1樓：璟熙洛
課後作業
1.作者引用孟子的話的目的是什麼？和同學討論一下，時代發展到今天，我們需要怎樣的骨氣呢？
答：目的(1)是為闡述骨氣的含義
（2）是充當了道理論證，論證了中心論點
（3）為後面的舉例論證，提供論證依據
我們要決不向任何困難低頭，壓不扁，折不彎，頂得住，嚇不倒，一定要克服所有困難，奮勇向前！
2.課文中3個事例分別從那些角度論證了作者的觀點？請你再為補充一兩個事例，
答：文天祥拒絕降元是「富貴不能淫」，貧者不食嗟來之食是「貧賤不能移」，聞一多橫眉怒對敵人的暗殺是「威武不能屈」 劉胡蘭面對敵人的鍘刀，大義凜然，絕不出賣黨的組織，最後慷慨就義。
3.下列語句中畫線部分的句子順序能否調換？為什麼？
答：（1）：不能，因為畫線部分中的三個句子分別為「富貴不能淫」，「貧賤不能移」，「威武不能屈」 一一對應。
（2）不能調換，這4個分句，切入的角度不同，語意乙個比乙個深，前兩句是從對方的角度說的，後兩句是從自身的角度寫的。如果調換，會造成邏輯關係混亂。
4.從古至今有許多有許多與骨氣有關的名言警句，深受人們喜愛，例如「寧為玉碎，不為瓦全」請查閱名人傳記或有關的書籍，把這類名言警句抄寫下來。
答：（1）人不可有傲氣，但不可無傲骨。
（2）千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
（3）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間
2樓：波晉郝晴曦
解釋文中帶點字的意思。淫:___________移:__________
屈:__________
2.劃橫線中的"這"指的是_________________________…
談骨氣 吳晗閱讀答案
3樓：匿名使用者
(1)作者吳晗
是著名的 。 (2)文章的標題揭示的是 。 (3)「富貴不能淫
，貧賤不能移，威武不能屈」一句語出 ，其中「淫」的意思是 ，「移」的意思是 ，「屈」的意思的是 。 (4)第一段文字作用是 。 (5)第二段文字通過引用古語來 。
(6)第三段主要從 的角度指出 ，從論據的角度考慮，是 論據。 (7)第四段中 一句起引出下文的作用。 (8)
五、六兩段的表示式分別是 、 。 (9)「留取丹心照汗青」中「汗青」指代 ，用的是 手法。 (10)
五、六兩段印證了孟子的話 ，進而證明 。 (11)第七段
4樓：匿名使用者
解釋文中帶點字的意思。淫:___________ 移:
__________ 屈:__________ 2.劃橫線中的"這"指的是_________________________…
《談骨氣》 吳晗 骨氣在文中的含義是？
5樓：周泠辰
作者用孟子的「 富貴不能淫， 貧賤不能移，威武不能屈 」具體解說了骨氣的含義。**厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，**武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為，表現出了英雄氣概，我們今天就叫做有骨氣。
6樓：匿名使用者
他上面有，「什麼叫骨氣，指的是抱有正確、堅定的主張，始終如一地勇敢地為當時的進步事業服務，遭遇任何困難，都壓不扁、折不彎，碰上狂風巨浪，能夠頂得住，嚇不倒，堅持鬥爭的人。」
吳晗的《談骨氣》課文
《談骨氣》全文
7樓：李黃玉
藍色長髮鬆鬆束在腦後，兩邊各垂了一綹下來，身著新撰組的淺蔥色羽織時額上有綁一條白色額帶來束髮。血櫻般的少年，性格溫柔靦腆。擁有讓人心疼的純淨笑容，以堅強樂觀的外貌面對世界，內心也只是個脆弱的孩子。
對待他人溫柔體貼，尤其喜歡小孩子。
談骨氣這篇文章的論證方法有哪些,《談骨氣》用了什麼論證方法
談骨氣 這篇文章的論證方法主要有 事例論證，一 文天祥不為 所誘 二 窮人不食 嗟來之食 三 聞一多拍案而起 談骨氣 用了什麼論證方法 運用了道理論證和舉例論證。現代 吳晗 談骨氣 原文 我們中國人是有骨氣的。戰國時代的孟子，有幾句很好的話 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。意思是說...
朱光潛《談讀書》梗概,朱光潛《談讀書》200字梗概
讀書，我個人認為它有兩層意思 第一，看書，看一本或一篇從未看過,也可以是重新看的書，第二，學習，上學校，多用於現代社會中，孩子出門前，都說一句 我讀書去了！不想讀書不愛讀書的人如果有人問他為什麼不讀書 指課外書 80 的孩子都會回答沒時間，我想換成是我，也會那麼說的。其實，生活中，空閒的時間是很多的...
談骨氣的論點 論據 論證方法 梳理結構
談骨氣的論 點 我們中國人是有骨氣的。談骨氣的論據 孟子的話 文天祥寧死不降 內古人不是嗟來之食 容聞一多拍案而起。談骨氣的論證方法 引證法和例證法。談骨氣的結構 總分總。吳晗的 談骨氣 一文，寫於1961年春，最初發表在同年3月4日的 中國青年報 後選入初中的語文教材中。吳晗在作品中有意識地向人們...