1樓：匿名使用者
大多因家庭貧困導致文化水平低，他們深知知識的重要性，更要鼓勵孩子勤奮好學，以後為謀生路打基礎，寒門出學子光宗耀祖
2樓：匿名使用者
過去由於經濟條件不好吃飯都成問題哪來的教育，改革開放以後經濟條件改善了，教育成了第一位這才有越來越多大學生。
大學生中有不少是來自父母文化水平不高或文盲的家庭,你如何解釋這種現象?
3樓：匿名使用者
怎麼了??難道只有高文化的人才能教育出大學生嗎??不要小看了文化水平不高的父母,我很喜歡他們.
4樓：匿名使用者
這種家庭走出來的大學生：從小耳睹目染父母文化少所帶來的諸多不便和為生存四處奔波的辛苦。他們不願重複父母那樣的人生。
所以懂得，只有考上大學才會有出路，知識改變命運。
父母是文盲或文化水平不高地家庭出了大學生,請你解釋這個現象
5樓：匿名使用者
過程和結果同等bai重要du
家長需為孩子創造zhi乙個無憂無慮的dao學習環境，不要版給他們太多的壓力。權許多時候家長只看重分數。如果孩子是個全優生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什麼，那麼這時父母還要對他的學習過程進行全面的了解。
當孩子需要幫助的時候，家長給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案，不如問他：「你認為在哪兒能找到答案呢？在字典上還是在網際網路？」
考試成績差是該同孩子談一談的訊號。是什麼原因使他落後了？他需要輔導嗎？還是因為他沒有做作業才使成績不發好的？這些父母都要清楚地了解到。
對孩子持有較高的期望
一種鼓勵孩子為他的未來著想的方法是設立家庭目標。家長寫乙份自己家本年度應取得哪些成就的任務書，其中包括孩子應取得怎樣的進步。老師也有自己的任務，不要讓任何學生落後，盡力幫助成績差的學生取得好成績，幫優秀生更上一層樓。
對孩子持有較高期望並讓他們知道這一點，能鼓勵他們對自己充滿信心並不斷進取。
1231x0i
6樓：魔九兒
努力努力努力努力給自己乙個堅定的夢...呃，或者荒謬的想法然後、像小丑一樣努力、去達成捏個荒謬的夢、= = ...我沒誤人子弟哦....~
7樓：東方永遠光明
這個問題沒法具體bai解釋。原因
du很多，家長的教育zhi，孩子想法，所處dao的環境，學校的
內教育等等。父母是文容盲或文化水平不高地家庭出了大學生，這是很正常的事情。畢竟窮人家的孩子早當家嘛。
但也不是每個父母是文盲或文化水平不高地家庭都能出大學生。沒有哪個規定說沒文化的家庭不能出大學生，也沒有哪個法律規定父母是知識分子的孩子今後就是大學生。目前富人榜裡面，大部分的人以前都是窮孩子。
父母是文盲或文化水平不高地家庭出了大學生說明這孩子爭氣。每個人都有權利去爭取自己想要的東西，與父母啥的，家庭啥的都沒有關係。
知識分子家庭的孩子文化程度不如半文盲父母家庭的孩子。
8樓：匿名使用者
這個不難理解
半文盲父母，哪怕是全文盲父母，比如我爺爺奶奶，那就是 全文盲，但是回我父輩的四個
答兄弟兩個都是大學生，兩個高中生。
儘管父母沒文化，但是父母至少是認同有文化的，知道有文化的好處的，所以也會比較重視孩子在文化上面的教育。
而知識分子家庭，像你說的那種，畢竟還是少數，大多數知識分子家庭的孩子文化程度 都還是不低的，如果 有，那要麼就是父母本來沒有重視起來，缺乏這個 意識，要麼就是一系列的環境原因，比如父母不在孩子身邊啊，或者父母做的工作很忙，沒有時間管教孩子，要麼就是父母是 做生意的，發了筆橫財，就膨脹了。
很多父母幾乎接近文盲，但是卻能培養出重點大學生。是不是說明父母即使文化不好
9樓：匿名使用者
文化好的來父母可以更好地在孩子小時自候為孩子傳輸知識，讓孩子有一定的知識積累。
文化不好的父母，更多的要依靠孩子的自學能力。
如果做個社會調查，可以發現重點大學生中父母文化好的肯定要比文化不好的多很多。
培養出重點大學生，要靠父母的培養，更要靠老師的引導和自己的努力。
10樓：45的魚
讀書也是講天分的，
不一定父母是高階知識分子家出來的孩子就是一定成績好，反過來也是一樣，
主要還是看個人的吧
11樓：聚居點導榮
這跟父母是不是有文化也沒關吧
過去很多文盲父母培養出優秀大學生，現在是不是文化低的父母培養出優秀大學生要比以前容易很多
12樓：匿名使用者
文化還是很重要的，既然你已經讀到高三了，為何不堅持到底呢！現在半途而廢多可惜呢！再則，你父母是什麼意思呢，首先還要爭取父母親的意見，一定要聽父母的話，千萬別衝動一時，後悔不世。
學習是為了什麼
13樓：百度文庫精選
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原發布者:dan521771881
學習是什麼尊敬的各位領導，各位同事：大家上午好！今天我演講的題目是《學習是什麼》。
學習，是什麼？是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧型之門！是湛藍湛藍的天空，讓小鳥自由的飛翔！
學習，是什麼？是神秘的太空，等待我們去探索、去發現！是知識的寶庫，裡面有我的一方淨土！
學習，是什麼？是我們身邊快樂的源泉，帶給我們幸福，帶給我們滿足。因為我們學習，所以我們快樂、我們充實、我們成長、我們進步！
在這個世界上，在成功者的隊伍裡面，很多人並不見得很聰明，在失敗者的隊伍裡面很多人並不見得很愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是持之以恆學習的意志！乙個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，乙個人的成功很大程度是學習心態的成功！
乙個嬰兒剛生下來，他將來的一切都是未知數，沒有誰知道也不可能知道他將來會成為什麼樣的人。然而，隨著時間的推移，環境的改變，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的學習心態、學習意志、學習環境就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間最終的差距，於是，有些人很成功，有些人很失敗；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個激烈競爭的社會成為乙個很成功、很出色、很幸福的人，關鍵在於你有沒有樹立一種學習就在身邊的心態！
有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的持之以恆學習的意志！讀書學習可以讓人類獲得最寶貴的財富，它是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；它
14樓：最愛阿史蒂芬風
學習的目的是為了掌握知識,為自己的將來打好基礎,作好鋪墊。學習僅僅是乙個過程。正如人們常說的「學以致用」，學習就是為了將來的發展。
因此頭腦清醒的人，學習會有的放矢，目標非常明確。而頭腦糊塗的人，學習則無的放矢，忙於應付，非常被動。 在生活中，我們無時無刻不在接觸新事物，只要抓住了機會，調整好心態，在**都可以學習到有價值的東西，這就需要我們明確自己的學習目的。
學習是為了什麼，怎樣才能學以致用，是每個人都需要思考的問題。
15樓：匿名使用者
或者是說我們為了什麼而學習？一些人為了求知，一些人為了榮耀，還有一些人根本就不知道自己學習是為了什麼。我們用十多年時間來上學，在學校中學習各種知識。
在這十多年期間，我們的所有任務就是學習。知識是無窮的。即使說我們現在能夠認識到的世界是有限的，就是這有限的世界裡的有限的知識，也是乙個人窮盡一生也不夠學完的。
即使，我們把範圍縮小到乙個科目，其中的知識，也不是乙個人能夠全部掌握的。如果，我們像無頭蒼蠅一樣，在其中亂闖，將一無所獲。所以，我們的學習，需要乙個目的。
我們應該知道，自己是為了什麼而學習。只有知道我們為什麼而學，我們才能知道應該學什麼。盧梭在《愛彌爾》中提出，要學「有用的」知識。
什麼叫做「有用」，他並沒有說明。他通過一些事例，詮釋出他的「有用」是指實際生活中能夠用到的知識。而且他的「有用」是讓「愛彌爾」自己來定義。
這樣，他的「有用的」知識的範圍就大大縮小了。盧梭認為，人們的學習就應該為了求知，為了充實自己的心靈。他確實太高尚了。
我相信，更多人的學習，只是為了自己的生活。這個時代很浮躁，只有為生活所迫時，我們才能靜下心來學習。很多人學習的目的似乎就是為了工作、生活。
生活，其實是不用學習的。大字不識的老農，一樣能夠生活，一樣結婚生子，一樣快快樂樂的過每一天。所以，說為了生活而學習的人，其實是為了自己的榮耀而學習。
他的榮耀就是更好的生活。人都是由慾望的，越文明的人，慾望越強烈。農村家庭中，乙個人能夠認字，能夠算術，就可以進行普通的生活了。
而在城市中，我們為了虛榮而學習的現象更加明顯，有些時候是為了自己的虛榮，有些是為了家人的虛榮。從幼齡開始，家長們就開始進行早期教育。臨近學齡時期，更是比賽式為孩子報這樣那樣的課外班。
這些名為「興趣班」的組織，表現的不是孩子的興趣，而是家長的興趣。在這些課程中，孩子們很難學到什麼「有用的」知識，只是為了滿足家長的虛榮心——「我的孩子在學xx.」。
等到進入了高階段的學習，小孩子們有了自己的虛榮心。考大學，這個學習目標是所有高中生的共同的目標。經歷過的人在回首高三那一年時通常都會用「黑色」一詞來形容。
這個目標既是為了學生自己現在的虛榮心，又為了以後滿足自己更多慾望提供了保障，還能滿足家長們的虛榮心。一舉數得，何樂而不為。同樣，現在的考研熱、公務員熱，都可以用詞來解釋。
當然，還有一種解釋，就是「我們這是為了生活啊。」難道沒上興趣班，沒上大學，沒上研究生，不是公務員，就沒辦法生活了？顯然不是。
我們的學習不是為了生活，而是為了更好的生活，為了讓人仰慕的「人上人」的生活。這就是我們學習的目的。
16樓：不是苦瓜是什麼
學習是為了進步。
學習
[ xué xí ]
基本解釋：獲得知識培養技能產生認知。
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學
習分為狹義與廣義兩種：
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
造句(1) 我們學習要踏實認真,不要好高騖遠。
(2) 青少年要珍惜時間，努力學習，莫等閒白了少年頭。
(3) 學習外國的經驗，要結合中國的國情，不能抄襲別人的做法。
(4) 對待學習較差的同學，我們要幫助他，不要恥笑他。
(5) 我一定要為父親爭氣,好好學習,天天向上。
17樓：°湞
我們學習到底為了什麼？ 學習是為了培養自己。通
過學習把自己培養成乙個有頭腦、有眼光、有胸襟、有學識、有趣味的人。什麼叫有頭腦？會思考、能分析、會判斷、能決策，這就叫有頭腦。
什麼叫有眼光？能發現、會選擇，這就叫有眼光。什麼叫有胸襟？
海匯百川有容乃大，這就叫有胸襟。什麼叫有學識？當你對一切都能瞭如指掌、洞若觀火的時候，你就成為了乙個有學識的人。
什麼叫有趣味？懂得生活、熱愛生活並盡情地享受著生命過程的人就是乙個有趣味的人。學習就是為了把自己培養成這樣的人，乙個有頭腦、有眼光、有胸襟、有學識、有趣味的人。
學習是為了發展自己。人生的過程就是乙個不斷發展自己的過程。什麼叫發展？
原來不知道現在知道了，原來不明白現在明白了，原來不會做現在會做了，原來做不到現在做到了，這就叫發展。發展自己有很多方法和途徑，學習是其中最重要的乙個。 學習是為了解放自己。
人生下來其實是不自由的、有眼光的，學習就是為了解放自己，讓自己從必然王國走向自由王國，讓自己從乙個有侷限成為乙個無限的人。學習是為了……從這個角度去看學習，學習就不再是一種痛苦而是一種快樂；學習也不再那麼狹隘而進入乙個廣闊的世界。 人最重要的是什麼？
是覺醒。乙個人真正的成長是從他的覺醒開始的。那麼，你說老師她最大的價值是什麼？
在啟蒙，在於促其覺醒，只有覺醒的人才能主動發展；只有主動發展才能真正的成長進步。 怎樣來培養、發展和解放自己呢？讀萬卷書、行萬里路、交四方友、做天下事。
在讀萬卷書、行萬里路、交四方友、做天下事的過程中培養自己的頭腦、眼光、胸襟和能力。 在讀萬卷書、行萬里路、交四方友、做天下事的過程中讓自己慢慢覺醒。 在讀萬卷書、行萬里路、交四方友、做天下事的過程中把自己培養成為乙個真正的人，乙個覺醒的人，乙個有頭腦、有眼光、有胸襟、有追求、有抱負的人，乙個能改變世界的人！
?也許大家會說，學習是為了公升學.為了考上乙個好的學校，將來謀乙個好的職業。
可仔細一分析，這樣乙個邏輯似乎存在一些問題，一是好的學校與好的職業並不能劃等號，二是即使謀到了乙個好的職業也面臨著生存的危機。21世紀是乙個資訊化社會，知識日新月異，人們再也不能一勞永逸地獲取知識了。舉例來說，2023年第一台計算機在美國賓夕法尼亞大學誕生，有三層樓房那樣高，笨重且運算速度慢，可短短幾年，現在的計算機非往日可比，微型機的誕生給人們的學習和生活帶來極大的方便。
假如乙個60年代或70年代畢業的計算機專業人才，如果不學習，那麼在學校裡學到的那點計算機知識到現在已經派不上用場了，不學習就意味著將從計算機行業中失業。又拿我們當老師的來說，同學們經常看到某某老師不在了，去幹什麼了呢?去學習了,我們老師要參加許多培訓，許多考試，專科的要考本科，還有普通話考試，計算機考試，職稱評定考試等等，這是上級主管部門在逼老師學習，這還是形式上的。
而實質上呢，我們老師必須每日每時進行學習，現在的教材改動很大，以前在學校裡學到的那點知識好多已派不上用埸，這是其一，其二，隨著教育教學改革的程序的加快，我們必須學習新的教育教學方法才能跟得上時代前進的步伐，現在當老師也難當啊，不學習同學們就會不買我們的帳。哈哈。還有可能失業呢。
看來我們得從新審視學習，學習究竟是什麼呢?從廣義上來說，學習是泛指學習一切東西，狹義上的學習才是指學習書本知識。從廣義上來看，學習是人和一切動物的一種本能，要生存就要學習，我們看到，小雞從雞蛋殼裡一鑽出來，就開始學習了，母雞在教小雞找吃的，
如何培養大學生傳統文化素養,如何培養大學生的文化自信
中國傳統文化是植根於中華大地經過千百年積澱而長期流傳的一種觀念形態的文化,它對大學生文化素質的培養有著不可或缺的促進作用。如何培養大學生的文化自信 培養大學生的文化自信 1 少年強則國強。大學生是社會的棟樑 國家的未來和民族的希望，也是精力最充沛 知識最豐富 思維最活躍 受各類文化衝突影響最大最深的...
當代大學生怎樣看待中國過傳統文化，當代大學生對傳統
人本精神，即以人為本，強調天人合一，注重人與人的關係。對於當代大學生而言，人際關係的好壞往往對大學生的學習和生活都有著舉足輕重的影響。良好的人際關係可以營造乙份愉悅的學習氛圍，同時，也為自己的生活和學習帶來許多的便利。當代大學生怎樣看待中國傳統文化50 作為社會未來的中堅力量，大學生對傳統文化的認識...
大學生寫給爸爸媽媽的一封信，大學生給父母的一封信900字
親愛的媽媽 我的夢想在別人看來，可能是個遙不可及的夢想，但我卻一直很想去實現這個夢想。因為越困難的夢想，一旦實現了，就會非常有成就感。我的夢想 是做乙個每天都最快樂的人，或許每個人都會覺得很可笑！快樂？怎麼可能？人一定都有煩惱的，但我卻不這麼認為，我現在想的，就是一定要完成我的夢想！在我有這個夢想之...