1樓：佑你一生喜樂
「做出安排」還是「作出安排」，雖然兩字可以通用，但現在也一般都寫成「作」。
有些詞以前是寫成「做」，而現在一般都寫成「作」。如：做伴——作伴，做客——作客，做美——作美，做聲——作聲。
詞典上對「做」與「作」兩個字也做了說明：「作」與「做」有所不同，在抽象意義的詞語、書面語言色彩較重的詞語，特別是成語裡，多寫成「作」。 如「作罷、作對、作廢、作怪、作亂、作戰、裝模作樣、忸怩作態」等，後面是雙音節動詞時，一般也寫成「作」，如「作處理、作調查」等，表示具體東西的製造時多寫成「做」，如「做藥材、做衣服、做實驗、做針線活」等。
2樓：
因為王明語文成績好，所以大家有語文問題就去問他。
3樓：雲山醉石
根據著名語言文字學家呂叔湘在《現代漢語八百詞》一書中提出的意見，習慣上，具體東西的製造一般寫成「做」，如「做桌子，做衣服，做文章」；抽象一點的、書面語色彩重一點的詞語，特別是成語裡，一般都寫成「作」，如「作罷，作廢，作對，作怪，作亂，作價，作曲，作文，作戰，裝模作樣，認賊作父」。不過，呂叔湘認為，區別的標準不是絕對的，遇到沒有把握的詞，他寧可寫「作」不寫「做」。所以，按上述標準，應該是用「作」安排。
4樓：虎飛翰邴壁
誇張誇張是運用豐富的想象力，在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特徵，以增強表達效果的修辭手法，也叫誇飾或鋪張。對比
在文學理論上，對比是抒情話語的基本組合方式之一。它是把在感覺特徵或寓意上相反的詞句組合在一起，形成對照，強化抒情話語的表現力。
擬人把人以外的物當作人來描寫，賦予它人的動作或思想感情，這就叫擬人。
擬人是指把非人類的東西加以人格化，賦於他們以人類的思想感情、行動和語言能力。
照應一、時間照應課文題目
二、設問照應用設問照應，可以設下懸念，使讀者產生閱讀興趣。
三、前後照應
四、人物照應
五、心理照應。
六、物件照應
七、課題照應課文結尾烘托
一、以物烘托人。
二、以人烘托人。
三、以物烘托物。
2.指物像間的襯托。
記敘文中，運用渲染這種表現手法，對文章中環境和人物著意描寫、烘托，以加強氣憤，深化主題。
象徵童話的象徵，是通過童話形象或是由人物的全部活動甚至整個故事內容來表現的。反映在童話中的生活並非人們實際生活本身
托物言志，即講個人之「志」依託在某個具體之「物」上。於是，這個「物」便具有了某種象徵意義，成為作者的志趣、意願或理想的寄託者。作者的個人之
「志」，借助於這個具體之「物」，表達得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。
問大家一下兒子一直不會做語文題做怎麼辦？有熟悉這個的嗎？十分謝謝各位燼
5樓：廢寢忘食
彷彿是一塊整玉雕琢。
當我歸來我不會得到問候
因為我常常怕父親的責罵。
他不能讓他的兄弟憂愁，
量一量你珍藏它們的價值，
一顛一跛中哈哈
我愛語文，問大家乙個問題，謝謝 10
6樓：匿名使用者
起源是一件事情的開始，而發生是已經發生的事情，乙個是過去式，乙個是正在進行時。不知道這樣解釋對不對
家人來評評理，到底是我問題還是老闆問題
在老闆和員工之間，感情天平自然傾向老闆。大家過來評評理，到底是娘家不對，還是婆家不對，我是 你認為這理有辦法評嗎？即便評了對錯，對實際的問題有任何幫助嗎？很顯然你父母過度干涉了你的生活，這種干涉只會讓你陷入困境，因為你是需要在新的環境生活，假如你父母不會處理問題，弄得跟你愛人和婆婆關係很僵，最終矛頭...
到底是誰有問題，大家都來看看，來說說，綠色的是老婆
我很好奇你為什麼有臉發出來，還覺得是別人的錯 你的錯 很明顯 作為乙個男人，我為你感到害臊，你真是恬不知恥，自己沒本事賺錢，問女的要錢還像個大爺似的，你女朋友瞎眼了找到你！我的天，你的臉皮不是一般的厚，這麼不要臉的對話你也好意思問誰錯？有沒有一一首歌是形容你愛著他他卻愛別人 真愛如水，那是褪去熱戀面...
曹操到底是什么樣的人？是梟雄還是英雄 大家都是眾說紛紜
仁者見仁智者見智吧，看每個人自己對人物的理解了，個人覺得曹操是乙個有勇有謀，有才華的人 這個每乙個人都有不同的看法，不過我認為是梟雄 曹操到底是梟雄，英雄還是聖人 只能說是一代梟雄，挾天子，以令諸侯。曹操是英雄還是梟雄？這個問題不能從單一方面去看待他，每個人都有不同的觀點看法，所謂 橫看成嶺側成峰，...