1樓：初音
在「綠葉中色素的提取和分離」實驗中，在研磨綠葉時，研缽中加入無水乙醇，提取綠葉中的色素；進行層析時，濾液細線不能觸及層析液，防止色素溶解在層析液中；在濾紙上出現四條色素帶，從上至下依次是胡蘿蔔素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．
故答案為：
無水乙醇 不能 葉綠素b
請回答下列有關實驗的問題：ⅰ在「綠葉中色素的提取和分離」實驗中，在研磨綠葉時，為了提取綠葉中的色素
2樓：手機使用者
ⅰ、葉綠體中的色素都能溶解於有機溶劑中，你：無水乙醇等．所以可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素．進行層析時，濾液細線不能觸及層析液，防止色素溶解在層析液中．層析結束後，在濾紙上出現四條色素帶，從上至下依次是胡蘿蔔素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．
ⅱ（1）甲、乙兩組實驗中，其中甲組連線充氣幫浦，**酵母菌的有氧呼吸．（2）甲、乙兩組澄清的石灰水都變渾濁，說明都有二氧化碳產生．（3）從上述實驗得出：酵母菌既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸，屬於兼性厭氧型．
故答案為：
ⅰ無水乙醇 不能 葉綠素b
ⅱ甲組 二氧化碳 c
綠葉中色素的提取和分離實驗
3樓：水之夢
該實驗屬於分配層bai
析，紙層du析。紙層析是
zhi以濾紙為惰性支援物
dao。濾紙纖維和水內有較強容的親和力，能吸收22％左右的水，而且其中6~7％的水是以氫鍵形式與纖維素的羥基結合，在一般條件下較難脫去，而濾紙纖維與有機溶劑的親和力甚弱，所以一般的紙層析實際上是以濾紙纖維的結合水為固定相，以有機溶劑為流動相，當流動相沿紙經過樣品（這裡為葉綠素）時，樣品點上的溶質在水和有機相之間不斷進行分配，一部分樣品隨流動相移動，進入無溶質區，此時又重新分配，一部分溶質由流動相進入固定相（水相）。隨著流動相的不斷移動，各種不同的部分按其各自的分配係數不斷進行分配，並沿著流動相移動，從而使物質得到分離和提純。
在做「綠葉中色素的提取和分離」實驗時
4樓：簡丹秋緱旭
碳酸鈣的作用是在植物被研磨時避免葉綠體被磨碎的植物體中跑出來的有機酸破壞
而二氧化矽的作用是研磨
研磨不夠充分的話色素出來的不多
四條帶當然比較窄了
在做綠葉中色素的提取和分離實驗時，研磨過程中加入少許caco3的作用是
5樓：匿名使用者
選擇a。防止bai色素被破壞du。最簡單的想法是zhi
，首先明確葉綠dao素在葉綠體裡面，而內不破壞葉綠體就不容能讓色素出來，所以b肯定是不對的。原理是，破壞細胞後，酸性的細胞液中的氫能將葉綠素中的鎂置換出來，導致葉綠素被破壞。所以加碳酸鈣的目的是為了中和這種酸性環境，保護色素。
和葉綠體沒什麼關係。
在做「葉綠體色素提取和分離」實驗過程中，研磨綠葉時，加入少許caco3的目的是（ ）a．使研磨更加充分
6樓：百度使用者
a、二氧化矽使得研磨更加充分，a錯誤；
b、層析液使色素分離更徹底，b錯誤；
c、色素能溶解在無水乙醇中，c錯誤；
d、碳酸鈣的作用是防止色素被破壞，d正確．故選：d．
在綠葉中色素的提取實驗中，研磨綠葉時要加入無水乙醇，其目的是（ ）a．防止葉綠素被破壞b．使葉片充
7樓：鍾離賀
答案是：b
原因是：無水乙醇可以使有機物或者充分溶解，而葉綠素是有機分子，加入乙醇後可以讓葉片中的葉綠素充分被提取出來
8樓：匿名使用者
在綠葉中色素的提取實驗中：研磨綠葉時要加入無水乙醇其目的是使色素充分溶解。
加入碳酸鈣的作用是防止葉綠素被破壞
加入二氧化矽的作用使葉片充分研磨故選c
9樓：百度使用者
a、加入碳酸鈣的作用是防止葉綠素被破壞，a錯誤；
b、加入二氧化矽的作用使葉片充分研磨，b錯誤；
c、無水乙醇能溶解各種色素，進而提取色素，c正確；
d、葉綠體中含有2大類色素，包括葉綠素和類胡蘿蔔素，d錯誤．故選：c．
10樓：匿名使用者
無水乙醇是有機溶劑，用於溶解葉綠素；
碳酸鈣保護葉綠素不被破壞；
二氧化矽使研磨充分。
11樓：太陽系系王
溶解葉綠素、葉黃素、胡蘿蔔素。
12樓：紫金龍霸
使色素溶於有機溶劑選c
綠葉中色素的提取和分離實驗現象，綠葉中色素的提取和分離實驗
是紙層析復法嗎?是的話，1.會在紙帶上出制現四條色素帶，因為不同色素在層析液中溶解度不同。在層析液中溶解度大的，隨層析液上公升快，所以四種色素會分開。2.色素帶寬度不同，因為在植物細胞內，色素含量不同，色素越多，色素帶越寬。1.會在紙帶上出現四條色素帶，因為不同色素在層析液中溶解度不同。在層析液中溶...
在「綠葉中色素的提取和分離」實驗中，某同學按下表中的方法步驟
1 步驟 中無水乙醇的作用是提取綠葉中的色素 2 按照上表中方 法步驟進行實驗操作，該同學在步驟收集到的濾液呈淺綠色 3 上述實驗操作中存在三處空格，請一一填寫分別是新鮮 含有色素多 碳酸鈣 保護色素 脫脂棉 色素容易被吸附在濾紙上，所以一般選用脫脂棉 4 若將提取的天然葉綠素用作食品新增劑，根據你...
在「綠葉中色素的提取和分離」實驗中，濾紙條上擴散速度最快的是A葉黃素B胡蘿蔔素C葉綠素a
各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素，結果如圖 其中胡蘿蔔素溶解度大，擴散速度快 故選 b 生物學教育屬於理工類專業嗎?也就是師範類生物專業，大學的理化生地理都是理科 生物科學專業包括了生物科學和生物技術兩個專業方向，這些專業學科主要培養學生學習生物科學技術方面的基本理論 基本知識。單獨...