1樓：百度使用者
（1）並無責任承擔提高國民素質的使命 （2）下里巴人雖然淺顯，卻是大眾最愛 （3）應該想方設法拍出讓觀眾滿意的電影。（每點2分）
試題分析：表達題要根據前後文的語境，所寫句子必須符合語境，切不可自說自話。文段中第一處需要填寫的是對前面問題的看法，即學生的觀點。
第二處需要填寫和前文相對應的語句。第三處需要填寫針對大學教授不學無術的問題來提出解決問題的方法。
根據所給材料的內容，在下面劃線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不超過
2樓：礫子
詞語在文學作品中的含義要比在字典詞典中含義豐富的多。或：詞語在文學作品中的獨特意蘊字典詞典沒有具體解釋。（只要合乎文意即可得分）
試題分析： 本題考查學生對文段的總結概括能力，及文段的推斷能力。我們看詞典只解釋：
白日：太陽；而詩歌中的「白日」就給人以輝煌燦爛的感覺。所以詞語在詩歌所代表的文學作品中有更加豐富的含義。
根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得抄
3樓：齊哥
(1)直接取法自然(環境、生活) (2)在於是否胸有成竹 (3)構思與技巧相互結合(或：既要有構思，又要有技巧)
試題分析：填語句時要結合材料有關內容，注意語意關聯。(1)處主要根據材料中第二句話「板橋畫竹的技法並無師承，多直接取法於紙窗粉壁上的日光月影，取法於枝搖葉動、風吹雨注」，取法於自然；(2)處主要根據第四句話「針對東坡的畫竹要有『胸有成竹』的看法，板橋堅持的則是『胸無成竹』」，在於是否胸有成竹；(3)處主要根據第三句話「同東坡一樣，板橋也強調畫竹既要有精巧的構思，又離不開繪畫的巧妙技能」，既要有構思，又要有技巧。
根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得照
4樓：句哀木修
（6分）①唐堯為什麼要率領自己的部族離開故地，西徙太原呢②也有許多古書有不同的記載③為避水患當為主要原因
試題分析：此類題一定要在閱讀並整體感知大體內容的基礎上，根據語境，結合上下句進行分析，推敲。從原文「由於東夷族勢力日漸強大，作為部落聯盟首領的唐堯，為避免東夷部族的侵擾，遂率部西徙」中可知，唐堯率部西徙。
而①後面有乙個問號，跟下句的內容可以判斷①是問離開故地原因的。從文中《尚書·堯典》說、《寰宇通志》說、《晉乘搜略》說等等，不一而足。②的前一句有轉折詞，不過。
從這些方面來看，②就可以組織這樣的答案「也有許多古書有不同的記載。」原文「據此，不少人認為，唐堯所以西徙，究其道理，」表明當時不少人因為許多古書的不同記載而認為，唐堯離開的原因是避水患。
根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照
5樓：手機使用者
①也bai可以輕鬆製作你的專du屬形象。②人們對其傳zhi播持續性、盈利模dao式的擔憂。③回那麼答只會導致臉萌開始淡出視野。（每空兩分，意思對即可。）
試題分析：解答這種補寫題，其實答案大多就在上下文之中。比如第一道橫線。
上句是「即使你不會畫畫」，由此可知應填的是「也……」的句式，而且內容同上文的「可以讓使用者選擇喜歡的**髮型、臉型、眉毛等，拼成一張個性表情」有關，於是答案即可得出。再如第二道橫線，「伴隨而來」的是什麼情形呢？自然應該是因傳播而來的擔憂。
第三道橫線前面是個假設關係的句子，假設「臉萌」還停在「拼臉」，下句就該填入可能出現的情況。
根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意邊貫，邏輯嚴密，語句通順。（6分
6樓：百度使用者
①日本人又在十分頑固地維護著自己的民族傳統。②文化只是文明的外在形式。
③凡是具有文明價值的文化產品，無論是東方西方，都可以兼收幷蓄，為我所用。（意思對即可）
試題分析：注意上下文語意的連貫，語體風格，盡量簡潔，如果是人物對話，要符合人物身份，語句要通順。
根據所給材料的內容，在下面一段文字的劃線處補寫恰當的句子，要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通
7樓：小成哥
①我們是用嘴說話的 ②用嘴說話不是唯一的說話方式 ③不是一種特異功能（若答「可以通過訓練實現」可得1分）（每句2分，大意對即可；超過字數酌情扣分）
試題分析：解答此題，要注意從上下文中篩選資訊，從中找尋答案。比如第①道橫線，上文講的是平時說話是通過口腔共鳴來完成發音過程的，下文又有「不止這些」一語，這就說明此處應填「這些」指代的內容：
「嘴」，於是可填「我們的嘴是用來說話的」。再如第②道橫線，上文講的是人的發音器官的複雜性，下文有代詞「它」，這就說明此處應填「它」指代的事物：「用嘴說話」，於是可填「用嘴說話不是唯一的說話方式」。
第③道橫線，上文講的是「腹語僅僅是一種發音技巧」，這說明此處應填「不是（什麼）」的句子，比如「不是一種特異功能」等。
根據所給材料的內容，給下面的畫線處補寫恰當的句子，要求內容貼切，語義連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得
8樓：【哊求
①期待以後有個好前程 ②希望長大後美麗靈秀 ③是因為這種名字命賤、命硬、好養活內。
試題分析容
：本題考查語言表達的簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。一定要在讀懂前面語境的基礎上思考，比如第①處，原文中有中國人起名字的最初想法，有「以期待以後有個好前程」的資訊，只要加以整理即可。
(2012·全國課標卷)根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密
9樓：撕念
①我們的祖先就開始採掘銅礦，鑄造銅器了
②這卻一直沒有得到考古發掘的證實
③我國至遲在夏晚期就已經開始使用銅器了
試題分析：解答該題的關鍵是要讀懂材料，題目中每個空缺處都能在材料中找到依據。第①個空，「傳說中的遠古時期」對應「黃帝……」；第②個空，「但是……」對應材料倒數第二句「但是……」；第③個空，是由前文表述得出的結論。
根據下面漫畫所反映的內容回答問題
1 示例 如此祖孫 愛的回報 祖國 未來 遲到的藉口 2 示例 要從小培養孩子的自立能力，孩子能做的事，長輩不要幫著做。根據下面漫畫所反映的內容回答問題。給這幅漫畫擬乙個恰當的標題。如此祖孫 愛的回報 祖國 未來 遲到的藉口 要從小培養孩子的自立能力，孩子能做的事，長輩不能幫著做。意對即可 根據下面...
根據短文內容，用括號內所給動詞的適當形式填空，必要時可加助動
小題1 lives 小題2 goes 小題3 hasn t been 小題4 will go is going 小題5 to stay 小題6 will come 小題7 wants 試題分析 小題1 根據句意，本句是一般現在時，因為he是第三人稱單數，故應該填live的第三人稱單數lives。小題...
根據短文內容，用所給詞的適當形式填空，使文章完整通順（每詞限用一次，有兩個詞多餘）
1.sunny 2.went 3.in 4.rained 5.walked 6.stopped 7.to play 8.from 9.really 10.delicious 根據句意，用所給單詞或短語的適當形式填空。每詞或短語只限用一次 organize meeting upset video po...