1樓：中公教育
關於教師工資問題，每個地市對於教師工資這一方面是沒有固定限制的，每個地市工資都會不一樣，當然更多的是根據當地經濟水平來決定教師的基本工資的，以及從事 這一職業就不要抱怨生活，很多人會說教師工資低，但是你要想想，朝九晚五的生活還有三個月帶薪假期各種生活補助，所以，人還是要立足當下，面對現實，知足常樂
2樓：匿名使用者
教師是一門職業而已，有職業道德，法律約束，組織管理，接受各方面顯性或隱性的監督和管理
最主要的是和活生生的人打交道，不僅代表著教好學生的文化知識與技能，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的準則。
也有社會的現狀，老師的政治權利和經濟利益很低，特別是農村的老師，在政治上沒有「話語權」相關的權利不能爭取，經濟上甚至生活很清貧，家徒四壁。近年來「腦體倒垂」，不怎麼看重讀書，靠的是關係，金錢，實力，權利，對老師就更沒有什麼尊重可言了。
從中國的現狀來看，地區差別很大。同一地區，城鄉也會有差別。教師的工資應該屬於中等水平，部分經濟發達地區，教師享受公務員待遇，還不錯。
偏要地區，由於地方財政欠佳，教師工資偏低，當然也餓不死。關鍵看自己的水平。
你如何看待中學教師工資低的問題？
3樓：中公教育
首先教師本身就是乙個帶有一些公益色彩的這樣乙個崗位；並且我其實並不覺得教師的工資低，因為教師這個行業的工資和大部分職業的薪資並沒有差距太多。再有，老師是教書育人的，而且本身享受的福利其實比其他很多職業都好太多了的。最後，我會想要成為一名教師，不是因為工資待遇，而是因為從小的信念啊之類的回答~
希望能幫到你哦
4樓：匿名使用者
工資低是暫時的。以後會調
如何看待基層基礎教育教師工資低的問題
5樓：匿名使用者
工資高低，看和誰比
如果描繪出中國教育行業的總體收入狀況，毫無疑問，那將是乙個整體加速上公升的曲線。
根據《中國統計年鑑》，在20世紀90年代初，我國教師工資在15個社會行業中的位次僅為第12-13位，到90年代末期教師工資上公升到第10位，進入新世紀又上公升到第9位，2023年在15個行業中排到了第8位，2023年我國教師工資在19個社會行業中位列第11位，2004-2023年均排在第12位，在2023年時，教育業平均工資收入已經在19個行業中排到了第10位，屬於中等水平。
如果再細分的話，大學教師則應當屬於我國社會的高收入群體。
經常聽到這樣的抱怨:當老師太累了,工作壓力大,上班時間長,工資待遇低,社會地位低，你如何看待這個
6樓：帥帥的小魯魯
難道不是嗎？說的是事實啊！
7樓：匿名使用者
當老師確實辛苦，而且有時還得不到家長及學生的理解，雖然說可以課外補課，那也是要付出常人難以想像的辛苦，不是拿了學生的補課錢就可以敷衍了事的。所以有更好的的發展空間打死也不要當老師！為當老師整夜睡不著，做夢都是與工作有關。
遲早神經衰弱！這叫慢性自殺！
8樓：匿名使用者
老師有雙休.國家法定假日.寄暑假！一年中他們的假期是不是很多？那麼其它付出應不應該？再說課外收補課費的也多.那個時候他們不累了？
教師該如何看待職業怠倦，如何看待教師職業倦怠
那是不可能的，但社會就是這樣，在人們心目中教師就要比別的行業付出的要更許多，我們只有自我調整心理問題，自我安慰，畢竟比我們還苦的還有許多啊！內容 乙個班級，只要一出點什麼問題，領導第乙個說的就是班主任幹嘛了，怎麼教育學生的等等。大事小事都找班主任，好像我們沒其它事一樣！其他的老師就一點事也沒有。也許...
你如何看待做情人，你如何看待做情人
我覺得只要你能夠分清愛情與友情 愛人與情人的關係就可以了。對於男人來說是最樂不得的事,一邊有老婆一邊有情人.可對於女人來說,無論是做他老婆還是做他情人都是不幸的.還是趕緊離開他尋找屬於自己的幸福吧 和他已經分了，為什麼還聯絡，你應該去找自己的幸福才對啊，這樣你感覺合適嗎，不過也可以聯絡，難道你忘記了...
你如何看待門當戶對，如何看待門當戶對這麼一說？
門當戶對，大概說的就是兩個年輕人談戀愛，他們的家庭勢均力敵，相差不大。這樣在一起，雙方也會更和諧。以前的門當戶對，大概都是一些封建思想，什麼要家裡當的官都差不多，家裡的財產都差不多這樣才可以。大多數都是一些媒婆那些上門提親的，經常看電視裡面演的。什麼一些大家閨秀，出門遇到了窮書生，從此就生死相許，非...