關於天賦的作文,只有天賦是不夠的作文800字數

2021-03-27 13:04:45 字數 2227 閱讀 5565

1樓:匿名使用者

天賦與勤奮

生而知者之是不存在的,「天才」也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來自於勤奮學習。《傷仲永》一文給我的啟示是:

乙個人即使有很高的天賦,但如果不努力學習,也很難取得真正的成就。

仲永的故事是這樣的:並非書香子弟的方仲永5歲時便能「指物作詩,立就」,並「自為其名」,且「文理皆有可觀者」,因而揚名邑中。到了十二三歲,才氣漸減,「令作詩,不能稱前之所聞。

」到了成年,竟「泯然眾人矣」。

乙個天資聰穎的神童,因為被唯利是圖的父親每天帶著四處走訪,而不讓他學習,使得「神童」竟淪為乙個默默無聞的「庸人」!這能不叫人扼腕嘆惜嗎?神童泯然眾人,責任在於他父親,原因是「不使學」。

像方仲永這樣的天才,由於後天沒有好好學習,尚且要成為普通的人,那麼,那些本來就普普通通的人,如果不學習,豈不是連乙個普通的庸人還不如嗎?

所以說,才能來自於勤奮學習!「神童」由於後天不好好學習而淪為「庸人」的,在歷史上屢見不鮮;而本來不是「神童」、「天才」,但由於堅持不懈地奮發努力,而成為舉世聞名的科學家、發明家的卻大有人在。

牛頓不是神童,但他終身勤奮學習,終於取得了令世人矚目的成就。愛因斯坦不是神童,大學考了兩次才被錄取,畢業後到一家專利局當了7年職員,他在艱苦的條件下頑強學習和工作,終於奠定了相對論的基礎。

不僅在科學上如此,在文學藝術上也是如此。不論是誰只要付出和他們同樣艱辛的努力,都能取得這樣或那樣的成就。作家狄更斯、巴爾扎克等人的成功,同樣深刻地說明了這樣乙個道理:

才能來自勤奮學習!

2樓:匿名使用者

自己 搞定!!是人麼。。。。

只有天賦是不夠的作文800字數

3樓:兒童天賦**

我說一下,公認的成功鐵律:

天賦+努力+機遇+情商=成功。

這裡面天賦是基礎,但卻是最重要的,因為天賦是與生俱來的,無法通過後天增加的。

努力和機遇是關鍵,擁有再好的天賦,如果不努力或者沒有好的機遇,也是成功不了的。

情商則是成功的潤滑劑。

天賦是前提,勤奮是助力,天賦與勤奮是兩個不同的概念。

天賦是為你選擇方向,勤奮是在選擇好發現後的努力。

如果方向不對,努力等於白費。

如果方向對了,不努力,也是不會成功的。

天賦就好比是一粒飽滿的種子,要想讓種子發芽長大,需要辛勤的澆水、施肥、除草,才能健康的成長,才能結出豐碩的果實。

因此,天賦雖然重要,但努力更不可缺,有了好的天賦,再通過自己的不斷努力,才能夠取得輝煌的成就。

作文:議**,天賦與後天努力,哪個重要600字

4樓:兒童天賦**

天賦+努力+機遇+情商=成功。

這裡面天賦是基礎,但卻是最重要的,因為天賦是與生俱來的,無法通過後天增加的。

努力和機遇是關鍵,擁有再好的天賦,如果不努力或者沒有好的機遇,也是成功不了的。

情商則是成功的潤滑劑。

天賦是前提,努力是助力,天賦與努力是兩個不同的概念。

天賦是為你選擇方向。

如果方向不對,努力等於白費。

如果方向對了,不努力,也是不會成功的。

努力與天賦沒有哪個更重要的問題,他們分工不同。如果一定要說哪個更重要,那就勉強算天賦吧

善用天賦800字作文議**

5樓:樂觀的幫助你了

寒假裡,爸爸給我買了一些推薦讀物,看過後,我非常喜歡。特別是《小寓言大啟發》裡的乙個故事《天賦和命運》給我留下了很深刻的印象。

這個故事講的是:上帝造了十個人,除了乙個懶漢之外,其餘9個人都有了成就。懶漢很生氣,就去責怪上帝。

於是上帝問那9個人是怎們取得成就的。老大說他學會使用大腦,所以成為哲學家;老二說他學會使用雙手,所以成為雕刻家;老三說他學會使用雙腳,所以成為足球明星……問完後,上帝問懶漢學會使用了什麼,懶漢張口結舌,答不上來。上帝批評他說:

「孩子,我給了你們同樣的天賦,你卻一樣也沒學會使用。」

這個故事告訴我們:人的天賦差別並不大,關鍵在於後天的努力,勤奮地朝著乙個方向努力,最後會做出不同的業績,取得不同的成就。而懶漢的結果只有虛度光陰,一事無成。

看過這個故事,給了我很大的觸動:我們雖然還小,學習成績不一樣,每個人的長處不同,但我們都具用相同的天賦,所以,我們就應該善用天賦,努力學習,培養自己良好的學習習慣和良好的品行,掌握更多的知識,提高綜合素質,為將來掌握更多的本領打好基礎。這樣,我們長大以後,才能用所學的知識去服務社會,為祖國做貢獻。

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