1樓：誰在等待誰的心
金色推開醒來的視窗
無數道金光，如萬箭齊發，穿過窗子
射向我的全身
甚至還從我豎起的幾根頭髮，張開的指縫，小小的肩頭穿過落在視窗的地板上
一道金光攝入了我的瞳孔
我下意識閉了下眼睛，用手擋了一下
重新睜開眼睛時
哇，窗外，滿眼的金光
亮著眼的金色
不是我們畫筆的顏料
它如同一層金色的透明的紗幔
隔著我們的瞳孔
讓我們透過它來欣賞它所要愛戀的萬物
一整個高層住宅的牆面是金色的
茂盛大樹下的光斑是金色的
古老窗戶後投射到地上稜格是金色的
小孩子在草地上閃動的眼波也是金光粼粼的
所有的金色都可以連在一起
鋪在大地上
無限的延伸，延伸，延伸
突然，一朵雲過
所有的金色如同變魔法般
猝不及防的，消失了
如同從未出現過
只有存留大地上的，也就快要跟著消失的暖，在宣告著金色它，曾經來過
2樓：明月無心春天
2020部編四年級語文下第10課《綠》艾青現代詩賞析解讀輔導微課第2課時
3樓：匿名使用者
好像藍色的染缸砸破了
到處都是藍的
到哪兒去找這麼多的藍
靛藍、藏藍、淺藍
水藍、湖藍、天藍
藍得發黑,藍得出奇
打的雷是藍的
閃的電是藍的
下的雪是藍的
空氣也是藍的
所有的藍集中起來
擠在一起
重疊在一起
靜靜地纏繞在一起
突然一片雲
好像導遊小姐在引導
所有的藍就整齊地
按著韻律貼合在一起
4樓：匿名使用者
綠哦哦哦。我的錯誤碼頭
那麼久一
好的！我的世界
沒有人理我的世界
哦哦哦哦哦哦哦哦
哦哦哦哦哦哦哦
好吧好我是說真的？
在不：哦哦哦哦
沒有人要我
我是說真的
你是我的誰也不認識
你去找他
好吧好吧好吧
你去找他
怎樣仿寫艾青的《綠》的1到3小節？
5樓：芊芊語言
我仿寫過，
bai題目《紅》du，供你參考。
《紅》 作者：陌zhi上花開dao
好像紅色的顏料盒版撒出了，
到處是紅的┅權┅
到哪兒去找這麼多的紅:
大紅、淺紅、粉紅 、
紫紅 、淡紅、梅紅 ┅┅
紅得發紫、紅得驚艷；
鳴的雷是紅的，
閃的電是紅的，
吹的風是紅的，
空氣也是紅的。
所有的紅匯集起來，
牽在一起，
手握在一起，
暖暖地擁抱在一起。
突然一聲雷，
好像**老師在號令，
所有的紅就激烈地
隨著節奏舞動在一起。
6樓：匿名使用者
綠好像墨綠色的墨水瓶倒翻了，
到處是綠的。
7樓：匿名使用者
亂歸飛B肝北心必須飪如果
現代詩《綠》的第四小節如何仿寫？
8樓：芊芊語言
。1. 《紅》 作者專
9樓：匿名使用者
好像紅色的顏料盒撒出了，
到處是紅的┅┅
到哪兒去找這麼多的紅:
大紅、專淺紅、粉紅 、
紫紅 、淡紅、梅紅屬 ┅┅
紅得發紫、紅得驚艷；
鳴的雷是紅的，
閃的電是紅的，
吹的風是紅的，
空氣也是紅的。
所有的紅匯集起來，
牽在一起，
手握在一起，
暖暖地擁抱在一起。
突然一聲雷，
好像**老師在號令，
所有的紅就激烈地
隨著節奏舞動在一起。
10樓：匿名使用者
1. 《紅》bai 作者：陌上花開
好像紅色的顏du料盒撒出zhi了，
到處是紅的┅dao┅
到哪兒去找這麼多的紅內:
大紅、淺容紅、粉紅 、
紫紅 、淡紅、梅紅 ┅┅
紅得發紫、紅得驚艷；
鳴的雷是紅的，
閃的電是紅的，
吹的風是紅的，
空氣也是紅的。
所有的紅匯集起來，
牽在一起，
手握在一起，
暖暖地擁抱在一起。
突然一聲雷，
好像**老師在號令，
所有的紅就激烈地
隨著節奏舞動在一起。
11樓：pan2010學姐
所有的白融聚在一起 凝在一起 渲染在一起 安詳地相擁在一起
12樓：匿名使用者
所有的紫聚集起來，
握在一起，
叫纏在一起，
激烈地擁抱在一起。
13樓：振興路
乙個人的話，我的人的話，我的人的話，
14樓：匿名使用者
《?》???
??????
???。
15樓：匿名使用者
沒有???????????????????????????????
16樓：匿名使用者
好像紅copy
色的顏料盒撒出了，
到處bai是紅的┅┅
到哪兒去找這du麼多zhi
的紅:大紅、dao淺紅、粉紅 、
紫紅 、淡紅、梅紅 ┅┅
紅得發紫、紅得驚艷；
鳴的雷是紅的，
閃的電是紅的，
吹的風是紅的，
空氣也是紅的。
所有的紅匯集起來，
牽在一起，
手握在一起，
暖暖地擁抱在一起。
突然一聲雷，
好像**老師在號令，
所有的紅就激烈地
隨著節奏舞動在一起。
17樓：匿名使用者
我就傻了眼呃，就是看不懂。還用的這個。完了我又仔細念了念你好。
仿照詩歌《綠》,寫一首有關自己喜歡顏色的詩歌？
18樓：匿名使用者
好像紅色的顏料盒撒出了，
到處是紅的┅┅
到哪兒去找這麼多的紅:
大紅、淺紅、粉紅 、
紫紅 、淡紅、梅紅 ┅┅
紅得發紫、紅得驚艷；
鳴的雷是紅的，
閃的電是紅的，
吹的風是紅的，
空氣也是紅的。
所有的紅匯集起來，
牽在一起，
手握在一起，
暖暖地擁抱在一起。
突然一聲雷，
好像**老師在號令，
所有的紅就激烈地
隨著節奏舞動在一起好像紅色的顏料盒撒出了，到處是紅的┅┅
到哪兒去找這麼多的紅:
大紅、淺紅、粉紅 、
紫紅 、淡紅、梅紅 ┅┅
紅得發紫、紅得驚艷；
鳴的雷是紅的，
閃的電是紅的，
吹的風是紅的，
空氣也是紅的。
所有的紅匯集起來，
牽在一起，
手握在一起，
暖暖地擁抱在一起。
突然一聲雷，
好像**老師在號令，
所有的紅就激烈地
隨著節奏舞動在一起
19樓：匿名使用者
床前明月光，小偷爬上窗，開啟保險箱，全部偷光光
20樓：無名
其實你可以仿照乙個笑臉，然後結合一下，寫一些其他的顏色
21樓：匿名使用者
憶江南春來江水綠如藍。日出江花紅勝火。
22樓：匿名使用者
紅到底有多少的紅？紅墨水像打翻了很多。
23樓：匿名使用者
鵝鵝鵝，曲項向天歌。拔毛燒開水。鐵鍋燉大鵝。
24樓：匿名使用者
綠好像綠色的墨水瓶倒翻了。到處都是綠的。到哪兒去找這麼多的綠？
墨綠，淺綠，嫩綠，翠綠，淡綠，粉綠，綠的發黑綠得出奇。刮的風是雨的，下了雨是綠的。流的水是綠的，陽光也是綠的。
25樓：匿名使用者
仿照詩歌《綠》，？寫一首有關自己喜歡的顏色的詩歌
26樓：匿名使用者
寫的很好，寫的比較生動
27樓：匿名使用者
紅好像紅色的粑粑翻了。到處都是紅的。是什麼呢？粉紅淺紅綠紅玫紅，粉紅西紅杆和紅細紅線紅紅走的虹吸在一起，重疊在一起，靜靜的揉在一起死掉了。
28樓：匿名使用者
有獎勵仿照詩歌《綠》,寫一首有關自己喜歡顏色的詩歌？
29樓：匿名使用者
@115568555568886
30樓：匿名使用者
我不會啊！！！！我不知道！！！！！！！！
仿寫艾青《綠》 寫一種色彩
31樓：鳶尾
好像藍色的染缸砸破了，到處都是藍的
到哪兒去找這麼多的藍，靛藍、藏藍、淺藍
水藍、湖藍、天藍，藍得發黑，藍得出奇
打的雷是藍的，閃的電是藍的
下的雪是藍的，空氣也是藍的
所有的藍集中起來，擠在一起
重疊在一起，靜靜地纏繞在一起
突然一片雲，好像導遊小姐在引導
所有的藍就整齊地，按著韻律貼合在一起
擴充套件資料；仿寫技巧；
1、審清題意。即要明確試題要求仿寫怎樣的句子，有哪些限制條件。
2、明確話題（隱含型的），抓住語義中心。
3、分析結構。即要認真分析例句的結構形式，明確是單句，還是複句，是複句的要判斷複句的型別。
4、判斷修辭。大多數仿寫試題都涉及修辭方法的運用，根據例句判斷仿句應該運用的修辭。
5、美化語言。仿寫題多是一些情感豐富，富有哲理的語段，語言優美，生動，深邃，傳神，所以要注意詞語的錘煉，讓語言亮起來。
6、仿寫後仔細閱讀，觀察所寫的與題目格式型別是否一致。
32樓：匿名使用者
綠是畫家的畫筆繪出來綠
還是春姑娘靈巧的雙手編織出了綠
一望無際的綠
33樓：林默
好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的，到**去找這麼多的綠，墨綠，淺綠，嫩綠，翠綠淡綠，粉略綠的發，黑綠得出奇，刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的，所有的綠集中一起來擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊的按著節拍跳動在一起。
34樓：營徵西
好像黃色的墨水瓶倒翻了，
到處是黃的……
到哪兒去找這麼多的黃：
金黃、橙黃、嫩黃、
橘黃、淡黃、鵝黃……
黃的發亮、黃的出奇。
長的葉是黃的，
開的花是黃的，
結的果是黃的，
空氣也是黃的
艾青的詩歌《綠》出現了幾次描寫綠的詞語？
35樓：匿名使用者
綠[ 現代·艾青 ]
好像綠色的墨水瓶倒翻了
到處是綠的┅┅
到哪兒去找這麼多的綠：
墨綠、淺綠、嫩綠、
翠綠、淡綠、粉綠┅┅
綠得發黑、綠得出奇；
刮的風是綠的，
下的雨是綠的，
流的水是綠的，
陽光也是綠的；
所有的綠集中起來，
擠在一起，
重疊在一起，
靜靜地交叉在一起。
突然一陣風，
好像舞蹈教練在指揮，
所有的綠就整齊地
按著節拍飄動在一起┅┅
艾青的詩歌《綠》？
36樓：馬秀玲
一九七九年二月，艾青率領的全國詩人訪問團，同他一起在廣州、海口、三亞、湛江、上海等地參觀訪問，他同人談詩，共同參觀，在天涯海角拾貝，在長途汽車裡講笑話，他的《盆景》、《綠》、《天涯海角》、《海水和淚水》、《仙人掌》、《鹿回頭》、《候鳥》、《回聲》、《揀貝》、《神秘果》、《沉思》、《盼望》、《船與海員》、《希望》等等就是這時期寫的。
綠是自然的顏色，是希望，是慰安，是快樂！。艾青先生的名詩《綠》，更是寫出了綠的搖曳、綠的美幻，綠的聞風而動，乃至綠的生命。綠色」真是具有永恆的魅力！
37樓：匿名使用者
綠[ 現代·艾青 ]
好像綠色的墨水瓶倒翻了
到處是綠的┅┅
到哪兒去找這麼多的綠：
墨綠、淺綠、嫩綠、
翠綠、淡綠、粉綠┅┅
綠得發黑、綠得出奇；
刮的風是綠的，
下的雨是綠的，
流的水是綠的，
陽光也是綠的；
所有的綠集中起來，
擠在一起，
重疊在一起，
靜靜地交叉在一起。
突然一陣風，
好像舞蹈教練在指揮，
所有的綠就整齊地
按著節拍飄動在一起┅┅
一九七九年二月二十三日
廣東迎賓館
38樓：匿名使用者
好像綠色的墨水瓶倒翻了到處是綠的┅┅
到哪兒去找這麼多的綠：墨綠、
淺綠、嫩綠、
翠綠、淡綠、
粉綠┅┅綠得發黑、
綠得出奇；刮的風是綠的，
下的雨是綠的，流的水是綠的，
陽光也是綠的；所有的綠集中起來，
擠在一起，重疊在一起，
靜靜地交叉在一起。突然一陣風，
好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地
按著節拍飄動在一起┅┅一九七九年二月二十三日
艾青的《綠》賞析
39樓：沫然a夢
《綠》賞析：
艾青的詩歌《綠》運用文字的魅力用文學的形式描述了春天到處都是綠色,樹木大地中的小草在春風的春拂下來回擺動,風是綠的,水是綠的,世界充滿了綠.綠是生命的顏色,是生命的象徵。
綠是自然的顏色,是希望,是慰安,是快樂!.艾青先生的名詩《綠》,更是寫出了綠的搖曳、綠的美幻,綠的聞風而動,乃至綠的生命.綠色」真是具有永恆的魅力!
1，《綠》原文：
好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的┅┅
到哪兒去找這麼多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠┅┅
綠得發黑、綠得出奇；刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的；所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。
突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地，按著節拍飄動在一起...
2，作者簡介：
艾青，2023年3月27日生於浙江金華，現代文學家、詩人。2023年中學畢業後考入國立杭州西湖藝術院。2023年第一次用筆名發表長詩《大堰河——我的保姆》。
2023年在上海加入中國左翼美術家聯盟，從事革命文藝活動。2023年，出版了第一本詩集《大堰河》。
2023年被錯劃為右派。曾赴黑龍江、新疆生活和勞動，創作中斷了二十餘年。2023年平反後，任中國作家協會副主席、國際筆會中心副會長等職。
2023年獲法國文學藝術最高勳章。2023年5月5日凌晨4時15分因病逝世，享年86歲。
艾青寫的綠給了我們什麼樣的感受感受艾青筆下的《綠》帶給了你怎樣的感受呢請摘抄含詩人獨特感受的內容，然後寫下自己的體會？
艾青的詩歌 綠 運用文字的魅力用文學的形式描述了春天到處都是 綠色，樹木大地中的小草在春風的春拂下來回擺動，風是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象徵。綠是自然的顏色,是希望,是慰安,是快樂 艾青先生的名詩 綠 更是寫出了綠的搖曳 綠的美幻,綠的聞風而動,乃至綠的生命.綠色 真是...
寫河源萬綠湖仿寫《桂林山水》,寫河源萬綠湖仿寫《桂林山水》400字
我們乘船去陽朔遊 抄覽著名的漓江襲。人家說桂林山水甲天下，陽朔堪稱甲桂林。漓江發源於華南第一峰的貓兒山，全長160千公尺，最後匯入珠江。我們遊覽的是漓江50公里最精華的部分，號稱 百里畫卷 漓江邊有連綿起伏的小山，每座山和水都形成一幅自然的圖畫。其中竹筍山極其渺小，就像山上長出了一根石筍一樣 蟠桃大...
艾青的綠中在一起的作用是什麼,艾青的綠中四個在一起的作用是什麼？
綠 中一共用了4個 在一起 作用 有節奏感，琅琅上口，有極強的說服力，能增強文章的表達效果和氣勢。綠 艾青詩中連用四個在一起,其作用是什麼？詩人連用了四次在一起，擠在道一起 重疊在一起 交叉在一起 飄動在一起 其作用是用多次重複強化表現綠色空間之多 綠色層次之豐富。4個，其作用是讓人覺得許多地方有綠...