1樓：無恬公羊元亮
通過老師的教育，她認識到自己的錯誤
再看看別人怎麼說的。
2樓：匿名使用者
第一句的改正過後，通過老師的教育，他認識到自己的錯誤。第二題，皺紋是見證。第三題，我在美麗的花叢中開心地笑了。
3樓：快樂の泡泡糖
1.去掉"使"2.銀絲和皺紋是見證3.我在他面前開心地笑了
4樓：超能少年
通過老師的教育，她認識到自己的錯誤
修改病句。通過老師的教育，使他認識到了自己的錯誤。
5樓：公孫淑敏魯卿
通過老師的教育，他認識到了自己的錯誤。或者：老師的教育使他認識到了自己的錯誤。
6樓：匿名使用者
通過老師的教育，他知道了自己的錯誤。
7樓：匿名使用者
通過老師的教育我知道了抽菸喝酒耍脾氣還有黃賭毒
8樓：匿名使用者
sfngtfghrrnfnfhnfjfehhrhhfhfbnfnf， ？uuseedndnmnndnedfbbnh ，？！yhayoungyoungyyfcyyyyyyyyyyfcyoungyyyyyyy
通過老師的教育,使我認識到了自己的錯誤. (修改病句)
9樓：匿名使用者
通過老師與我的交談我認識到了自己的錯誤
通過老師的教育使他認識到了自己的錯誤修改病句？
10樓：趙小夢的日誌
樓主復你好，很高興為你解答問題。這製句話是有bai毛病的，問題在於du「通過」zhi
和「使」語意重複，所dao以可以刪掉其中任意乙個。如改為「通過老師的教育他認識到了自己的錯誤」或「老師的教育使他認識到了自己的錯誤」這就是我的建議啦，望採納謝謝。
11樓：匿名使用者
樓主你好，抄很高興為你解答問題。這句話是有毛病的，問題在於「通過」和「使」語意重複，所以可以刪掉其中任意乙個。如改為「通過老師的教育他認識到了自己的錯誤」或「老師的教育使他認識到了自己的錯誤」這就是我的建議啦，望採納謝謝。
通過老師的教育，使他認識到自己的錯誤。修改病句
12樓：匿名使用者
改為：通過老師的教育，他認識到自己的錯誤。**：成分殘缺
成分殘缺分很多種類：主語殘缺、謂語殘缺、賓語殘缺、主謂搭配不當、動賓搭配不當、主語和賓語搭配不當。
修改病句在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
13樓：匿名使用者
改為：通過老師的教育，他認識到自己的錯誤。
14樓：閣月追星
病句：通過老師的教育，使他認識到自己的錯誤。
**：成分殘缺
改為：通過老師的教育，他認識到自己的錯誤。
15樓：匿名使用者
**錯誤，**應該為:意思重複，語句重複，通過的意思為使，使的意思為通過，兩詞意思相同，不可在一句中出現，不然為句意重複，語句不通，意思重複的錯誤。就這，還有那麼多人點贊，光抄答案吧，這樣光抄不看題，不看答案的錯因，將來必吃大虧，肯定錯，幸好這次答案對，不然光抄這個，再換個類似的題，肯定就都不會了
16樓：匿名使用者
你們的名字吧台灣街裡好像不是你自己人
在老師的教育下，使我認識到了自己的錯誤。（修改病句）
17樓：心明心誠
成分殘缺，無主語
兩種改法
18樓：
或老師的教育使我認識到了自己的錯誤
經過老師的耐心教肓，使我認識到自己的錯誤。（修改病句）
19樓：閣月追星
病句：經過老師的耐心教肓，使我認識到自己的錯誤。
**：成分殘缺，缺主語，去掉【使】
改為：經過老師的耐心教肓，我認識到了自己的錯誤。
20樓：匿名使用者
改為：經過老師的耐心教育，我認識到自已的錯誤
21樓：匿名使用者
使和經過去掉任意乙個
在老師的教育下，使我認識到了自己的錯誤。(修改病句）
22樓：水草糾結
或者：老師的教育 使得我認識到了自己的錯誤。
23樓：彥俊
不是教育，是教導
24樓：人來的人網
我在老師的教育下，認識到了自己的錯誤。
改病句:經過老師的耐心教育，使我認識到了自己的錯誤。
25樓：匿名使用者
經過和使不能一起用，否則沒主語。
26樓：梧桐果妍
把「使我認識到了自己的錯誤」中的「使」字刪掉。
俗稱「拉使句」
按要求寫句子把句子補充完整使水清清的像什麼
水清清的像一面鏡子映襯著藍天美麗極了。希望採納，你的支援是我們的動力！按要求寫句子，把句子補充完整 使水清清的像什麼 1 使水bai清清的 像一面明鏡，映襯du著zhi藍天，美麗極了dao！2 使水清 專清的像玲瓏剔透的水晶，波光粼屬粼。3 使水清清的像藍藍的天空，引人無限遐想。4 使水清清的像透明...
按要求寫句子好雄偉的長城，按要求寫句子好乙個雄偉的長城
舉世聞名的萬里長城像一條巨龍穿行在崇山峻嶺之間,連綿起伏的群山，曲折蜿蜒的長城，一眼望不到頭，是那麼雄偉壯觀。我不由得想起了民間傳說 孟姜女哭長城 那修築長城的古代勞動人民，是他們的智慧型和汗水描繪了這不朽的詩篇 創造了這人間奇蹟。萬里長城是我們中華民族的驕傲 描寫長城氣勢雄偉的詩句 這個作業怎麼做...
按要求寫句子1老師親切地撫摸著我的頭。縮句
1 老師撫摸頭。2 乙隻受傷的大雁從遠處慢慢地飛來了。3 我們這個世界的聲音多麼豐富，多麼美妙！4 雨中，街上的雨傘像一朵朵盛開的鮮花。5 只要一闖禍，他就把責任推給別人。向你學習老師 能夠怎麼說，你肯定對老師有好的看法，覺得老師在很多方面都值得你學習，打心眼裡覺得老師是你學習的榜樣，老師給你留下了...