1樓：匿名使用者
機械人教育課程正在逐步被學校、家長、學生所接受與喜愛。對於機械人廠家、品牌的選擇，應從正規、合格、具有更好教育課程的機械人中選起。在北京、河北的不少中小學都採用的是暴豐probo機械人，材質安全、品質精良，專利設計且效能卓越。
什麼是機械人教育？
2樓：冰夏
機械人教育是指通過設計、組裝、程式設計、執行機械人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力。
機械人教育型別：
1、機械人學科教學
把機械人學看成是一門科學，在各級各類教育中，以專門課程的方式，使所有學生普遍掌握關於機械人學的基本知識與基本技能。
2、機械人輔助教學
師生以機械人為主要教學**和工具所進行的教與學活動。機械人輔助於教學的特點是它不是教學的主體，是一種輔助。即充當助手、學伴、環境或者智慧型化的器材，起到乙個普通的教具所不能有的智慧型性作用。
3、機械人管理教學
指機械人在課堂教學、教務、財務、人事、裝置等教學管理活動中所發揮的計畫、組織、協調、指揮與控制作用。機械人管理是從組織形式、組織效率等進行發揮其自動化、智慧型性的特點，即屬於一種輔助管理的功能。
4、機械人**（師生）事務
機械人具有人的智慧型和人的部分功能，完全能代替師生處理一些課堂教學之外的其他事務。比如機械人代為借書，代為作筆記，或者代為訂餐、打飯等。利用機械人的**事務功能，目的是提高與學習相關的，能夠促進學習效率、質量的提高。
5、機械人主持教學
機械人主持教學（rdi）是機械人在教育中應用的最高層次。在這一層次中，機械人在許多方面不再是配角，而是成為教學組織、實施與管理的主人。
擴充套件資料
機械人教育的重要性：
1、機械人教育激發學生學習興趣、培養孩子的綜合能力，讓孩子了解到了程式設計的樂趣，真正做到了寓教於樂。
2、機械人課堂對孩子的創新思維得到了很好的鍛鍊。激勵孩子勇於創新的各種有效的機制與策略，為孩子創新提供強大的動力源泉。
3、通過機械人競賽和完成各項任務，使學生在搭建機械人和編制程式的過程中培養動手能力、協作能力和創造能力。
4、實現與國際接軌的需要。日本，美國等一些發達國家已在資訊科技課與課外科技活動開設了有關機械人的課程內容。我國要趕超世界教育先進水平，必須大力加強機械人教育。
5、機械人教育活動過程中可以讓每乙個孩子都能夠充分發揮自己的能力特長，使該能力得到進一步提公升，同時，課堂上的各種學習方式更可以使其它相對較差的能力得到提高，使學生得到全面的發展。
3樓：四川新華酸萌
機械人學科教學是指把機械人學看成是一門科學課程。其教學目標以知識、技能以及情感為目的，致力培養全方位綜合素質能力上表現優異的學生。輔以專門課程的方式，使學生普遍掌握關於機械人學的基本知識與基本技能。
機械人輔助教學是指以機械人為主要教學**和工具提供給師生所進行的教學活動。與機械人課程比較起來，機械人輔助教學的特點是在於它不是教學的主體，而是充當助手、學伴、環境或者智慧型化的器材，起到乙個普通的教具所不能有的智慧型性作用。
4樓：愛乙個人
機械人教育是一種新興的教育，意在培養孩子的思維創新和動手實踐能力，加強孩子的邏輯思考能力，對於少兒從小的思維模式進行有效的引導教育，根據不同的年齡段來進行針對性的教學，例如庫殼機械人程式設計的課程中，分為了三大類：創客課程、樂高課程、程式設計課程，讓孩子逐步的接觸學習
5樓：匿名使用者
兒童學習機械人可以培養各種能力，包括動手、想象、創造、觀察、分析、判斷、歸納、理解、決策、組織、實驗、計畫性、條理性等。程式設計向未來，科技強國夢，目前國家出台很多政策鼓勵兒童程式設計教育發展，市場大大小小的機械人培訓機構也不斷湧現。讓孩子學習，一定要選擇正規機構，好的課程、好的老師才是保障。
童程童美，美國上市公司，擁有17年程式設計教學經驗，來自國內名企名校的教研師資團隊研發課程，值得推薦。
6樓：黑小黑渣渣
你說的是「樂博樂博機械人教育」吧!
於2023年將南韓最大的機械人學校roborobo課程引入中國幼少兒啟蒙教育階段，是國內首家開展真正機械人教育的機構，roborobo器材創造性的通過讀卡器輸入條形碼的方式，巧妙的解決了孩子不能程式設計控制機械人的難題（常規的程式設計學習至少要到小學高年級才涉及，作為計算機程式設計課程，則要到大學才系統學習），程式的輸入和輸出，是機械人控制中的乙個至關重要的概念。此外，各種感測器的引入，更讓孩子直觀的體驗了機械人智慧型的原理，這套課程讓孩子提前進入了機械人智慧型時代。
北京樂博樂博教育科技****致力於4-16歲的幼少兒機械人教育培訓，通過機械人的設計、組裝、程式設計與執行，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力（動手能力、創造力和思維能力）。
樂博樂博機械人課程體系完備，分為積木機械人、微控制器機械人、人形機械人，分別針對幼兒、小學及初中以上的孩子。尤其在幼兒階段，各個零部件均為積木模組，而且創造性的用刷卡的方式輸入程式，使得由於年齡太小而不能學習中高階課程的幼兒也能進行搭建和程式設計的學習，這一創舉彌補了國內幼兒機械人教育的空白，使得幼兒也能接受機械人的啟蒙教育。而微控制器和人形機械人則能很好的與國內外大型機械人比賽接軌，讓少兒的學習有更好的出口。
除了完備的課程體系，樂博樂博獨創的「pdca」教學法，也讓家長和學員受益頗多。 如果說幼少兒教育的本質就是教孩子做人，那機械人教育就是在這個基礎上教孩子做事。「p-d-c-a」本是專案流程管理中的乙個理念，樂博樂博將這個理念融入到機械人課程流程中（情境匯入、探索體驗、反思學習、總結重構），十分吻合孩子獲取和建構知識的特點。
樂博樂博的教師團隊在「陰盛陽衰」的教育培訓界，也是一道亮麗的風景線，所有老師，均是親一色的陽光男孩，不僅有豐富的教學經驗，而且專業背景強大。機構一直提倡「雄性教育」，除了課堂上由男老師授課，機械人器材也可以帶回家，鼓勵爸爸媽媽們多在家陪孩子一起玩樂與學習，課上課下形成良好的互動。
截止到2023年3月，樂博樂博機械人已經在全國開設了40家機械人學習中心，公司計畫在2023年開設100家學習中心。
7樓：機甲戰士小胖
機械人教育目的是培養孩子的創造力跟邏輯思維能力，裡面會涉及到很多架構、串聯、併聯等一系列的邏輯順序。讓孩子學會如何跟機械人相處，了解各種邏輯順序，明白萬事有規則。未來星機械人教育孩子學習有好處
8樓：人生如夕陽
機械人教育是指通過組裝、搭建、執行機械人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力。
機械人的發明、研究及應用實踐是以科學研究和社會生產為需求的，進入到教育是其領域的擴大與發展。但是，由於它所涉及知識的廣泛性和涉及技術的綜合性，這都使得機械人對教育而言具有更多的價值。根據有關機械人教育專家的研究與實踐，機械人教育的應用可以分為五種型別。
9樓：蔡妙英
1、真正的機械人教育並非就只是單純的搭積木那麼簡單，機械人教育是綜合了計算機、機械、通訊、控制、聲、光、電、磁等多個學科領域的知識和技能，學生通過查閱並學習機械人知識、親手組裝機械人、除錯感測器、設計並編寫程式、完成任務等活動，可以進行大量的資訊活動和技術鍛鍊，從而有效的提高了資訊素養額技術素養。
2、機械人教育的娛樂性非常符合孩子愛玩的天性，可以很好的引導孩子在快樂的氛圍下學習知識。除此之外，打破常規的學科界限，通過和生活相關聯的專案，在完成任務的過程中培養孩子多種能力，提高自我成就感。
3、對與現在來說機械人還是科技前沿行業，但是機械人的發展快速，在未來會和計算機一樣成為人們日常生活不可缺少的一部分。所以我們要讓孩子今早認識這些必備的知識，提公升未來競爭力。
4、機械人具有高度綜合滲透性，並且讓創新實踐力增強的同時讓創新思維得到更好的發揮。
10樓：粉色的輻射大
隨著科技的進步，快速發展的人工智慧(ai)技術
已經改變世界，ai能做到的事情越來越多，我們不僅重視ai技術發展，也展現出對人文情懷的關注，讓技術變得不再是那麼冷冰冰，充滿了溫暖和感動。我們的最終目的，是利用ai技術，突破人類各種限制，創造乙個更好世界幫助人類更好地生活
豪鋮獨創家用機械人現在實現了，自動掃地，手機投屏，
11樓：ant之子
樂博樂博機械人上海嘉定校區，絕對有優惠。而且所有的比賽都是國家教育部和工信部舉辦的！我在嘉定等你！
千萬不要錯過！來上堂體驗課絕對不會遺憾！如報名意外驚喜哦（長期個人健身飲食建議或者少兒心理諮詢與輔導，還有可能有中考體育指導與分析！
）千萬千萬不要錯過！
現在機械人培訓挺多的，都學什麼啊？
12樓：路佰得機械人學堂
機械人學習也分的蠻詳細的，前期3-7歲的還在主要是學習怎麼搭建機械人，採用樂高積木在老師的指導下搭建機械人，從中鍛鍊孩子動手能力和邏輯思維能力，培養還在興趣。
8歲以上的孩子就可以學習搭建活的機械人了，學習接觸馬達、感測器，程式設計，自己編寫程式執行自己搭建的機械人。
同時還可以參加機械人競賽，就比如7月25日至7月28日在保定舉行的世界機械人大賽總決賽，開闊孩子的視野。競賽獲取到了好的名次，給孩子乙個成就感。重要的比賽獲得好成績對公升學和出國有一些幫助。
13樓：上海儒森教育進修學校
教育模式：機械人教育平台（如：樂高）+競賽； 到目前為止，對於家長來說，機械人教育的最大價值，還在於競賽。
學機械人，就是為了參加比賽拿獎，在孩子公升學時，主要是在小公升初時，能有一定的幫助，特別關注能否通過科技特長生認定，進入名校。所以大多數校內外的機械人學習機構，都是選擇一些基礎平台，讓學生學習一些機械人基本知識，之後就是針對競賽專案，進行競賽培訓。家長不太關注機械人教育的核心價值，也不關心孩子的學習興趣和收穫，一切以競賽論。
當然家長之所以會如此表現，和我們教育系統的混亂，特別是公升學擇校等相關政策的不合理，是息息相關的。家長作為被動者，只能盲目地，努力地，為孩子找乙個好的出路。
2 家長和社會對機械人教育的認知度：玩，而不是學習。 排除競賽之外，家長對於機械人的教育價值，還停留在最粗淺的認知水平上，認為孩子喜歡機械人，喜歡玩，能培養孩子的動手能力和創造力，對於其他價值一概不知。
往往都是孩子喜歡玩，只要經濟條件允許，就報名參加學習班。這樣帶來的問題也很明顯，就是學生的低齡化。孩子還小的時候，家長願意孩子學，但是一旦上學，特別是到了小學高年級之後，開始考慮公升學的時候，家長們就會顧慮重重，怕孩子學機械人影響正課的學習，從而不讓孩子再繼續學習機械人。
機械人教育學校如何選擇,青少年機械人教育該怎麼選擇？
選擇機械人培訓機構和培訓課程時，建議各位家長從以下幾個方面考慮 青少年機械人教育該怎麼選擇？小孩機械人教育哪家好？家長對於孩子的教育問題是越來越重視了，要求也是越來越高，現在小孩機械人教育已經成為孩子的必修課了，未來將是智慧型時代，不學習機械人的相關知識以後就落伍了，機械人教育帶給每個孩子的機會都是...
智慧型教育機械人有用嗎,學習智慧型教育機械人有什麼好處？
沒有什麼用的，名師教材只是一部分而已，還不如買練習本給他多練習還好呢，我買了，對於我來說沒有什麼好，個人意見，反正我不滿意，個人覺得還是有用的，能讓孩子在娛樂中學到新的知識，叢叢教育機械人，美的外觀會讓孩子覺得學習是一件枯燥的事情，還能讓其有好的收穫。挺有用的！能陪伴孩子，能讓孩子在娛樂中獲取知識。...
機械人教育前景究竟怎麼樣,機械人教育這個行業發展前景怎麼樣？我在找工作，一家致力於416歲青少年兒童的機械人教育機構讓我去
隨著教育 機械人行業競爭的不斷加劇，國內優秀的教育機械人企業愈來專愈重視對行業市場的屬 研究，特別是對企業發展環境和客戶需求趨勢變化的深入研究。據前瞻產業研究院統計，目前全國約有7600家機械人教育機構，最近5年增長了近15倍。初略結算在2016年底，全國機械人教育機構突破1萬家，市場規模約為100...