1樓：手機使用者
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五年級上冊第四單元口語交際400字左右 5
五年級上冊語文第四單元習作怎麼寫？
2樓：匿名使用者
641949641 二級 | 我的知道 | 訊息(7) | 應用 | 退出 我的知道 我的提問
3樓：匿名使用者
先寫漫畫內容，再點評。然後再聯絡生活實際，最後在對人們呼籲。
這是人教版小學語文五年級上冊裡第四單元裡「口語交際·習作四」裡的漫畫。 仔細觀察這幅漫畫，你看到了
小學五年級語文上冊第四單元口語交際怎麼寫
4樓：蔡昂曉賣紙
自己寫的最好的，不要老是抄襲 。而且要多動腦子，要不考試怎麼辦
5樓：手機使用者
你自己想吧，要寫就寫真實的。
這是人教版小學語文五年級上冊裡第四單元裡「口語交際·習作四」裡面的漫畫。仔細觀察這幅漫畫，你看到了
6樓：晨鳴天下
青蛙本來是到處都有的，可是現在只有個別地方有了。今天，我就給你們講乙隻青蛙的旅行吧！
這只青蛙一直住在乙個小池塘邊。小池塘的水清清的，像一面鏡子，小青蛙常常到岸上欣賞自己映在水裡的美麗的身影，這只青蛙在池塘裡生活得很快樂，它一點都沒留意到池塘裡的水起了變化，直到有一天，小青蛙到岸上欣賞身影的時候，它看見水裡的影子時不禁撅起了嘴，皺起了眉頭說：「咦？！
我是這麼醜的嗎？我不可能這麼醜！我不是這樣子的！
絕對不是！」逆著水流，小青蛙看到一股如龍爪似的臭水向它猛撲過來，原來，小池塘邊建了乙個化工廠。它實在忍受不住，只好離開了第乙個家——被汙染的池塘。
於是，小青蛙來到了田地那，它和以前在池塘裡一樣生活的很快樂。可是，好景不長，沒過多久，菜農們覺得應該給菜灑農藥了。菜農們不管三七二十一就向田地裡灌藥。
小青蛙覺得頭昏腦漲，它無可奈何，連爬帶滾趕忙逃離了它第二個家——被汙染的農田。
小青蛙找呀找，找到了它認為是最安全的地方——乙個很大的湖泊，那裡風景秀麗，湖邊還有一口井，它認為這是個最安全的地方了，這裡既沒有工廠又沒有農藥，小青蛙歡天喜地。它在這兒無憂無慮地生活了幾天。就在它剛放鬆警惕的時候，忽然聽到了腳步聲，它機靈的猛一回頭，霎時被嚇的魂飛魄散，原來它的身後正站著乙個手舉叉子的小男孩，只聽「嗖」的一聲，叉子向它刺來。
已經無家可歸的青蛙只好縱身一躍，逃進了井裡。它安全後，抬起頭望著天空吶喊：「人類啊，快醒醒吧！
你們這是在毀滅地球、毀滅自己啊！」
井蛙成因的故事就這樣來的。
愛護地球，愛護環境是我們每個人的責任。我們人類把動物們逼得無處可逃，終有一天，人類自己也會無處可逃
人教版五年級下冊語文第四單元口語交際
我看過這樣乙個廣告，它是這樣的 乙個年輕的媽媽和她的女兒，媽媽說 等你上了大學，媽媽就享福了。孩子考上大學後，媽媽又說 等你工作了，有了孩子，媽媽就享福了。孩子有了自己的女兒，有了稱心如意的工作，孩子的孩子對老人 原來那個年輕的媽媽 說 姥姥，等我長大了，您就享福了！我想說，愛是不能等的，如果有一天...
五年級語文上冊第一單元口語交際辯論會作文怎麼寫
今天的語文課是關於 科技的利與弊 的一場辯論 會，徐老師讓我們昨天就準備了，而沒有人知道，我和死對頭彭文傑在兩天以前就準備了，我們既是競爭對手，又是形影不離的鐵哥們，我們說好今天要決一勝負的！辯論會開始！隨著老師的一聲令下，我們開始了激烈的競爭，先由利方發言 科技可以給人本出行帶來方便，自行車，汽車...
語文五年級上冊第四單元作文，五年級上冊語文第四單元作文500字 600字
第一次捱打的啟示 我這個人一向在父母眼裡都是個 聽話疙瘩 因此，我保持著出世以來一次也沒有被打的好記錄。但一到外面，我就好似一匹沒有馴服的小野馬，橫衝直撞，還有一個 致命 的缺點 嘴太利，不過我不怕陌生人，想說什麼就說什麼，也受到過表揚 但我的嘴也給我惹了不少麻煩 就說那一次吧，我正在寫作業，同桌 ...