1樓：吃不了兜著走
《威尼斯的小艇》，
作者馬克•吐溫用比喻的手法，寫出了小艇：外形長、窄、深、兩頭翹起和行動輕快靈活的特點。
《威尼斯的小艇》作者是怎樣描寫小艇樣子奇特的，哪些詞寫出了小艇的特點？（在第一到第三自然段找）
2樓：匿名使用者
特點課文中的句子：威尼斯的小艇有二三十英
尺長，又窄又深，有點兒像木舟，船頭和船橋向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，彷彿田溝裡的水蛇。
特點：威尼斯的小艇長、寬、深、兩頭翹起如新月，行動起來輕巧靈活。加點的詞語形象而生動的寫出小艇的樣子及行動時輕巧而靈活的特點，給人留下深刻印象和無限的回味。
威尼斯的小艇作者用什麼方法寫出了小艇的特點
3樓：沐雨蕭蕭
《威尼斯的小艇》，
作者用：
比喻的手法，
寫出了小艇：外形長、窄、深、兩頭翹起和行動輕快靈活的特點。
26 威尼斯的小艇作者採用了什麼修辭手法寫出了小艇什麼特點
4樓：緱仁板子
運用了列數字、打比方、舉例子的修辭手法，它的好處是寫得更生動，讓人印象深刻。
5樓：匿名使用者
作者用比喻手法把小艇的外形長、窄、深、兩頭翹起和行動輕快靈活的特點寫得形象具體,活靈活現
6樓：慧慧慧弘
作者運用比喻的修辭手法把小艇的外形長、窄、深、兩頭翹起和行動輕快靈活的特點寫得形象具體,活靈活現。
7樓：匿名使用者
第二段用了兩個比喻句,它的好處是體現出威尼斯的小艇輕快,靈活.很獨特
威尼斯的小艇寫出了小艇的什麼特點
8樓：匿名使用者
⑴把威尼斯小艇比作獨木舟,寫出了小艇又窄又深的特點.
⑵把威尼斯小艇比作新月,寫出了小艇船頭和船艄向上翹起的特點.
⑶把威尼斯小艇比作水蛇,寫出了小艇行動輕快靈活的特點.
把威尼斯的小艇比作獨木舟寫出了小艇什麼的特點 答案
9樓：匿名使用者
1、把威尼斯小艇比作獨木舟，寫出了小艇又窄又深的特點。
2、把威尼斯小艇比作新月，寫出了小艇船頭和船艄向上翹起的特點。
3、把威尼斯小艇比作水蛇，寫出了小艇行動輕快靈活的特點。
威尼斯的小艇有二三十英呎長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。行動輕快靈活，彷彿田溝裡的水蛇。
10樓：舒舒婷婷
比作獨木舟，寫出小艇長，寬，深的特點
比作新月，寫出小艇兩頭翹起的外形
比作水蛇，寫出小艇輕巧靈活
11樓：幸福回憶
寫出了小艇長、窄、深的特點
12樓：東方求敗
像新月，特點是輕快靈活
威尼斯的小艇， 課文主要內容寫了哪幾方面的內容 5
13樓：e拍
1、小艇是威尼斯的主要交通工具；
2、小艇獨特的構造特點，外形像獨木舟，內部有舒適的座位；
3、小艇船伕熟練的駕駛技術；
4、小艇與人們的日常生活的關係，人們出行、回家經常乘坐小艇，即便夜深人靜，小艇都停靠在碼頭上等等來日出航。
《威尼斯的小艇》是馬克·吐溫撰寫的文章，是人教實驗版小學教材五年級下冊中的一篇課文，文章描繪了威尼斯這座水上城市的異國風情。
擴充套件資料
《威尼斯的小艇》的寫作手法
1、抓住特點把人們的活動同景物、風情結合起來，景、物、人相互聯絡，使文章充滿了生氣。
2、先概括後具體的寫作方法以及圍繞乙個中心寫的方法，即第一句先說出特點或擺明觀點，然後再用具體的事實來說明。
3、正面側面描寫相結合，讓人們對船伕的操縱技巧佩服不已。
4、動靜結合，第
一、二自然段是單純寫小艇的靜態樣子，
三、四自然段就是寫小艇的動態樣子。作者不但對小艇採用了這種寫作方法，對描寫水城威尼斯也採用了這種方法：第
五、六自然段則是從動、靜兩個方面來寫小艇與人們的密切關係。
威尼斯小艇有二三十英呎長，又窄有深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，彷彿田溝裡的水蛇。這段話寫出了小艇的外形特點。
主要從小艇的長度，造型，行動三個方面來描述，根據小艇又窄又深的樣子，作者把小艇比作獨木舟，寫出了小艇長，窄深的特點；比作新月，寫出了小艇兩頭翹起的特點；比作水蛇，寫出小艇輕巧靈活的特點。
14樓：本人姓蘇丶名夏
《威尼斯的小艇》是美國著名作家馬克·吐溫的一篇狀物記敘文。課文通過介紹威尼斯小艇是什麼樣兒的，船伕如何駕駛小艇在水中行駛以及小艇在威尼斯的重要作用，展示了這座世界著名的水上城市所特有的風光。作者觀察精細獨道，文章內容充實，語言準確生動，詞彙豐富，堪稱經典。
一、觀察入微，描寫細緻
威尼斯是世界著名的水城，它的美是水和橋構成的。它是世界上唯一沒有汽車的城市。威尼斯水城有些水道比北京的小胡同還要狹窄，兩條船不能並開，只能單行。
街道兩旁都是古老的房屋，底層大多為居民的船庫。連線街道兩岸的是各種各樣的石橋或木橋。它們高高地橫跨街心，一點也不妨礙行船。
威尼斯的橋梁和水街縱橫交錯，四面貫通，人們以橋代路，以舟代車，形成了這個世界著名水城的一種特有的生活情趣。小艇和威尼斯人的生活息息相關，成為不可或缺的重要交通工具。作者善於發現善於觀察，選擇威尼斯最具代表性的小艇來展現威尼斯的特點。
先講小艇是威尼斯的交通工具，總起全文。接下來講小艇的樣子和坐在艙裡舒服的感覺。作者觀察獨到，寫小艇的樣子，分別從船身像獨木舟，兩頭翹起像新月和行動靈活像水蛇三個角度描寫。
然後講船伕駕駛小艇的熟練技術。「船伕的駕駛技術特別好」總領全段。從以下幾個方面具體敘述：
行船速度極快；來往船隻很多，船伕能操縱自如，毫不手忙腳亂；在很擠很窄的地方總能平穩地穿過，還能作急轉彎；「兩邊的建築飛一般地往後退」，則運用了側面描寫的手法來反襯小艇速度之快，船伕駕駛技術高超。最後講小艇在威尼斯的作用。白天，小艇是威尼斯人的主要交通工具，人們工作生活都離不了；夜晚，小艇停下來，威尼斯也才停下來，從正方兩個方面表現小艇作用很大。
二、動靜結合，互為映襯
文章介紹小艇，從動態和靜態兩個方面分別描寫。寫小艇的樣子從靜態著筆，描繪了小艇的形態，把小艇的外形美展現在讀者面前。寫船伕的駕駛技術好則從動態落筆，「行船的時候，速度極快，來往船隻很多，他總能操縱自如，毫不手忙腳亂。
在極快的時候，他能夠拐彎；在擁擠的時候，他能夠擠進擠出。我們看是極險極窄的地方，小艇能夠穿過去，而且速度非常快，兩邊的建築物飛一般地往後倒退。我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
」描繪動態場面，快而不亂，驚而不險，動感十足，讓人目不暇接。介紹小艇作用時，白天小艇載著威尼斯人去他們想去的地方，給這座世界聞名的水上城市帶來生機，整個城市因為小艇而充滿活力，是動態描寫；夜晚，小艇沉靜下來時，威尼斯也沉寂下來：「水面上漸漸沉寂，我們只看見月亮的影子在水中搖晃，大建築物立在前面，殘破的橋梁橫在水上，岸邊的船都停泊著不動。
靜寂籠罩著威尼斯。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。」描繪了威尼斯靜靜入夢的畫面，溫馨，靜謐。
有動有靜，動靜結合，互為映襯，具體生動地描繪了小艇的特點和作用。
三、大量運用比喻、誇張、擬人等修辭手法
作者在文中運用多種修辭手法描寫威尼斯的小艇。「威尼斯的小艇有二三十英呎長，又窄又深，有點像獨木船。船頭和船艄向上翹起，像新月的樣子。
行動起來，輕快，靈活，彷彿一條蛇。」把船身比作「獨木舟」，突出其細、長、深的特點；把「船頭和船艄向上翹起」比作「新月」寫出小艇的外形特點；把小艇比作「田溝裡的水蛇」表現了小艇行動輕快靈活。從三個方面作比，描繪出小艇不同側面的特點，給讀者完整地留下了生動具體的形象。
「我們看是極險極窄的地方，小艇能夠穿過去，而且速度非常快，兩邊的建築物飛一般地往後倒退。」巧用誇張，傳神地寫出了小艇行駛之快。「古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
」一句則通過擬人的手法，把威尼斯入夢的情景描繪出來，沉寂，安閑、恬靜。
15樓：匿名使用者
課文圍繞了小艇，寫了小艇是主要的交通工具，小艇的外形和坐在船艙裡的感覺，船船伕駕駛技術特別好，威尼斯人的生活離不開小艇
威尼斯的小艇有什麼特點？作者怎樣把這些特點寫具體的
16樓：匿名使用者
威尼斯小艇有二三十英呎長，又窄有深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，彷彿田溝裡的水蛇。
這段話寫出了小艇的外形特點。主要從小艇的長度，造型，行動三個方面來描述，根據小艇又窄又深的樣子，作者把小艇比作獨木舟，寫出了小艇長，窄深的特點；比作新月，寫出了小艇兩頭翹起的特點；比作水蛇，寫出小艇輕巧靈活的特點。
這些描寫運用的是比喻，列數字的方法
17樓：匿名使用者
威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等於大街上的汽車
18樓：匿名使用者
有獨特的外形，行動輕快靈活
19樓：匿名使用者
寫的不錯不過感覺少了點什麼。
威尼斯的小艇的主要內容，威尼斯的小艇的主要內容
威尼斯的小艇 是人教實驗版小學教材五年級下冊第七單元中的一篇講讀課文。它是馬克 吐溫的一篇寫景散文，以形神兼備，靈活多變的文句，展示了瑰麗的異國風情與小艇的獨特作用。課文從 我 的所見所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接著詳細介紹了小艇獨特的構造特點，然後講了船伕的高超駕駛技術，最後說...
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《威尼斯的小艇》中這句話是不是比喻句
先講有多長,緊接著用了三個比喻句 用 獨木舟 比喻小艇 又窄又深 用 掛在天邊的新月 比喻小艇的兩頭向上翹起的樣子 用 田溝裡的水蛇 比喻小艇行動起來輕快靈活。這一行動上的特點是由構造上的特點決定的,接著又講了坐船的樂趣。所以說是比喻句 是，把小艇比作獨木舟 關於 威尼斯的小艇 中的比喻句。其中介紹...