1樓：匿名使用者
讀大海，讀出它廣納百川的胸襟；讀河流，讀出它永遠向前的執著。
讀雲彩，讀出它隨遇而安的境界；讀青松，讀出它傲雪迎風的毅力。讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。 讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。
讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。 讀梅花，讀出了它傲立寒冬的堅韌。
讀下面的語段，在橫線上補寫乙個與畫線的句子句式相同、語意連貫的句子。（1）善思則能「從無字句處讀書
2樓：孔雀翼
（1）讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情；讀大海，讀出了氣勢磅礴的豪情。
（2）擁用了知識，就擁用了無限的光明和希望。
（答案不唯一）
讀下面語段，在橫線上補寫乙個與划波浪線的句子句式相同、語意連貫的句子。（2分）善思則能「從無字句處
3樓：凝帝系列
如：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。 讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。 讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。（能說出事物特點，句式相近即可）（2分）
開放性語言運用，沒有統一答案。仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼備，語意流暢。
讀下面語段，在橫線上補寫與下面句子句勢相同，語義連貫的句子。
4樓：
讀大海,讀出了它波瀾壯闊的豪邁;讀藍天,讀出了它矯勁蒼穹的空闊
5樓：萵喔頭
讀大海,讀出了它氣勢磅礴的豪情，讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情，讀天空,讀出了它浩瀚無垠的胸懷
讀下面語段，在橫縣上補寫乙個與畫線的句子句式相同,語意連貫的句子
6樓：じ莜麥
讀大海，讀出了它慷慨激昂的氣勢
讀高山，讀出了它傲視群雄的偉岸
讀下面語段，在橫線上補寫乙個句子句式相同，語意連貫的句子
7樓：元寶_苗苗
讀大海,讀出了它波瀾壯闊的豪邁;讀藍天,讀出了它矯勁蒼穹的空闊
在橫線處再造兩個句式相近的句子，組成乙個語意連貫的語段。（4分）成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙
8樓：棦哥
溫柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我們堅韌。 蜜蜂在花叢間忙碌，那是在教我們勤勞。
試題分析：本題考學生查仿寫句子的能力。仿寫句子的基本要求是：
內容統一，句式一致，用詞靈活，修辭恰當。橫線後提供資訊，「大自然是最好的老師」，所選內容應是大自然的事物，而且能給人積極向上的動力。
這個作業怎麼做？讀下面的語段，在橫線
9樓：念念不忘
（1）讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情；讀大海，讀出了氣勢磅礴的豪情。
（2）擁用了知識，就擁用了無限的光明和希望。
（答案不唯一）
讀下面語段，在橫線上補寫與劃線的句子句式相同、語意連貫的句子。 善思則能「從無字句處讀書」。 讀
10樓：百度使用者
示例：如：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。（開放性試題，不設統一答案）
下面的問題中橫線上填什麼詞語,下面問題中的橫線上面填什麼？
撐在水面的傘 有白的,有粉的 散發誘人的清香。介紹 一 出自 荷花 1.荷花 星期天，我們全家到公園去觀賞荷花。走進大門，我一眼就看見了那滿地的荷花。碧綠的荷葉像一把撐在水面的傘，上面佈滿了晶瑩的水珠。粉紅色的荷花箭直指天空，盛開的荷花散發出清香。我們手扶著池邊的欄杆，欣賞著艷麗的荷花。這時，爸爸說...
閱讀下面的語段，按要求答題,閱讀下面的語段，按要求回答問題。
漫長的人生中，誰也不可能一帆風順，誰都難免要經歷挫折。被挫折歷專練後的人總是 屬更頑強 更成熟 更勇敢，正所謂 寶劍磨礪出 遭受挫折不但可以積累經驗，而且使人生得到昇華，因此，我們更應該正視挫折。第一句改為誰也不可能一帆風順，刪去不 第二句句號放在引號外。第三句因此 1.漫長的人 copy生中，誰也...
仿照下面的例句，在橫線上續寫兩個句子，要求續寫的句子與例句句
示例 就像沉靜的秋色攔不住淒冷的北風一樣，淒冷的北風也攔不住你走向春天的腳步。就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星一樣，閃爍的群星也攔不住你追求心靈窗外的陽光。就像朗朗的晴空攔不住突來的暴雨一樣，突來的暴雨也攔不住你已經遠去的背影。略 仿照下面例句，在橫線上續寫兩個句子，要求續寫的句子與例句句式和修辭相同...