1樓：嶠之風
語文閱讀理解與一般的閱讀理解應沒有很大的區別，要真正讀懂原文是它們的共同點；但也有不同點，那就是語文閱讀理解具有應試的特殊要求，語文閱讀理解後的答題往往受著種種限制，即題目要求，而這些要求應該是你得分的「第一準則」；其次，用盡量簡潔而得當的語言概括表達出你的見解，這是尤為重要的，答題時需要用比較冷靜客觀的語調，切忌任意發揮；最後，檢查自己的答題是否符合「閱讀答題三原則」：1、有沒有脫離命題範圍？（全面理解題目要求）2、符不符合原文旨意？
（原文思想內容的實際情況）3、有沒有準確傳達自己的理解？（措辭、語句簡明扼要）···僅供參考，望能幫到你！
高考語文現代文閱讀失分多，答不到點上，是我的理解能力差，還是做的現代文閱讀太少？我該怎麼提分？ 30
2樓：哈哈欠為你違逆
1. 思考該加點詞的本義、原意。
有些時候，加點詞不是使用本義，而是具有其他含義，這個時候大家就要仔細觀察，結合原意，謹慎作答。
2. 思考該加點詞在原文中的引申義、雙關義、特殊作用。
加點詞可能在語言或者文章結構上具有特殊作用，例如增強文章節奏感、承上啟下等等。
3. 思考加點詞體現的感情傾向、感**彩。
每乙個詞語都是作者的精心布置，也就是說，加點詞也許就是作者感情的傾注，在這個時候，大家更應該要注意加點詞表達了作者的什麼感情。
總的來說，首先要把字詞原意解釋出來，然後解釋字詞在文中的含義，或者該字詞在原文中具有何作用，最後要整體分析加點詞包含的作者情感。
3樓：數控程式設計陳天九
傳統的做法，那肯定是多刷題了。但凡事要具體問題具體分析，現代文閱讀答題答不到點上。是很多考生的通病。
高考閱卷時，現代文閱讀是根據答題點來計分的。所以我們平時在做題時要善於總結，找出得分點。多看一些試題解析，總結經驗，得出技巧。
4樓：葎草葎草
細讀，多琢磨，自己琢磨然後和老師講的思路和答案做比較，時間長了就找到感覺了。你可能在閱讀理解上還沒開竅。
語文試卷的閱讀理解我總是答不好,應該怎麼做啊
5樓：匿名使用者
閱讀理解
,重在理解 你應該先讀一些范文,重點理解幾段話,培養理解能力 然後做一做一些在後面有答案的試題,做完後和答案對照,看自己的回答和答案有什麼不同的地方,然後去記答案上回答的格式,再做題時就可以將你理解的重點詞語配合上面的格式添進去
做高中語文閱讀理解總是答不到要點上，非常鬱悶
6樓：連中國
一是語文常識，如表達方式，表現手法有什麼作用等等，這是可以套用的。但要注意結合原文。
二是對文章思想感情的理解。讀一篇閱讀，掌握大致的行文脈絡和中心思想，知道文章在講些什麼，要表達些什麼。文章所講的內容與它要表達的思想是一致的，即表面與內在是一致的。
7樓：匿名使用者
1、多做題是很必要的，推薦一本《2012百題大過關 現代文閱讀》紅皮，做一百道。
2、文學類文字主要考**閱讀，掌握好關於人物,情節,細節,環境的找尋辦法和相關作用術語。
環境(自然環境和社會環境)
人物(分主要人物和次要人物}外貌,語言,動作,心理.)情節(開端,發展,高潮,結尾.)
3、人物傳記把握好文中人物形象、傳記文體特點，背好相關術語就行。
後兩條可以買本《五年高考三年模擬》或者《全品》都行，解釋的都挺清楚的。
8樓：匿名使用者
這個我知道啊 你想到什麼都答上去，不怕答多踩到乙個算乙個
我就是這樣的 語文至少120的選我吧
初中閱讀理解老是答不到點。答題的格式我知道，就是答得內容對不上。有些要理解作者思想感情的也不知怎麼
9樓：三葉草
多複習、多讀課外書、多讀語文書，上網做題也行
高三歷史答題答不到點上
10樓：揚宸
握個爪，以前就是選歷史的，其實別把歷史想得
那麼可怕，這樣就給你自己造成一種心理壓力和負擔。俺當年高考全靠歷史拉的分，總比數學英文好對付多了，要這樣想。。。。。
不過俺選這科純粹是因為興趣，所以從初中的時候就比其他同學多花精力在上面。如果lz單純應試的話，首先要把教科書看熟（起碼通讀個七八遍），乃至可以背下來（俺那時就花力氣背書的。。。差不多所有的考點就在教科書上，試題也大多是那些歷史事件的描述中，比較容易忽略的小細節）
其次是選擇合適的參考書，背記知識點，不妨準備個本子，摘抄重要的知識點，比如時間，人物與其歷史意義。這樣做，可以加深記憶，背的時候也容易一些。。
然後是做題，最好是掐著時間做，畢竟高考的時候，題做得快，答的全面很重要。至於lz說得答不到點上，就得靠多題（其實歷史的題目大同小異，做多了參考題你就會感覺到其實就這麼回事）。如果你能把題目背下來更好——當然，最重要的還是前面說的，盡可能地多地把知識點給背下來，記得多少寫多少
另外，看些歷史方面的書籍。有時候野史甚至漫畫也是幫助記憶歷史事件的，比如俺背日本史的時候，就把幕府和浪客劍心扯上關係（那時候還沒出銀魂。。。）明治維新和大奧聯絡在一起，不過，別真的寫到考卷上去哈。。。。
另外，教科書上的地圖也盡量印到腦子裡，俺記得以前老師出的最苛刻的題目就是這類識圖題
總而言之，歷史比政治好考多了（沒那麼主觀）。肯花時間，多看，多背，多做，一定可以提公升成績的。當然，老師上課的時候也一定要認真聽講（不管他講得好不好）熟揹他要你們重點牢記的考點或知識點
最後祝lz明年能考個好成績，進入理想的大學
11樓：匿名使用者
我也是學文過來的，歷史是我很喜歡的乙個科目，也可以說是我的強項科目，文綜裡就數歷史最強了，談談我自己的一些經驗，希望可以幫到你。
歷史是乙個考察得很細的科目，所以你首先必須熟悉課本，答大題的關鍵在於善於聯想，發散思維。把材料中的資料與課本中的知識相結合，根據我的經驗，材料題無非就是各朝代各時期等的經濟，教育，文化，外交，軍事，科技等這幾個塊。從這幾方面去考慮，聯絡課本中的知識概括材料內容，談談，闡述一下影響作用，積極還是消極等。
對歷史的脈絡一點要有個清晰的線路在腦海中，從點到線在到面，我曾經把歷史書自己整理了一遍，我覺得很有效，自己整理出屬於自己的筆記，比如，整理中國古代史，醫學：列出所有的之最，最早的醫書是什麼時代的什麼之類的，農業：各個時代農業的發展，包括農具，灌溉技術之類的。
還有各時代的稅務政策，各個朝代對台灣省及**的管理等等。
說了這麼多，希望對你有所啟發和幫助。
12樓：夏函函
多做即可.才能規範語言
13樓：匿名使用者
根據題目要求，盡量言簡意賅
初中語文考試有什麼答題技巧？
14樓：一半一半一半
語文答題公式
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設定懸念（**），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議**、記敘類文章、**)
二）修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件特性+作者心情。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有乙個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另乙個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能，因為：
（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致。
（2）該詞與上文是一一對應的關係。
（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
（六）段意的概括歸納
1．記敘類文章：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事。
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明類文章：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼。
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）
3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
（七） 表達技巧
表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。分析詩歌語言常用的術語有：
準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。複習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。
至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或侷限性等。
總之，鑑賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和註釋；2分析意象；3品味意境；4聯絡作者。第二步，弄清技巧：
1把握形象特點；2辨析表達技巧；3說明表達作用。第三步，評價內容觀點：1概括主旨；2聯絡背景；3分清主次；4全面評價。
答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。
易混術語區分
（一）「方式、手法」的區分
藝術手法，又叫表達技巧，包括：
①表達方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。
②表現手法 ：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。
③修辭 ：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。
（二）「情」、「景」關係區別
借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。「借景抒情」表達感情比較直接，讀完詩歌後的感受是見「情」不見「景 」；「寓情於景」、「情景交融」。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌後的感受是見「景」不見「情」，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。
（三）描寫的角度
常見的角度有：形、聲、色、態、味。「形」、「色」是視覺角度；「聲」是聽覺角度；「態」分為動態和靜態；「味」是觸覺角度。
答題舉例（06浦東新區模擬）回答1：同意。文章以「山格」為題，以擬人化的手法鋪寫了眾多山的不同性情，賦予其以人的靈性：
無論是南方的山靈秀不失狂野，還是北方的山健壯而不失嫵媚，抑或是西部的山尊嚴而沉默……總之，作者在對不同地域山的不同風格的描述中筆意縱橫，令人飽覽山之情味，行文大氣而穩重。回答2：同意。
首先，運用了大量擬人、比喻等修辭格，把山所表現出來的形態賦予豐富的人格性情；其次選材大氣，描摹了南方、北方、西部山的個性，給讀者以全面的感悟；最後又以山與人之關係昇華作結，拓展了思考空間：大氣盡顯其中矣。就上海高考而言，它的理念是為學生服務的，是為學生公升入高校服務的，而不是站在學生的對立面、設立難題，為難學生，它會為學生提供了舞台和機會，所出的題應該能夠解答，但必須是有道理、有準備、有基礎的。
(求加分，感激不盡）
初中語文閱讀理解答題技巧，初中語文閱讀理解答題有什麼技巧？
你好，我任教語文10多年了，關於語文閱讀題答題，要抓住兩個個重點。1 閱讀理解主要考察閱讀能力，閱讀能力是乙個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度 閱讀理解力 整理歸納分析能力等，語文 英語閱讀在閱讀速度 歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協...
閱讀題型別及格式，語文閱讀理解答題格式
語文閱讀理解答題格式 1 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。對於第一段的問題，從結構上，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用 從內容上，是為下文作鋪墊和襯托，為後面某某內容的描寫打下伏筆。2 文章表達了作者什麼樣的思想感情，...
高考語文閱讀答題技巧，高考語文閱讀理解有什麼答題技巧？
閱讀的大部分答案都在原文裡，只要細心的尋找就行了。他的問題通常都是有針對性的，多集中在一段或上下段之間。做題也有方法，通常先把總結性的問題放在前面做，總結性的解決了文章的思路就清晰了，做起來也容易了。1.你可以看一下你們省今年的高考語文試卷 2.看文章比較有深層含義的話，注意開頭和結尾作者抒發的感情...