1樓：匿名使用者
解：第一組追來
趕第二組的源路程：
3.5-（4.5-?3.5）=3.5-1=2.5（千公尺）第一組追趕第二組所用時間：
2.5÷（4.5-3.5）=2.5÷1=2.5（小時）答：第一組2.5小時能追上第二小組。
2樓：匿名使用者
四點5-3點5=1000公尺，三點5-1=2點五千公尺，兩點5÷1=2點五小時
學校組織兩個課外興趣小組去郊外活動．第一小組每小時走4.5千公尺，第二
3樓：匿名使用者
追及路程=3.5×2-4.5×1=2.5(千公尺)
速度差=4.5-3.5=1(千公尺/ 小時 )
追及時間=追及路程÷速度差=2.5÷1=2.5(小時)
學校組織兩個課外興趣小組去郊外活動。第一小組每小時走4.5千公尺，第二小組每小時行3.5千公尺。兩組同時
4樓：妖精末末
第一小組參觀完
兩隊路程差=3.5×2-4.5=2.5千公尺
追上時間=2.5÷（4.5-3.5）=2.5小時
5樓：毛遠康
4.5-3.5=1（千公尺）每小時第一小組比第二小組多走的路4.
5*1=4.5（千公尺）兩組同時出發1小時後，第一小組走的路3.5*2=7（千公尺）兩組同時出發1小時和第一小組停下來參觀乙個果園1小時走的路
7-4.5=2.5（千公尺）2小時後兩組的差距2.5/1=2.5（小時）第一小組追第二小組用的時間採納哦
6樓：梁鴻明
解： 設x小時追上 4.5+4.5x=5.5x 4.5=5.5x-4.5x 4.5=x
學校組織兩個興趣小組去郊外活動，第一小組每小時走，4.5千公尺，第二小組每小時走，3.5千公尺，兩組同
7樓：匿名使用者
第一組追趕第二組的路程：
3.5-（4.5-3.5），
=3.5-1，
=2.5（千公尺）；
第一組追趕第二組所用時間：
2.5÷（4.5-3.5），
=2.5÷1，
=2.5（小時）；
答：第一組2.5小時能追上第二小組．
學校組織兩個課外興趣小組去郊外活動。第一小組每小時走4.5千公尺，第二小組每小時行3.5千公尺。兩組同時出發
8樓：匿名使用者
第一小組第二次出發時，第二小組走了7km，而第一小組的4.5km處，也就是兩個小組相差：
2×3.5-1×4.5=2.5km
第一小組比第二小組每小時快（4.5－3.5）＝1km，所以：
2.5/1＝2.5小時
答：還需要2.5小時追上第二小組
9樓：匿名使用者
準備追時相距2.5km，設時間為x
4.5x=3.5x+2.5
x=2.5請採納
數學題！答案！
10樓：臨近
解：設x小時能追第二組，依題意得：
4.5×1+4.5x=3.5×（1+1）+3.5x4.5+4.5x=7+3.5x
4.5x-3.5x=7-4.5
x=2.5
需2.5小時能追上第二組
11樓：匿名使用者
前面兩個小時，第一組走了4.5，第二組走了2*3.5。第二組領先2*3.5-4.5.
(2*3.5-4.5)/(4.5-3.5) = 2.5小時
12樓：匿名使用者
參觀果園後，第一小組離出發點4.5千公尺，第二小組離出發點3.5*2=7千公尺
設用x小時能追上第二小組
則4.5+4.5x=7+3.5x
x=2.5小時
13樓：匿名使用者
設經過s小時追上第2組 第1組行程距離為 4.5*1+4.5*s=第2組行程距離3.
5*（1+1+s) 求得s=2.5 所以經過2個半小時後能追上第2組 求採納 謝謝
14樓：匿名使用者
準備追時相距2.5km，設時間為x
4.5x=3.5x+2.5
x=2.5
把下列題的答案加過程寫下來！很急，快快，拜託
15樓：東方良軍
這麼簡單的題，你把它打出來用的時間，足夠自己算出來了。
16樓：小百合
1，乙個分數的分母比分子大13，分子減少1後可約簡為九分之二，,求原來的分數。
設分子為a，則分母為a+13，可列方程：
(a-1)/(a+13)=2/9
a=55/(5+13)=5/18
2，將十二分之五的分母加上9，要使分數的大小不變，分子應加上幾？
設應加x，則：
(x+5)/(12+9)=5/12
x=15/4
3 參加數學興趣小組的同學中，五年級比四年級的3倍少35人，兩個年級的人數差是41人，兩個年級參加數學興趣小組的各有多少人？
設四年級參加數學興趣小組的有x人，則五年級有3x-35人。若五年級人數多，可列方程：
3x-35-x=41
x=38
五年級有：38+41=79人
若四年級人數多，可列方程：
x-(3x-35)=41
x=-3,不合題意
因此，四、五年級各有38人、79人
4. 龍江小區某居民區的存車處有若干輛自行車，已知自行車的輛數與車輪總數都是三位數，且組成這兩個三位數的六個數字分別是2、3、4、5、6、7。估計自行車輛數為300多輛。
（1）一共有多少個自行車輪？（2）存車處存了多少輛自行車？
車輪數大於600個，因此，自行車有327輛，車輪有654個
1.已知一張桌子的價錢是一把椅子的10倍，又知一張桌子比一把椅子多288元，一張桌子和一把椅子各多少元？
桌子的價錢：288÷(10-1)×10=320元
椅子的價錢：288÷(10-1)×1=32元
3.甲乙二人從兩地同時相對而行，經過4小時，在距離中點4千公尺處相遇。甲比乙速度快，甲每小時比乙快多少千公尺？
4×2÷4=2千公尺
4.李軍和張強付同樣多的錢買了同一種鉛筆，李軍要了13支，張強要了7支，李軍又給張強0.6元錢。每支鉛筆多少錢？
0.6×2÷(13-7)=0.2元
5.甲乙兩輛客車上午8時同時從兩個車站出發，相向而行，經過一段時間，兩車同時到達一條河 的兩岸。由於河上的橋正在維修，車輛禁止通行，兩車需交換乘客，然後按原路返回各自出發的車站，到站時已是下午2點。
甲車每小時行40千公尺，乙車每小時行 45千公尺，兩地相距多少千公尺？
2:00+12:00-8:00=6:00
6×(40+45)÷2=255千公尺
6.學校組織兩個課外興趣小組去郊外活動。第一小組每小時走4.
5千公尺，第二小組每小時行3.5千公尺。兩組同時出發1小時後，第一小組停下來參觀乙個果園，用了1小時，再去追第二小組。
多長時間能追上第二小組？
[3.5×(1+1)-4.5×1]÷(4.5-3.5)=2.5小時
7.有甲乙兩個倉庫，每個倉庫平均儲存糧食32.5噸。甲倉的存糧噸數比乙倉的4倍少5噸，甲、乙兩倉各儲存糧食多少噸？
設甲庫存糧x噸，則乙庫存糧32.5-x噸，可列方程：
x=4(32.5-x)-5
x=25
32.5-25=7.5噸
8.甲、乙兩隊共同修一條長400公尺的公路，甲隊從東往西修4天，乙隊從西往東修5天，正好修完，甲隊比乙隊每天多修10公尺。甲、乙兩隊每天共修多少公尺？
設甲隊每天修x公尺，則乙隊每天修x-10公尺。可列方程：
4x+5(x-10)=400
x=50
50+50-10=90公尺
9.學校買來6張桌子和5把椅子共付455元，已知每張桌子比每把椅子貴30元，桌子和椅子的單價各是多少元？
設每張桌子x元，則每把椅子x-30元。可列方程：
6x+5(x-30)=455
x=55
55-30=25元
10.一列火車和一列慢車，同時分別從甲乙兩地相對開出。快車每小時行75千公尺，慢車每小時行65千公尺，相遇時快車比慢車多行了40千公尺，甲乙兩地相距多少千公尺？
40÷(75-65)=4小時
11.某玻璃廠託運玻璃250箱，合同規定每箱運費20元，如果損壞一箱，不但不付運費還要賠償100元。運後結算時，共付運費4400元。託運中損壞了多少箱玻璃？
設託運中損壞了x箱玻璃，則：
20(250-x)-100x=4400
x=512.五年級一中隊和二中隊要到距學校20千公尺的地方去春遊。第一中隊步行每小時行4千公尺，第二中隊騎自行車，每小時行12千公尺。
第一中隊先出發2小時後，第二中隊再出發，第二中隊出發後幾小時才能追上一中隊？
4×2÷(12-4)=1小時
1×12<20
因此，需1小時才能追上
13.某廠運來一堆煤，如果每天燒1500千克，比計畫提前一天燒完，如果每天燒1000千克，將比計畫多燒一天。這堆煤有多少千克？
設這堆煤有x千克，可列方程：
x/1500+1=x/1000-1
x=6000
學校裡兩個女生打架的有過沒，學校裡兩個女生打架是什麼樣子？
學校裡打架的女生還是有的，不過上學時候打架解決不了任何問題，有事還是協商解決的好。學校裡二個女生打架的有，因為年輕好勝，情緒激動，產生矛盾是不可避免的。希望今後不要以武力解決問題，可以做下來雙方好好溝通，來化解矛盾。學校裡面學生打架很正常的，包括兩女生打架也很正常。學校裡2個女生打架很正常啊，我感覺...
考研能同時報考學校或者兩個學校的兩個專業的研究生嗎
考研只能報一所高校的乙個專業，考不上的話要靠自己聯絡學校調劑 全國招收攻讀碩士學位研究生簡章 規定 每個考生只能填報乙個招生單位的乙個專業。也不可以同時報考學術學位和專業學位，因為初試科目和要求都不同 9月應屆本科生網上預報名，10月正式報名時資訊轉正，也可直接在這時報名。11月10 14日現場確認...
關於貝多芬的兩個小故事，關於貝多芬的兩個小故事50字
一 艱難磨難 貝多芬出生在乙個貧困的家庭，父親是乙個經常酣酒的男高音歌手，母親是個女僕。艱苦的童年生活沒有讓貝多芬像莫扎特兒時那樣享受過家庭的溫情。一開始.人生對於他來說，一切都是那麼悲慘而殘暴。父親想發掘他的 天斌，把他當做神童一般炫耀。未滿四歲，貝多芬就被要求整天釘在鋼琴前面.或者和提琴被關在家...