1樓：櫻花開滿的璇
兩家相鄰，以院牆相隔，牆東栽了一棵石榴，牆西栽了一棵櫻桃，春天開花的季節，奼紫嫣紅，分外妖嬈。
兩家經常坐在各自的樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹,他們的生活五彩繽紛。
但時間久了，兩棵樹的枝條開始延伸生長，它們逐漸蔓過了院牆的界限，石榴的枝條跑向了牆西，而櫻桃的枝條呢，也無聲無息地伸進了東鄰。
又到了開花時，東家開始給石榴打藥了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給自己的石榴打完藥，仔細觀察，竟然發現櫻桃蔓過的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因自己的石榴引起的。
於是，他重新配了藥，沿著蔓過的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他再次觀察時，竟然發現所有的害蟲消失得無影無蹤，他感覺很快樂。
一場大風雨，殘花遍地，西家心疼地看著自己的櫻桃，他動手給櫻桃破損的部分進行**。捆完時，竟然發現越過院牆的石榴也是體無完膚，他忽地想起來了，東家的主人可能出差了，要是幾天後回來，石榴也許就會錯過了花期。他沒有再多想，動手將石榴殘破的枝條修理好。
幾天後，兩棵樹又是生機盎然。
到果實成熟的季節了，東家孩子吃了自己的石榴後，看上了蔓延過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說，沒關係的，揀大的給孩子摘一些吧。東家的主人覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。
兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實，兩家人感到分外高興。
過了幾個月，換了新鄰居，原來的兩家搬走了。先是東家覺得西家的樹枝礙事，便拿剪刀剪了個精光，接下來，西家覺得東家在找自己的事，便索性趁他家沒人時，打落了正在盛開的花。
秋天，該是果實成熟的季節了，兩家的樹枝上光禿禿的，只有幾枚殘葉在秋風中敘說著淒涼。
生命本是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那麼，你就該允許別人的枝條伸到自己的世界裡，同時，你也要學會，將自己的成果奉送到別人的面前。
這是我的作業上面的題目啊：
1.畫去錯誤的讀音（略）
2.找出文中的三個描寫樹形態的詞語：妖嬈、體無完膚、生機盎然
3.用分外和成熟的兩種意思造句。分外的
成熟：1發育完備：秋天裡果實都成熟了。 2發展到完善的程度：長大後人就會變的成熟。
4.「一棵樹上的兩種果實」有何深刻內涵。（c）
a.一棵樹可以結出兩種果實。
b.東家和西家處的很好，互相送果子吃。
c.借「......（課題）」說明與人和諧相處生活才會美麗。
d和諧創造出「.....（課題）」的奇蹟。
5.換了鄰居後，兩家對別家的樹枝採取什麼態度？這樣寫的目的是？
答：新鄰居雙發看不慣，你剪我的枝，我打落你的花。這樣寫的目的是要形成乙個與舊鄰居對比。
6.「..只有幾枚殘葉在.....訴說著淒涼」這句話採取了什麼修辭手法？它的含義是？
擬人 使人感到生動，表達作者對新鄰居的做法的不認同，並告訴我們......（文章最後一自然段，去掉第一句。）
7.生命本是棵( 華美 )的樹。如果我們想使自己的生命（同時擁有 ）兩種果實，那麼，你就該（ 允許 ）別人的枝條伸到（ 自己的世界 ），同時，你也要（ 學會 ），將（ 自己的成果 ）奉送到（ 別人的面前 ）。
2樓：梒涵
做人不能貪得無厭，只抄答案。
一棵樹上的兩種果實閱讀答案
3樓：匿名使用者
1.畫去錯誤的讀音（略）
2.找出文中的三個描寫樹形態的詞語
：妖嬈、體無完膚、生機盎然
3.用分外和成熟的兩種意思造句。分外的
成熟：1發育完備：秋天裡果實都成熟了。 2發展到完善的程度：長大後人就會變的成熟。
4.「一棵樹上的兩種果實」有何深刻內涵。（c）
a.一棵樹可以結出兩種果實。
b.東家和西家處的很好，互相送果子吃。
c.借「......（課題）」說明與人和諧相處生活才會美麗。
d和諧創造出「.....（課題）」的奇蹟。
5.換了鄰居後，兩家對別家的樹枝採取什麼態度？這樣寫的目的是？
答：新鄰居雙發看不慣，你剪我的枝，我打落你的花。這樣寫的目的是要形成乙個與舊鄰居對比。
6.「..只有幾枚殘葉在.....訴說著淒涼」這句話採取了什麼修辭手法？它的含義是？
擬人 使人感到生動，表達作者對新鄰居的做法的不認同，並告訴我們......（文章最後一自然段，去掉第一句。）
7.按原文填空。（略）【填最後一自然段】
抄的別人的
4樓：匿名使用者
擬人 使人感到生動，表達作者對新鄰居的做法的不認同，並告訴我們......（文章最後一自然段，去掉第一句。）
一棵樹上的兩種果實（閱讀答案）
5樓：孫樹帥
一棵樹上的兩種果實是說明了兩個鄰居之間他們的樹相鄰的樹與樹之間結的果實不一樣。
6樓：百度使用者
1.找出文中的三個描寫樹形態的詞語：妖嬈、體無完膚、生機盎然
2.用分外和成熟的兩種意思造句。分外：
1超過平常：月到中秋分外亮。2本分以外：
哥哥從來不把幫助別人看做分外的事。成熟：1發育完備：
秋天裡果實都成熟了。 2發展到完善的程度：長大後人就會變的成熟。
3.「一棵樹上的兩種果實」有何深刻內涵。（c）
a.一棵樹可以結出兩種果實。
b.東家和西家處的很好，互相送果子吃。
c.借「......（課題）」說明與人和諧相處生活才會美麗。
d和諧創造出「.....（課題）」的奇蹟。
4.換了鄰居後，兩家對別家的樹枝採取什麼態度？這樣寫的目的是？
答：新鄰居雙發看不慣，你剪我的枝，我打落你的花。這樣寫的目的是要形成乙個與舊鄰居對比。
5.「..只有幾枚殘葉在.....訴說著淒涼」這句話採取了什麼修辭手法？它的含義是？
擬人 使人感到生動，表達作者對新鄰居的做法的不認同，並告訴我們......（文章最後一自然段，去掉第一句。）
7樓：匿名使用者
表達了作者對舊鄰居形成對比
8樓：匿名使用者
1.句子採用了擬人的修辭手法。是指本來十分美麗的樹最後只剩下幾片殘葉完全都是人為的，那為什麼要自相殘殺了？
2.東家把西家的樹枝剪了個精光，西家把東家的花兒打落。目的是與以前的鄰居的做法形成鮮明的對比。
我做過這道題，這是正確答案。請笑納。
9樓：華謝楠
我就算回答了貌似也沒沒用哦，但是還是告訴你，可能不全啊。 這是我的作業上面的題目啊： 1.
畫去錯誤的讀音（略） 2.找出文中的三個描寫樹形態的詞語：妖嬈、體無完膚、生機盎然 3.
用分外和成熟的兩種意思造句。分外的：http:
html 成熟：1發育完備：秋天裡果實都成熟了。
2發展到完善的程度：長大後人就會變的成熟。
一棵樹上的兩種果實 閱讀答案
10樓：匿名使用者
1、比喻 生命本是一棵華美的樹。
擬人 秋天，該是果實成熟的季節了，兩家的樹枝上光禿禿的，只有幾枚殘葉在秋風中敘說著淒涼。
2、因為不同於先前的鄰居之間的相互付出和信任，新換的鄰居之間互相猜忌，自私自利，不願意對方的樹枝進來自己的院子，甚至互相破壞，結果兩棵樹都枯萎了，兩家也毫無感情可言。
3、我體會到，只有互相信任，敞開自己的心懷，同時願意對別人付出，才能獲得雙贏的結果。
4、人與人之間相處最重要的是真誠相待、消除隔閡並且樂於付出。
求《一棵樹上的兩種果實》閱讀答案 1.先前的兩家為伸進自己院子裡的樹枝各自做了什麼？ 2.換了新鄰
11樓：最愛
1.東西
兩家人和睦友好，都熱心幫助彼此。東西兩家在修理自己家樹木的同時，也會好心無償的幫助對方。2.
新鄰居雙發看不慣，你剪我的枝，我打落你的花。這樣寫的目的是要形成乙個與舊鄰居對比。
3擬人 使人感到生動，表達作者對新鄰居的做法的不認同，並告訴我們......（文章最後一自然段，去掉第一句。）
一棵樹上的兩種果實閱讀答案要人教版練習冊上的
12樓：百度使用者
1.畫去錯誤的讀音（略）
2.找出文中的三個描寫樹形態的詞語：妖嬈、體無完膚、生機盎然
3.用分外和成熟的兩種意思造句。分外的
成熟：1發育完備：秋天裡果實都成熟了。 2發展到完善的程度：長大後人就會變的成熟。
4.「一棵樹上的兩種果實」有何深刻內涵。（c）
a.一棵樹可以結出兩種果實。
b.東家和西家處的很好，互相送果子吃。
c.借「......（課題）」說明與人和諧相處生活才會美麗。
d和諧創造出「.....（課題）」的奇蹟。
5.換了鄰居後，兩家對別家的樹枝採取什麼態度？這樣寫的目的是？
答：新鄰居雙發看不慣，你剪我的枝，我打落你的花。這樣寫的目的是要形成乙個與舊鄰居對比。
6.「..只有幾枚殘葉在.....訴說著淒涼」這句話採取了什麼修辭手法？它的含義是？
擬人 使人感到生動，表達作者對新鄰居的做法的不認同，並告訴我們......（文章最後一自然段，去掉第一句。）
7.按原文填空。（略）【填最後一自然段，白痴都會啊】
13樓：快樂點瑤瑤
一棵樹上的兩種果實（短文閱讀）
兩家相鄰，以院牆相隔
，牆東栽了一棵石榴，牆西栽了一棵櫻桃，春天開花的季節，奼紫嫣紅，分外妖嬈。
兩家經常坐在各自的樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹,他們的生活五彩繽紛。
但時間久了，兩棵樹的枝條開始延伸生長，它們逐漸蔓過了院牆的界限，石榴的枝條跑向了牆西，而櫻桃的枝條呢，也無聲無息地伸進了東鄰。
又到了開花時，東家開始給石榴打藥了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給自己的石榴打完藥，仔細觀察，竟然發現櫻桃蔓過的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因自己的石榴引起的。
於是，他重新配了藥，沿著蔓過的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他再次觀察時，竟然發現所有的害蟲消失得無影無蹤，他感覺很快樂。
一場大風雨，殘花遍地，西家心疼地看著自己的櫻桃，他動手給櫻桃破損的部分進行**。捆完時，竟然發現越過院牆的石榴也是體無完膚，他忽地想起來了，東家的主人可能出差了，要是幾天後回來，石榴也許就會錯過了花期。他沒有再多想，動手將石榴殘破的枝條修理好。
幾天後，兩棵樹又是生機盎然。
到果實成熟的季節了，東家孩子吃了自己的石榴後，看上了蔓延過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說，沒關係的，揀大的給孩子摘一些吧。東家的主人覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。
兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實，兩家人感到分外高興。
過了幾個月，換了新鄰居，原來的兩家搬走了。先是東家覺得西家的樹枝礙事，便拿剪刀剪了個精光，接下來，西家覺得東家在找自己的事，便索性趁他家沒人時，打落了正在盛開的花。
秋天，該是果實成熟的季節了，兩家的樹枝上光禿禿的，只有幾枚殘葉在秋風中敘說著淒涼。
生命本是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那麼，你就該允許別人的枝條伸到自己的世界裡，同時，你也要學會，將自己的成果奉送到別人的面前。
1、請劃去加點字的錯誤讀音。
（1） 乘涼（chéng chèng） （2）蔓過（wàn màn）
（3） 礙事（hài ài） （4）敘說（sù xù）
劃去的部分：chèng wàn hài sù
2、請在文中找出三個描寫樹形態的詞語：
妖嬈、體無完膚、生機盎然
3、注意文中的加點詞語，並根據其不同的含義造句，快寫下來吧。
分外：1、指超過平常：月到中秋分外明。
2、指本分以外：他從來不把幫助別人看做分外的事。
成熟：1、發育完備：秋天裡果實都成熟了。
2、發展到完善的程度：我的意見還不成熟。
4、先前的兩家為延伸進自己院子裡的樹枝各自做了什麼？請用自己的語言敘述一下。
東家發現櫻桃蔓過的枝條上也有害蟲，便沿著蔓過的枝條將藥打在櫻桃枝上；西家發現越過院牆的石榴也是體無完膚，便動手將石榴殘破的枝條修理好。
5、「一棵樹上的兩種果實」有何深刻內涵。（c）
a、一棵樹可以結出兩種果實。
b、東家和西家處的很好，互相送果子吃。
c、借「一棵樹上兩種果實」說明與人和諧相處生活才會美麗。
d、和諧創造出「一棵樹上兩種果實」的奇蹟。
6、換了鄰居後，兩家對別家的樹枝採取什麼態度？這樣寫的目的是？
答：新鄰居雙方看不慣，你剪我的枝，我打落你的花。這樣寫的目的是要形成乙個與舊鄰居的對比。
7、「……只有幾枚殘葉在秋風中敘說著淒涼。」這句話採取了什麼修辭手法？它的含義是？
答：這句話採取了擬人的修辭手法，使人感到生動。表達作者對新鄰居的做法的不認同，並告訴我們如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那麼，你就該允許別人的枝條伸到自己的世界裡，同時，你也要學會，將自己的成果奉送到別人的面前的道路。
8.根據文章內容填空。
生命本是一棵（華美）的樹。如果我們想使自己的生命（同時擁有）兩種果實，那麼，你就該（允許）別人的枝條伸到（自己的世界裡），同時，你也要（學會），將（自己的成果）奉送到（別人的面前）。
一棵樹上的兩種果實，一棵樹上的兩種果實（閱讀答案）
自然狀態下當然不可以，但嫁接等現代農業技術就可以了，因為生物的果實受遺傳因子控制，不可能一棵樹長兩果，但外來枝體可以，因為是不同基因控制。兩家相鄰，以院牆相隔，牆東栽了一棵石榴，牆西栽了一棵櫻桃，春天開花的季節，奼紫嫣紅，分外妖嬈。兩家經常坐在各自的樹下乘涼 吃飯，因為有了兩棵樹,他們的生活五彩繽紛...
為什麼一棵樹上長兩種葉子,一棵樹上長兩種樹的葉子是什麼情況？
通常每種植物具有 一定形狀的葉。但是有些植物，同一株植株上具有不同葉形的葉，稱為異形葉性 heterophylly 異形葉性的出現有兩個原因 一是由於枝的老幼不同而發生葉形各異。例如薜荔的營養枝上著生的葉片小而薄，心狀卵形，而花枝上的葉大且呈厚革質，卵狀橢圓形，兩者大小相差數倍。益母草的基生葉略呈圓...
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體現出他並不為自己所獲得的成就而沾沾自喜，在他母親面前他表現的很謙恭。插敘。雖然他是殘疾，但他依舊走回去，寫出了他對母親的尊敬，也為下文他看見那棵他親手種的樹做鋪墊。成全一棵樹 閱讀答案 第一處是 男孩在樹上玩 很高興 樹為能給男孩帶來快樂感到幸福 第二處是 樹為能給男孩兒幫助 解決男孩的困難感到幸...