1樓：小希
b選b。自然界中水是以氣、液、固三種狀態的變化迴圈的；生石灰去除室內潮氣，是氧化鈣和水反應生成熟石灰；水通直流電有新物質氧氣和氫氣生成；活性炭淨化水是指活性炭吸附水中異味、色素等雜質，只是吸附在活性炭的表面，並未發生化學變化。
水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．（1）在水蒸發的過程中，下列說法錯誤的是（填字
2樓：彩虹甜心
（1）水在蒸發的過程是有液體變成氣態的
過程，屬於物理變化，
（2）因為水樣渾濁，有固體小顆粒，因此要先加明礬靜置，使顆粒變大，有利於沉降，然後再沉澱後過濾，過濾操常用的儀器為鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒等儀器，加入活性炭，這是利用活性炭的吸附性來吸附有色有異味的物質，該過程沒有生成其他物質，因此是物理變化；
（3）生活、生產中使用硬水會有一定的危害．家庭常用煮沸的方法來降低水的硬度．
故答案為：
（1）b；
（2）過濾；acdf；濾紙沒有緊貼漏斗內壁（或濾渣堵塞濾紙孔）吸附性 物理 （3）煮沸
水是生命之源，人類的日常生活和工農業生產都離不開水．（1）如圖甲所示，通電一段時間後，試管1中所收集
3樓：普林
（1）圖①所示的裝置**水的組成．通電一段時間後，試管1中所收集的氣體為氫氣，試管2中所收集的氣體為氧氣；該實驗說明水是由氫、氧元素組成的；反應的過程：水通電分解為氫氣和氧氣；故填：氫氣；氫、氧元素；2h2
通電 .
2h2↑+o2↑；
（2）若想得到純水可採用的方法是蒸餾；蒸餾可以除去水中的所有雜質；故填：蒸餾；
（3）自然界水的迴圈過程中，水蒸發是水由液體變成氣體的過程，過程中水分子不變，只是分子間間隔增大，變化前後沒有新物質產生，屬於物理變化，水的化學性質不變；故填：bc；
（4）觀察微觀示意圖知含有氫元素的化合物有甲烷和水兩種，甲烷燃燒的化學方程式為ch4+2o2
點燃 .
co2+2h2o；甲烷與生成水的質量比為16：36，即4：9．
故填：2；4：9．
水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．我們每個人都要關心水、愛護水、節約用水．（1）
4樓：百度使用者
（1）過濾可以除去水中不溶性固體，使水澄清透明；
（2）使用肥皂水可區分硬水和軟水，倒入肥皂水泡沫少者為硬水，泡沫豐富者為軟水；對水加熱煮沸時，可使水中鈣、鎂離子形成沉澱，因此生活中降低水的硬度的方法是煮沸；
（3）洗滌儀器、配製溶液、過濾、粗鹽提純等等實驗中都需要使用到水；
故答案為：
（1）過濾；（2）肥皂水；煮沸；（3）洗滌儀器或配製溶液（其它合理答案均可）．
水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．（1）如圖1所示．通電一段時間後，試管1中所收集
5樓：廒鑌仫伏
（1）通電電解水負極生成的氣體是氫氣，正極生成的氣體是氧氣，二者體積比為：2：1，根據1中氣體多可知是氫氣，用燃著的木條檢驗；化學反應前後元素的種類不變，生成物中氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，可推知反應物水由氫元素、氧元素組成；故填：
氫氣；用燃著的木條檢驗；氫元素、氧元素；
（2）a、淨水器中物質主要過濾河水中的不溶性固體及色素，均不能起到消毒殺菌的作用，故a不正確；
b、淨水器中物質只能除去不溶性固體雜質和色素，不能除去可溶性雜質，故b不正確；
c、淨水器中物質不能降低水中鈣、鎂離子含量，不能把硬水變為軟水，故c不正確；
d、活性炭具有吸附性，淨水器中活性炭主要用於吸附水有異味的雜質和色素，過濾掉水中的不溶性雜質，使天然水變得無色澄清，故d正確；
故選d；
（3）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉澱、過濾和蒸餾等方法淨化，其中淨化程度最高的方法是蒸餾；故填：蒸餾；
（4）圖3是自來水廠的淨水過程示意圖，其中活性炭池的作用是吸附作用．檢驗所得自來水是否為硬水，實驗方法為取該水樣少量放入試管中，滴加適量肥皂水，振盪，若產生較多浮渣，則原水樣為硬水；反之，則不是硬水．故填：吸附作用；肥皂水；
（5）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中集氣瓶中的水是為了防止產生的高溫物質濺落瓶底，炸裂集氣瓶；測定空氣中氧氣的含量中量筒中的水是為了測定集氣瓶中紅磷燃燒所消耗的氧氣體積；排水收集氣體中水的作用：是為了排盡集氣瓶中的空氣，同時在收集氣體過程中觀察所收集的氣體量．故答案為：是為了防止產生的高溫物質濺落瓶底，炸裂集氣瓶；是為了測定集氣瓶中紅磷燃燒所消耗的氧氣體積；是為了排盡集氣瓶中的空氣，同時在收集氣體過程中觀察所收集的氣體量．
水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水． a．水的沸騰 b．水的電解 c．
6樓：非禮青未了錛
（1）水的沸騰過程中水分子不斷運動，水分子之間間隔變大，該過程沒有新物質生成，該變化屬於物理變化，水分子保持不變；故填：acd；
（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比2：1，所以b中試管2內得到的氣體為氧氣，它的檢驗方法是在水中取下試管2，用拇指堵住試管口，正放後，用帶火星的木條接近試管口，觀察到木條復燃；該實驗證明水是由氫、氧元素組成的，化學反應方程式為2h2o通電
.2h2↑+o2↑；故填：氧氣；在水中取下試管2，用拇指堵住試管口，正放後，用帶火星的木條接近試管口，觀察到木條復燃；氫、氧元素；2h2o通電
.2h2↑+o2↑；
（4）小卵石、石英砂、彭松棉起過濾的作用．故填：過濾．
水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．（1）根據圖1和圖2回答下列問題．①分析圖1可知，
7樓：手機使用者
（1）①a、在水蒸發的過程中，水分子是不斷運動．故a說法正確；
b、在水蒸發的過程中，水分子的間隔變大．故b說法不正確；
c、在水蒸發的過程中，氫、氧原子不發生改變．故c說法正確；
d、水分子能保持水的化學性質，不可以保持水的物理性質．故d說法不正確；
②由圖2電解水的裝置可知，試管b收集的是電源的正極產生的氣體是氧氣，檢驗方法是：將帶火星的木條伸入試管，若帶火星的木條復燃，說明收集的氣體是氧氣；電解水生成了氫氣和氧氣，這兩種氣體中具有可燃性的氣體是氫氣，在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，生成了水．氫氣燃燒的文字表示式為：氫氣+氧氣點燃
水；③a．在電解水的過程中，水分子發生了改變．故a說法正確；
b．在電解水的過程中，氫原子和氧原子沒有發生變化．故b說法正確；
c．水是由水分子構成，水分子能保持水的化學性質．故c說法正確；
d．水分子是由氫原子和氧原子構成的．故d說法不正確；
（2）①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間後，進行過濾，該操作需要用到的儀器有：帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒和燒杯；實驗過程中發現該操作比預期的時間長得多，可能的原因由：濾紙沒有緊貼漏斗的內壁，濾渣杜堵塞濾紙孔等；
②由於活性炭有吸附性，能除去水樣中的顏色和異味，該過程沒有新物質生成，屬於物理變化；
（3）①檢驗乙份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為：取少量的水，加入肥皂水，攪拌，若出現較多的泡沫，是軟水，若出現較少的泡沫，是硬水；
②由碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水的反應可知，由一種物質生成了三種物質．該反應屬於分解反應． 由以上資訊推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質是：能溶於水；長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是碳酸鈣．
故答為：（1）①ac；②將帶火星的木條伸入試管，將帶火星的木條復燃，說明手機的氣體是氧氣，淡藍，氫氣+氧氣點燃
水；③d；（2）①過濾，acdf，濾紙沒有緊貼漏斗的內壁；②吸附性，物理；（3）①取少量的水，加入肥皂水，攪拌，若出現較多的泡沫，是軟水，若出現較少的泡沫，是硬水；②分解反應，能溶於水，碳酸鈣．
水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．（1）回答下列問題．①在水蒸發的過程中，下列說
8樓：萌神
（1）①水在蒸發的過程是有液體變成氣態的過程，屬於物理變化，②水的電解產生了氫氣和氧氣，是化學變化，水分子反生了改變（2）①因為水樣渾濁，有固體小顆粒，因此要先加明礬靜置，使顆粒變大，有利於沉降，然後再沉澱後過濾，過濾操常用的儀器為鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒等儀器，
②加入活性炭，這是利用活性炭的吸附性來吸附有色有異味的物質，該過程沒有生成其他物質，因此是物理變化；在吸附的過程中，入水口在下邊可以使水流速度降低利於活性炭的吸附
（3）根據反應的文字表示式：碳酸氫鈣--→碳酸鈣+二氧化碳+水可知，反應物是一種，生成物為三種，符合分解反應的定義，因為硬水是含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水，其中可溶性鈣的化合物是指碳酸氫鈣，所以能推斷出碳酸氫鈣的一點物理性質是易溶解於水．
故答案為：
（1）①b；②d
（2）①過濾；acdf；濾紙沒有緊貼漏斗內壁（或濾渣堵塞濾紙孔）②吸附；物理；減緩水的流速，使得活性炭充分吸附水中的雜質．（3）分解反應；能溶於水；碳酸鈣
水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．（1）根據如圖回答問題．①分析圖1（自然界水迴圈
9樓：手機使用者
（1）①a、水分子
不斷運動，該觀點符合分子是不斷運動的特點，故a正確；
b、水分子之間間隔不變，水蒸發後體積變大，水分子本身沒有改變，改變的是分子間的間隔，變大了，故b正確；
c、氫、氧原子不發生改變，水蒸發是物理變化，水分子不變，其中的氫原子和氧原子也不變，故c錯誤；
d、水分子可以保持水的物理性質，分子是保持物質化學性質的最小粒子，當物質被分割小到分子時，只能保持物質的化學性質，而不能再保持物質的物理性質，故d錯；
②電解水生成了氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2h2o通電
.2h2↑+o2↑，電解水一段時間後，由裝置可知，試管a中收集到的氣體較多是氫氣，則b中收集的氣體是氧氣；
③a．水分子發生了改變，在電解水反應中，水分子被分割成氫原子和氧原子，它們又重新組合成氫分子和氧分子，所以水分子改變了，故a正確；
b．氫原子和氧原子沒有發生變化，在化學變化中原子的種類和數目都沒有改變，所以在電解水中，氫原子和氧原子沒有發生變化，故b正確；
c．水分子可以保持水的化學性質，水是由水分子構成的，分子是保持物質化學性質的最小粒子，所以水分子能保持水的化學性質，故c正確；
d．水分子是由氫分子和氧分子構成的，水由水分子構成，只含有一種分子，屬於純淨物，氫分子和氧分子是兩種分子，它們合在在一起時屬於化合物；
（2）氧氣不易溶於水，氫氣難溶於水，因此氧氣的溶解性比氫氣強，因此0s～3s內甲乙兩試管內氣體的體積比與8s時甲乙兩試管內氣體的體積比不同．
（3）在步驟①中，由於炭罐中有活性炭，活性炭有吸附性可以吸附雜質；在步驟③中用紫外燈管照射，紫外線能殺菌消毒；硬水與肥皂水混合產生的浮渣多，軟水與肥皂水混合產生泡沫多；
（4）節水的措施包括，一方面要節約用水，另一方面要防止水體汙染，故為：用洗菜淘公尺的水澆花（或用洗衣服的水沖洗馬桶等）
故答案為：（10分）
（1）①a b；②2h2o通電
.2h2↑+o2↑；h2；③d；
（2）不同；相同條件下，氧氣比氫氣在水中溶解得多（合理即可得分）．
（3）b； a； 取少量水樣於試管中，滴加少量肥皂水，振盪，若有大量泡沫產生，則為軟水，若有大量浮渣，則為硬水．
（4）洗菜的水沖廁所等（合理即可得分）．
水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水（1）通
1 因為水電解生成了氫氣和氧氣，所以說明水是由氫元素和氧元素組成，文字表示式的寫法 反應物是水寫在箭頭的左邊，生成物是氫氣和氧氣寫在箭頭的右邊，反應條件是通電寫在箭頭的上邊 水通電時水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子重新組合成氫分子，氧原子重新組合成氧分子，所以不變的微粒是氫原子和氧原子，變化的是水...
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