1樓：拓跋語燕法悅
20、解釋下面加點的字。
①每假借於藏書之家 （假：借） ②禮愈至（至：周到）③衡乃與其傭作而不求償（償：抵償，這裡指工錢） ④主人怪問衡（怪：奇怪）
21、下列加點的字意義和用法相同的一項是（d）a 門人**填其室 b 弗之怠或遇其叱咄
從鄉之先達執經叩問
c 鄰舍有燭而不逮 d
衡乃穿壁引其光
以書映光而讀之
衡乃與其傭作而不求償
22、用現代漢語翻譯下列句子
①余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。
我陪侍站立在他的旁邊，提出疑問，探尋事理，俯下身子恭敬地向他請教。
①主人感嘆，資給以書，遂成大學。
主人感嘆，借書給他，於是他成了大學問家。
23、甲、乙兩個文段分別寫了哪些事例（故事）？
甲文：不畏路遠、天寒地凍，勤奮學習。
乙文：鑿壁偷光
24、甲、乙兩個文段中的主人公可謂都取得了成功。請從取得成功的原因的角度談談你從中得到了怎樣的啟示。
學習，首先要有志向，也就是要有目標。然後，要刻苦勤奮，不懼艱難困苦。有了這兩條，一定會取得成功。
2樓：黑夜一杯茶
精銳教育提醒你：
14.如果沒有第二段，全文的完整與流暢似乎也不受影響，那麼這一段能否刪去？為什麼？這一段有什麼作用？請結合全文回答。（6分）
15.請解釋下列句子在文中的含義（4分）
（1）我大吃一驚，站住了。摘自：中小學作文閱讀答案網
（2）沿著它行進，我像一頭孤狼。
16. 本文多處描寫了月亮，請簡析作者這樣寫的意圖。（6分）
17．研讀最後一段，請結合全文回答：（6分）
（1）「自由」在文中具體指什麼？「乙個自由的人」為什麼要「追趕監獄」？
（2）「乙個自由的人，在追趕監獄。」這句話警策而睿智，超越了文字意義，飽含著尤為痛切的人生體驗和更加豐富的人生哲理。請從「體驗」或「哲理」中任選乙個方面，談談自己的體會。
參***：
14.（6分）
不能刪去。（1分）這一段看似閒筆，其實體現了散文「形散神不散」的特點，這正是作家匠心所在。（1分）作用：
（1）這一段為下文覓食沙棗的情節做鋪墊；（2）沙棗「含澱粉」、稀有及廉價的特點，與下文「我」冒險覓食的情節形成因果及對比關係，表現生存環境的惡劣；（3）給文章增添了地域色彩和生活氣息。（「作用」共4分，答對一條給2分、兩條給3分、三條給4分。意思對即可。
）15．（4分）
（1）「我」在黑暗中迷路，望著沒有方向的沙丘十分恐懼，不敢再往前走。
（2）沿排水溝獨自行走，「我」感到孤獨，同時感受到自由的可貴，心中不免激動。
16．（6分）
（1）暗示時間由黃昏到黑夜，為「我」的迷路做鋪墊，渲染「我」擔心掉隊的恐懼心理；（2）月光使「我」從迷路到得路，推動了情節發展，增添了文章波瀾；（3）月亮使大戈壁灘由黑暗轉而空曠，映襯出人的渺小和孤獨，也使「我」體會到夢寐以求的自由，從而拓展了文章的意境。
白楊禮讚（閱讀答案），白楊禮讚閱讀題答案
1 雄壯 高大 寫的白楊樹外形，突出了白楊樹 樸質，堅強，以及力求上進的精神。2 寫了他是多見的樹，但是品質不一般。3 我們要學習白楊樹質 嚴肅 堅強不屈 不折不撓，力求上進的精神。書中找就可以.那麼賴啊 白楊禮讚閱讀題答案 白 楊 禮 贊 一 閱讀 一。閱讀第二段做題。1.解詞 1 垠 2 砥 3...
炊煙遠去閱讀理解答案,炊煙閱讀理解答案，急求
1.作者在第 3 段中為什麼提到陶淵明的 桃花源記 3 分 2.本文主要是寫鄉下的炊煙，為什麼在第 4 段中還要寫城裡人的生活?3 分 3.作者為什麼說 留戀著鄉下的炊煙，就是在堅守著一種精神 3 分 4.在第 2 段中，作者生動地描繪了清晨 正午 黃昏三幅優美的畫面，請選擇其中一幅，從描寫內容及表...
閱讀理解 觀鳥，觀鳥閱讀理解答案
1.標點 2.波爾卡的活躍 華爾茲的幽雅 3.文中 句屬於 設 問句 句屬於 反 問句。句的意思是 誰都不敢輕言這僅僅是依靠遺傳 句的意思是 鳥類有智慧型，也有本能 4.作者寫觀鳥，詳寫了 取食 育鳥 遷徒 等有趣場面，略寫了 生兒育女.搭巢.躲敵.雨過天晴 表達了自己 愛鳥 啟示人們 像鳥一樣和睦...