1樓：二娘呀
最主要的原因就是上學的時候，對老師沒有親近感吧。要知道老師帶過一批又一批的學生，能夠留在他們印象裡面的只有那些學習極好的或者調皮搗蛋的同學。相反，大部分的學習中游老實本分的普通孩子，沒有大過錯也沒有多出色，所以老師對於他們的關心和重視就會比較少。
在這樣的學生心目中，老師就是非常嚴肅的，我們要聽老師的話。有的學生除了班主任，其他的任課老師都不會記住他們的名字，回答問題的時候也是對著講台上的座位表，即使你答對了，也沒有過多的表揚和稱讚。所以畢業以後，肯定不會聯絡老師了，即使偶爾想起來，也不知道和他們聊什麼。
還有乙個原因就是上學的時候，老師對於他們的要求過於嚴格，甚至有些言行舉止在不經意之間傷害到了孩子的自尊心。就好像我高中任課的歷史老師，如果背不過就要去教室後面站著聽一堂課，這樣看似督促的行為，卻很讓學生反感甚至自卑。好不容易畢業了，逃脫掉**老師的魔爪，誰還願意花時間去和他們聯絡，這不是找虐嘛。
其實，面對這種情況，需要為人師表的老師能夠審視一下自己的教學方法，上課是上課，但是私下的時候，也需要和同學們多交流溝通，打成一片，更容易接受你和你所傳授的科目。也需要我們做學生的多多體諒老師，無論老師做什麼，其實都是為了我們好，能夠學習成績提公升，能夠考上好大學，能夠出人頭地。所以，畢業以後多多聯絡下我們的老師，回報一下他們曾經辛勤的付出。
2樓：和藹的啊哦額恩
我們從小就扮演著學生的角色，我們在學校裡面度過了我們很大一部分的時間，當然和我們接觸最多的就是我們的老師，但是又有幾個學生會跟自己老師感情特別深呢，對於我們在上學的學生來說，我們大多數人對老師的態度都是敬而遠之。
因為我們會對他們有一種恐懼和一種敬畏感。但是有好多人畢業了，就是畢業了，他們不會再去想這種，師生的這種感情對他們來說其實是沒有意義的，因為現在好多人的思想是，我付出了我自己的努力，我得到了我自己應該得到的成績，這一切都是要感謝他自己，他也會把所有的好感都放在自己身上，不會放到別的身上。
然而現在也有一些老師，他們的思想就是現在的學生一屆又一屆，每一批學生都是不一樣的，沒有什麼可以讓他們留念的真感情，他們雖然會把知識交給我們，但是不會對我們付出真正的情感。所以我們，雖然接觸到的老師特別多，老師教的學生也特別多，但是師生感情應該是這個社會上最薄弱的一種感情，他們不會維持太久，這樣也是有好多人畢業以後不會再去聯絡自己老師的乙個重要的原因。明白一點的說，現在也有好多老師他自己就不負責任，所以也沒有必要讓學生在畢業以後還要聯絡他們，現在的社會每個人都在為了每個人自己的利益而奮鬥，包括老師這個行業，他們也會偶爾出現某些錯誤，會讓學生感覺到很厭煩，所以他們很也會很慶幸自己終於畢業了。
而且我們和老師這樣的角色，我們一直都是屬於上級和下級的關係，我們一直被壓迫著，當我們終於擺脫了這種關係以後，我們也不願意再去接觸這樣的關係。
3樓：星辰夢瑾
其實並不是畢業後學生不願意聯絡老師，好多都是畢業後都非常的忙，有的都去了外地，離開了自己的家鄉，一直在外面待著，當時在上學的時候也沒留老師的****。
對於學生來說好多都是在上學的時候只是留了班主任的手機號碼，對於其它老師的手機號好多都是不知道的，就算到時候想打**也是沒辦法的。
好多人都有自己學生時代，對於我來說，自己畢業之後聯絡老師也是很少的，自己心中肯定多少會有些愧疚的，我自己並不是不想和老師聯絡，想想如果自己之後的成績好了，學習真的是不錯了，那時的我是很樂意和自己的老師聯絡的，但是自己之後考入的大學也不是多好，就不願意和老師聯絡，感覺當時在自己上學老師是那麼的對自己有很大的期望。
可是到後來自己考的大學並不是多好，在上學的時候，老師經常會主動給我講自己不會的題，有時候當自己有事的時候都會找老師聊，老師也會很認真的聽著自己的心事，還給自己開導，想想老師真的是挺好的，可是當自己考大學考的不理想時，就感覺有些對不住老師對自己的培養。
4樓：匿名使用者
畢業以後，很多學生都不願意聯絡老師，其實並不是學生不記恩情，而是有很多現實的原因。
所以，經常是剛畢業的那幾年，很少有學生會聯絡老師，但是等到了畢業五年、十年之後，就會慢慢地越來越多人跟老師聯絡了。因為那個時候自己功成名就了，自己可以回饋母校了，也有那個面子坐下來跟老師攀談了。
畢業了之後，忙於工作，忙於成家，自己的感情被別的東西分走了，時間被別的事情切割了，對於乙個對自己來說非常陌生，根本沒有什麼交集的老師，當然是不願意花費更多的時間來進行聯絡啦。
不過，我是那個經常跟老師聯絡的人，我也很喜歡我的導師們。
5樓：趙無敵
按一般情況來說，那些畢了業還和老師有聯絡的，大都是一些學習好的同學。因為他們成績優異，在班級裡課堂上的表現也很好，老師在學習裡就很喜歡他。就算畢業了，老師也會記住這樣讓自己喜歡的學生。
而且老師往往會偏向這樣的好學生，對待他們的態度也很親暱，所以好學生也很喜歡給老師親近。就算畢了業，當他們和老師聊天的時候，回想起來上學時的情景，也都是一些比較愉快的回憶。
那那些不喜歡和老師聯絡的學生，也不能說全部都是壞學生，因為有的優等生性格比較內向，不喜歡說話，同樣不善於和老師聯絡。但是那些不給老師聯絡的，平時在學校裡表現不好的學生，他們上學的時候就天天惹老師生氣，老師天天兇他們，喊他們家長。當畢業了之後，他們就會覺得自己是解放了，再也不會在這個老師的「魔掌」之下了，趕快跑的遠遠的還來不及呢，又怎麼會給老師聯絡呢？
就算聯絡了，難道他們回憶起來都是那些我頂撞你你兇我的事情嗎？
6樓：灼世芳華
我覺得學生不願意聯絡老師可能有很多原因吧，有可能是因為自己高考的成績並不是那麼好，所以不好意思聯絡老師，也有可能是畢業後混的不是很好，工作之類的也不是很如意，所以也不願意聯絡老師。畢竟每個人都想讓自己親近的人或者說比較熟悉的人看到自己好的那個方面。
我覺得還有一種原因就是可能還是會感覺跟老師有一點距離吧，畢竟在學校期間，不是每個人都和老師關係那麼好的，高中的時候班級裡有那麼多人，每個人性格不同，成績不同，跟老師的關係也是不一樣的，可能有的人比較活潑一點，和老師也比較親近，而有的人比較沉靜，跟老師交流也不是那麼多。更不用說大學的時候，完全不同的一種上課模式，老師連你叫什麼都不一定知道，了解的可能也都是那些經常跟他們交流的人。
而且我覺得在學生的心裡，老師應該還是有一點距離的，乙個是老師，乙個是學生，階層都不一樣，自然相處的方式也不一樣。而且從小到大接觸過不知道多少個老師，所以對老師可能也沒有太大的感覺，畢業後也就一拍兩散，不聯絡老師了。
7樓：穎兒三歲
不知道該怎麼去面對，確實是這樣的。我初中畢業還回去看了兩年的老師，等到了高中畢業便是一次也沒回去過了，至於大學呢，我想我畢業了也許會回來看看校園，至於老師，也還是算了吧。
先說說初中，我們初中屬於比較好的學校，老師對每乙個學生都很負責任，其實我們學校的成績好完全是因為老師嚴抓的結果，對初中我還是挺有歸屬感的，四年沒換過班主任沒換過班級，一直是我們六十多個人除了不唸的，沒有人分出去，所以一直很有感情，不得不說初中的每個老師對我都挺好的，小時候呢大家都會攀比，老師偏心誰，我成績還算可以基本是在班級十來名，所以一直覺得老師對我挺好的，畢業之後也回去看班主任和任課老師，上了高中是真的很懷念初中的班主任，高中的老師哪有耳提面命天天督促你學習的啊，後來有一次跟我媽吵架，我才知道，班主任之所以對我好是因為我媽送了錢，我不知道怎麼去形容我那一刻的心情，就像是被騙了，往日她對我的好都變得沒有意義，所以再也沒回去過了也再也沒見過老師。
至於高中，那更是沒必要回去，我們高中非常缺德的分了三次班！開始的時候我考進大實驗，高一一年周圍都是天才的那種，自己不願意學就掉下來了，高二分到了小實驗班，後來呢在小實驗班一直考的挺好的，高三又非要給我掉進大實驗，真的是無語到極點，三年換了三次班，對老師啊也沒什麼感情，所以便也不回去了。
為什麼學生畢業後都不願意聯絡老師？
8樓：中合設制
關鍵是，聯絡老師掙不到錢，要不回學費了，而且上學的時候天天尊師重道，好不容易不用再裝好孩子了，難道還要再回去聽老師的人生教誨？
為什麼學生畢業後都不願意聯絡老師
9樓：拉丁舞學者
覺得會尷尬吧？我是覺得好久不見的人突然見面就會尷尬。並不是不喜歡那個老師或是怎麼
10樓：
混得好的願意聯絡老師，混的不好的就不願意
11樓：匿名使用者
為什麼要聯絡老師呢，可能是覺得老師對她不好吧。
為什麼很多學生畢業後不願意聯絡老師
12樓：萬惡的盜賊
尷尬。在學校也就上課有交流。平時也沒怎麼交流。玩笑也沒開過。話也沒說幾句。有必要在聯絡嘛？
13樓：尼瑪怎能不多情
怕送禮啊，尷尬，。另外自己混的不好也不好意思去找。
為什麼很多學生畢業後就不再聯絡老師
14樓：請日後再聊
老師不一定記得，自己沒有出息，即使過得好也不願意去牽扯爛事
學習成績一般的學生畢業後為什麼不願意聯絡老師
感覺不好意思，害怕老師笑話！這是很多學生畢業後的想法，也很正常的。為什麼學生畢業後都不願意聯絡老師？關鍵是，聯絡老師掙不到錢，要不回學費了，而且上學的時候天天尊師重道，好不容易不用再裝好孩子了，難道還要再回去聽老師的人生教誨？一 我做過十八年學生，當過六年教師，回答這個問題應該會有一定的代表性。這個...
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