1樓:匿名使用者
我很喜歡來
語文,也喜歡源心理學。所以,我做語文閱讀一般不會馬上先看題目。因為帶著題目去看文段會使你產生這樣一種心理,就是無論看到**你都會去想是否與題目有關。
這樣一來會導致你看文章的時間變長,而且不利於對文章總體思路的把握。我建議你應該先大致地瀏覽一遍文章,在這一遍瀏覽中,你要做的有兩件事,一是把握文章中心主線,二是大概地分層,知道每層的主要資訊點;接著再去看題目,這個時候,當你看到題目之後,你就會知道題目涉及的資訊大概在文章那個角落能找到對應點,進而再去那個角落搜尋。這樣看似反覆,但其實更節約時間!
2樓:匿名使用者
我覺得帶著題目去閱讀比較好,一邊思考一邊閱讀,不過還是看個人的習慣,
3樓:匿名使用者
應該這樣,帶著問題去閱讀可以事半功倍
高考語文閱讀題有沒有什麼技巧?比如說是不是先看題目,再看文章?
4樓:匿名使用者
現代文閱讀題答題技巧
現代文閱讀題目分為兩部分:一部分是在第一卷中設計的科技說明文或社科文體裁。所佔分值為12分,一般設定3個題目。
另一部分是在第二卷中設計的現代文學體裁文章,所佔分值為22分,一般設定4個題目。
科技說明文或者社科文體裁的現代文閱讀解題技巧:
首先要閱讀全文並檢視試題,搞清楚全文的主旨和試題的要求。第二步需要你再讀一遍原文,必要的時候要將題目中的要點在原文中劃出來。第三步就進入解答問題的環節。
建議採取定位-核對-判斷的思路。做題時要將選項與原文進行比較,最終得出結論。要注意的是,考核的內容往往很細小,有點文字遊戲的感覺,所以特別注意不要以偏概全、無中生有、故意誇大縮小、混淆先後、張冠李戴、顛倒因果、胡亂劃分等。
另外需要注意的是切記不能把自己的判斷加進去,一定要嚴格按照原文提供的內容來答題。
文學類現代文閱讀題的解題技巧:
第一步要先通讀全文,適時的劃出能夠起到畫龍點睛或者顯示過渡性連線的詞句,以此來把握文章的主旨。下一步,仔細閱讀題目,帶著這些問題重讀文章,在與之相關的地方做好標記。根據自己確定的範圍進行反覆閱讀,掌握作者表達的真實意思。
在回答問題的時候要注意以下六點:
1、回答問題的時候不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言,應簡明連貫的答出所需內容;
2、不能只是抽象的答出題目要點,一定要有適當而具體的分析;
3、要能條理清楚的分多個要點進行闡述。需要提示大家的是:一般來說,4分的題目要點有2個、6分的題目要點至少有3個;
5、服從原文並不代表完全照抄原文;
6、字跡工整,寫滿為止。
文言文閱讀題答題技巧
文言文閱讀題一直都非常穩定,歷年的考試都沒有太大的意外發生。一般也是從實詞、虛詞、性格表現和內容歸納四個方向設定題目。所佔分值為12分,一般設定3-4個題目。
一般來說,最後一道題目是從全文的角度上進行考核,所以首先應該閱讀最後一道題目,大體了解文章內容。然後要仔細的閱讀原文,憑藉自己的語感進行初步的理解,在這個過程中,遇到加點字的時候一定要結合題目進行理解。第三步就進入到了實際的解題環節:
1、文言實詞題。要對考核的實詞進行字形和字義的分析。從字音相同推測通假字,聯絡上下文,推導出詞義,然後將選項中給出的詞義帶進原文,倘若發現語言通順合理,這說明解釋的正確無異議。
一般來說,從沒聽說過的實詞釋義往往是對的,這是題目設定的干擾項。
2、文言虛詞題。同學們在備考時也一定進行了大量的虛詞練習,在做這道題目的時候,首先應該確定這個詞在其他遇到過的句子中所表達的意思,將這個意思套到試題中的句子進行驗證,倘若也說的通,那就應該是正確的。
3、性格表現題。首先應該先找出來的是不能表現題幹中要求的人物性格的選項,先要排除干擾選項。做這道題時經常出現的問題就是張冠李戴,把別人的性格或與之無關的性格硬加到主角頭上,要盡可能避免這種錯誤的發生。
4、內容歸納題。首先要找出文段當中與選項解釋相對應的語句,然後認真閱讀並精確掌握原文想要表達的意思。需要注意的是,錯誤選項中的錯誤往往很細節,主要從順序顛倒、無中生有、人物事蹟錯亂等角度去分析。
語文閱讀題答題技巧
5樓:
一般要是問那句寫得好,就是文中採納的那句好!所以問題就變成了:這句話為什麼好,為什麼比那句好。
你可以試用以下幾個答題要點:
1發現這句話語上下文的聯絡(比如承上啟下、畫龍點睛、首尾照應)從而發現它的重要性
2觀察詞句所用的修辭:擬人、排比(使句子更有力度、更恢巨集)、對偶、誇張~~等等
這句話突出說明了什麼:就是要聯絡上下文分析,最重要的是抓住文章的中心思想(他總不會哪一句無關緊要的話來考你吧?!)所以問題就變成了:這句話是怎樣體現中心的?
修辭手法:一般無非是比喻(更生動,貼近讀者)、擬人(是所描寫物更生動,或者是借物喻人!)、排比(突出表現重要性,氣勢恢巨集)~~
所謂萬變不離其宗,其實大多數閱讀的大案都在文中!不妨買一本題來看看,不用做,就是借鑑他的答題思路~~很有效的
祝你學習進步~~加油的咧!!!
6樓:匿名使用者
簡單明瞭的寫。
不要以為寫得多就分多。
做語文閱讀題是先看全文再看題目還是先看題目再看全文,哪個對做題有幫助?說理由
7樓:魚魚的了了
以前語文課抄
代表~~襲kekeke,不是裝的
我當時做閱讀題是先讀問題在看文章
帶著問題讀文章更能夠為問題找到源頭
還可以在文章中用記號畫出來
這樣子很少出錯
除非就是文言文了,文言文的話我是反著來做的,是先讀文言文再看題,再到原文找題的答案~~~
小學語文閱讀題答題技巧
8樓:語文閱讀
培養快速閱讀能力,指導正確的閱讀方法和思維理解的方法,我主要從三個方面入手:
9樓:曾婧
1.閱讀短文
2.看短文提的問題,再帶著問題讀一遍短文。
3.用鉛筆勾畫出答案,再抄寫到答題初。
10樓:匿名使用者
在篇首的一般都是中心句,作用是引起下文;在篇中一段話末尾或一段話開頭的一般都是過渡句,作用是承上啟下;在篇末的一段是總結句,作用是總結全文。
問答題,先在文中找到問題中出現的詞語,一定能在前後找到答案。
11樓:匿名使用者
先看題目再讀文章,做到心中有數
答題時盡量從文中找答案,做到句不離文
語言簡潔明瞭,書寫規範
12樓:匿名使用者
小學語文閱讀題答題技巧首先要能把短文讀通,明白短文每一部分的內容講什麼,接著帶著問題在文字中找到答案。
13樓:匿名使用者
有原句的先找出原句,然後結合前後文回答,沒有原句找替代詞,如果還是沒有就靠理解了。
14樓:oh蒲公英的半海
抓住開頭和結尾。還有每一段的開頭句和結尾句。
抓住每段的重點詞。
15樓:匿名使用者
多理解課文意思從裡面找答案。基本上都在課文裡。
16樓:龍少
原文閱讀是非常重要的,
17樓:匿名使用者
讀短文 看問題 回原文找答題區域 聯絡上下文 回答問題
18樓:林
對於閱讀,
一、要先讀閱讀要求;
二、帶著問題去讀短文,把讀文讀通後一般結果就出來了。
19樓:匿名使用者
區分主要內容和中心思想,主要內容是指,這篇文章講的是什麼事;中心思想是指,這篇文章讚揚了什麼。 一般能在文中找到原句
20樓:彩虹石頭
多讀幾遍短文,課標中說,讀中感悟讀中理解,答案在熟讀的過程中就會迎刃而解。
21樓:zhang張方傑
先看看一下閱讀要求,然後帶著問題去讀短文,答案一般在短文中就能找到。
22樓:匿名使用者
我就告訴學生,最簡單也最有效的方法就是在文中找原句。當然前提是能認真讀短文。
23樓:謝紅彬
基礎題掌握牢固,理解題結合文章,作文一定寫滿,乾淨。
24樓:匿名使用者
一般答案都在文章裡,有些答案需要動腦思考!
25樓:泛泛之輩
多閱讀 書讀百遍其意自見 盡量在原文中找答案
26樓:匿名使用者
所有問題圍繞文章的中心回答
27樓:匿名使用者
平時多讀,多看看字典,練習理解能力,就會有所提高的
28樓:東方明
認真看課文,課文是主要的,一字一句的讀
語文中考閱讀題做法
29樓:匿名使用者
閱讀題在中招考試中佔有不小的比重,做閱讀題我認為有如下步驟:一、整體感知一下。知道文章主要想表達什麼內容。
第二:根據老師在大複習中教的方法去做習題。比如環境描寫的作用,常用的就有三個,結合具體的內容套上就可以用。
第三:一般情況下最後的哪一題結合文章的內容只要不偏就行。
30樓:天之未來
讀的時候先畫一些重點的句子,理清每段主要講什麼在做題。要平定,不要心急
語文閱讀題的答題模板 200
31樓:電腦
文章的體裁不同,答題的模版也不一樣。
說明文主要有:說明物件是什麼?說明事物的特點(特徵)有哪些?
結合文章內容說明語言的特點(準確、嚴密),主要是劃線句中加點的詞語;判斷說明方法及其作用;說明的順序(時間順序、空間順學、邏輯順序等)
議**主要有:論證方式(立**和駁**),簡要概括某段文字的論證思路(總分總、總分、分總),分析使用的論證方法,劃線句及加點的詞語體現了議**怎樣的語言特色(嚴密、正確、生動、條例、說服力強),改換論據,提煉論點,回答自己的感悟與啟發,實現課內外拓展。
記敘文主要有:概括事件的主要內容,評析語言的生動性(結合劃線句加點詞語進行,主要是比喻、擬人、誇張等常見辭格),分析人物性格特點,揭示寫作特色,回答文章主旨,課內外結合延伸。
**主要有:分析概括故事情節,分析人物的性格特點(矛盾分析法),分析人物的描寫方法及其作用(典型動詞、形容詞的使用及特色,典型語句修辭手法及作用,正面描寫與側面烘托、對比描寫,概括與具體,環境描寫及其渲染與襯托),**的主題與作者的表現意圖。
散文主要有:文章表達的主旨,概括某段文字的主要內容,文章的線索,作者在行文的過程中是怎樣做到詳略得當的,散文語言特色的分析與評價(結合表現手法與修辭方法的使用進行分析與評價),課內外結合給你的啟示。
32樓:匿名使用者
語文答題公式
(一)某句話在文中的作用:
1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設定懸念,為下文作輔墊;總領下文;
2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議**、記敘類文章文、**)
33樓:百度使用者
語文閱讀題方法歸類
一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法:象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)
三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度:正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)
十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
十一、敘述方式:概括敘述、細節描寫
十二、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、**情節四部分:開端、發展、高潮、結局
十五、**三要素:人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為:自然環境、社會環境
十七、議**三要素:論點、論據、論證
十八、論據分類為:事實論據、道理論據
十九、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證
二十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)
二十一、議**的文章的結構:總分總、總分、分總;分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用:引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法:提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他:
(一)某句話在文中的作用:
1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、**),埋下伏筆(記敘文、**),設定懸念(**),為下文作輔墊;總領下文;
2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末:點明中心(記敘文、**);深化主題(記敘文、**);照應開頭(議**、記敘文、**)
(二)修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。
2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式:強調了+物件+特性
3;設問:引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+物件+特性的注意和思考
反問:強調,加強語氣等;
4、對比:強調了……突出了……
5、反覆:強調了……加強語氣
(三)句子含義的解答:
這樣的題目,句子中往往有乙個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時,把它們所指的物件揭示出來,再疏通句子,就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另乙個行嗎?為什麼?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表範圍等),換了後就變成……,與事實不符。
(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?
不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致(2)該詞與上文是一一對應的關係(3)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。
(六)段意的歸納
1.記敘文:回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事
格式:(時間+地點)+人+事。
2.說明文:回答清楚說明物件是什麼,它的特點是什麼,
格式:說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點)
3.議**:回答清楚議論的問題是什麼,作者的觀點怎樣,
格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點
要是不夠再說
語文閱讀理解《半邊山塘》語文閱讀題怎麼做
最低元開通文庫會員,檢視完整內。原發布者 qiaoxianhe 如何做語文閱讀理解題下表是根據 閱讀試題方法詳解 一書彙總出的解題技巧 1 說明文的型別 事物 事理說明文 從內容角度,根據說明的物件和目的 事物說明文一般標題就是說明的物件 事理說明文找準開頭結尾的總結句。因為說明物件是一篇文章所要介...
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做英語閱讀題有沒有必要先看題目後再讀文章
額。有必要。可以先看題目有的題目其實可以猜的就沒必要再看文章了 check的時候再看。節省時間 看題目可以幫助自己在讀文章時找到重點 要分情況 如果是一些廣告或者富有層次的文章,先看題目,然後直接在文章中找答案,這樣速度快一些!而對於那些很抽象且難的文章,我想,即使看了題目,你也記不住,或者說看不懂...