1樓：課文你來說
神筆馬良是中國童話故事，故事講述了乙個熱愛畫畫的男孩馬良，得到一支神筆，從而發生的一連串波瀾起伏的傳奇故事。
其帶來深遠的影響，使得馬良的故事成為兒童智慧型、勇敢和正義的化身。
神筆馬良神話故事
2樓：溜到被人舔
從前有乙個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當筆在版地上畫畫權。有一天的晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，神筆畫出來的東西都能變成真的，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城裡的大官知道後，就把馬良抓來，要為他們畫許多金銀財寶。
馬良不順從，用神筆一次次脫險，最後打敗了貪心的官差，馬良又回到家鄉繼續給鄉親們畫畫了。馬良雖然生活貧困，但是他從來沒有放棄過學畫畫。正因為他的努力和不放棄，所以才能得來幫助大家的神筆。
3樓：匿名使用者
馬良神筆第一段。
很久以前，有個孩子叫馬良 。他的父母死的早，馬良喜歡畫畫，可是全村沒有乙個人有筆，更別說他能有筆了！
4樓：匿名使用者
就是一天晚上馬良在133葫蘆的睡覺了\
5樓：匿名使用者
《神筆馬良》是由我國著名兒童文學作家洪汛濤先生創作的經典童話作品，並非神話故事。
6樓：匿名使用者
太多了?不寫了?️?️?️
7樓：匿名使用者
wsadsazsdcafdsdfgfd.
8樓：匿名使用者
哦 tertiary 熱天
9樓：匿名使用者
神筆馬良，最後
皇帝掉水裡了，公主有沒有掉水裡？
10樓：匿名使用者
不知道自己是不是真的好
11樓：萱萱媽
根據圖太厲害哈哈哈哈哈哈了
12樓：匿名使用者
死b噶姐我我
死亡之前的士司機
13樓：匿名使用者
ht4hyhhtrghg
14樓：匿名使用者
ssssssssss
神筆馬良是神話故事還是童話故事
15樓：胡梁斌
神話的定義：跟神仙，長生不老，之類有關的叫神話，不然神奇的事情就叫神話的話「婦女為救自己的孩子可以推開一輛汽車」是不是也叫神話勒？
所以那自然是童話 而且你小時候沒聽過著故事嗎？ 神筆只是一支神奇的筆而已 中國的神話故事一般來說都牽扯到「仙」「妖」而「神」一般是外國的什麼「愛神」啦「大力神」啦連他們天上那個都是叫「神界」，我們中國的一般叫「天宮」「仙界」人仙中間還乙個「地仙界」 扯遠了 「神筆馬良」是美好的童話 而不是神話
16樓：帝國の大**
絕對是童話，先看定義：
童話是一種比較適合兒童閱讀的文學題材，它按照兒童的心理特點和需要，通過豐富的幻想和誇張的手法來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節和淺顯易懂的語言文字反映現實生活，抑惡揚善，起到教育人的目的。
神話中充滿神奇的幻想，它把原始勞動者的願望和世界萬物的生長變化都蒙上一層奇異的色彩。神話中神的形象 ，大多具有超人的力量，是原始人類的認識和願望的理想化 。它是根據原始勞動者的自身形象、生產狀況和對自然力的理解想象出來的。
狩獵經濟比較發達的部落，所創造的神話人物大多與狩獵有關。農耕發達的部落所創造的神話人物多與農業有關。人以刀斧、弓箭為**，神話中的人物也就變成以這種工具武裝起來的英雄。
神話中的主人公被想象為超人的，但有時也要遇到挫折和厄運。它反映了神話幻想的現實制約性。透過神話幻想的折光，從神話人物的作為和鬥爭 ，可以約略看到當時的人的作為和鬥爭。
通過上述比較可以看到，神話和童話有本質的區別，神話不完全是編造的，它以上古時代先民的真實生活為藍本，經過演繹描述，逐步豐富而成。嚴格的說，神話都產生於遠古，中古和近古很少。
而童話則是主要由文人進行創作，內容可以是憑空想象的，所以神筆馬良是童話，它有教育意義，更偏向寓言，而寓言則是童話的表達形式之一，這是肯定的。
17樓：長生歸塵
童話故事，神筆馬良是建國後編的童話。
洪汛濤(1928—2001），浙江浦江人，曾用筆名田野、田多野、了的、呂榆等。著名兒童文學作家、理論家，「神筆馬良」之父。是與葉聖陶等齊名的中國「童話十家」。
長期致力於兒童文學的創作與研究。
洪汛濤自幼喜歡繪畫、篆刻、書法，尤其熱愛文學，喜歡蒐集民間文學。抗日戰爭前後，在鄉村師范、中學做過教員，也為一些報刊撰稿。上海解放初，在軍管會文藝處做戲曲編審工作。
後調入少年兒童出版社，編輯《少年文藝》、《兒童文學研究》等刊物。此後專門為兒童寫作。現為中國作家協會會員、中國電影家協會會員、中國民間文藝研究會會員，任上海作家協會理事、中國兒童文學研究會常務理事。
40年代中期開始寫作，出版有《天燈在看你》、《屍骸的路》等集子多種。作品結集出版的共有七十多種。其中主要的是童話，有《神筆馬良》、《十兄弟》、《不滅的燈》及《神筆馬良正傳》、《夜明珠》、《小花兔找食物》、《魚寶貝》、《望夫石》、《半半的半個童話》、《快樂的小鳥》等。
粉碎「四人幫」後，他寫出了《一張考卷》、《花圈雨》、《向左左左轉先生》、《白頭翁辦報》、《慢慢來》、《夾竹桃》、《棕豬比比》、《小鼯鼠第一次學本事》、《小芝麻奇歷記》《「亡羊補牢」的故事》、《烏牛英雄》、《蒼蠅的訣竅》、《狼毫筆的來歷》、《破缸記》、《天鳥的孩子們》、《鳥語花香》等四十餘篇童話新作，已收入《洪汛濤童話新作選》一集中。這些作品內容豐富多彩，故事生動有趣，受到小讀者的喜愛。
洪汛濤的作品，不少被譯成多種文字，在各地出版。童話《神筆馬良》於2023年獲全國第二次少年兒童文藝創作評獎一等獎，並被譯成多種文字，在國外發行。他以此為題材寫的電影《神筆》，曾獲我國文化部2023年至2023年影片編劇一等金質獎；在國外上演，也愛到好評，該片曾獲義大利威尼斯第8屆國際兒童電影節八至十二歲兒童文藝影片一等獎；南斯拉夫第1屆國際兒童電影節優秀兒童電影獎；2023年在第3屆大馬士革國際博覽會電影節獲短片銀質一等獎章；2023年又獲華沙第2屆國際兒童比賽會木偶片特別優秀獎；還獲加拿大斯特拉福紀念莎士比亞國際電影節獎狀等。
其童話理論專著《童話學》獲全國兒童文學理論評獎優秀專著獎。
2023年元旦，全國人大常委會委員、教科文衛委員會副主任委員，中國作家協會黨組書記、副主席金炳華同志為洪汛濤所著《兩支筆》一書題寫：「洪汛濤先生的『兩筆』，是兒童文學的瑰寶」。
18樓：懷沙恨水
語文老師說是童話故事。
因為我最近在上神話和童話，其中說到了二者的區別。所以應該清楚些童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象，反映生活，常採用對自然物作擬人化描寫的手法，情節曲折神奇、生動淺顯，以適應兒童心理愛好和對兒童進行思想教育。
神話是遠古人民表現對自然及文化現象的理解與想象的故事，它是人類早期的不自覺的藝術創作，是幻想出來的具有藝術意味的解釋和描述的集體口頭創作。馬克思說神話是「通過人民的幻想用一種不自覺的藝術方式加工過的自然和社會形式本身。」 它反映出的是遠古人們對世界起源、自然現象及社會生活的原始性的理解。
故事是對孩子進行教育的，是屬於兒童文學的範疇。
神話中的神往往是一種創世紀類的神，更多的強調他們和自然的關係。而童話中更多的是人與人（人與物，人與小神仙）的關係。
19樓：匿名使用者
應該是英雄神話
童話是兒童文學的一種。通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。一般故事情節神奇曲折，生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，能適應兒童的接受能力。
神話一般大致分為三類，創世神話、神佛神話、英雄神話。其中尤其以創世神話最為重要。 神佛神話與英雄神話則較具戲劇性，所紀錄的是神佛與英雄們的種種事蹟。
一般來說，越是文明的地區，創世神話的比例就越少，而相對的神佛神話和英雄神話比例則會反比例增加。
20樓：茉の旅
應該是神話故事。神筆馬良是我們中國流傳已久的故事。在我們中國，一直以來就有神話故事的概念，而童話故事則是近代才從西方引入的概念。
由此可知，將神筆馬良歸為神話故事比童話故事更為準確。
神筆馬良是神話還是童話故事
21樓：譙語芹蘭露
《神來筆馬良》是享譽自世界的經典文學名著，是中bai國兒童文學du
的瑰寶zhi。《神筆馬良》由我國著dao名兒童文學作家、理論家洪汛濤於20世紀50年代創作。2023年獲第二次全國少年兒童文藝創作評獎一等獎，被譯成各國文字，在世界各地有著極為深遠的影響，為祖國多次贏得榮譽。
後被編成美術片《神筆》、真人版電影《神筆馬良》；另有同名歌曲。
so是童話。
神筆馬良的創作造詣，神筆馬良中的畫師是怎樣的人
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