1樓：淵源
乙個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根「天線」，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢？
的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、為我們默默付出的老師。
每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。
「一日為師，終生為父。」老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。
這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。這句話用在老師身上再適合不過了。
老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
在我們的身邊有許多事物,它們象徵著高尚的人格,如蠟燭,粉筆.學習本課借物喻人
2樓：淵源
乙個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根「天線」，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢？
的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、為我們默默付出的老師。
每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。
「一日為師，終生為父。」老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。
這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。這句話用在老師身上再適合不過了。
老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
在我們身邊有許多事物,它們象徵著高尚的人格,如蠟燭,粉筆.利用借物喻人的方法，寫一寫你身邊的事。
3樓：淵源
乙個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根「天線」，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢？
的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、為我們默默付出的老師。
每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。
「一日為師，終生為父。」老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。
這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。這句話用在老師身上再適合不過了。
老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
在我們的身邊有許多事物,它們象徵著高尚的人格,如蠟燭,粉筆.學習本課借物喻人
4樓：淵源
乙個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根「天線」，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢？
的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、為我們默默付出的老師。
每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。
「一日為師，終生為父。」老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。
這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。這句話用在老師身上再適合不過了。
老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
5樓：匿名使用者
ཏུབབིཐབདོཀསཝརའདཁཤེཀཁཔརསཤཔཇུབདརཏཏཤཀིཡདབངུཏབང
在我們身邊 有許多事物,用借物喻人的手法,寫一寫你身邊的事物.(50字)
6樓：匿名使用者
乙個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根「天線」，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢？
的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、為我們默默付出的老師。
每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。
「一日為師，終生為父。」老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。
這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。這句話用在老師身上再適合不過了。
老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
7樓：匿名使用者
看到門口熟悉的楓樹，我不由得心裡湧起一股莫名的熱浪。它沒有美國紅楓的高大英俊，沒有日本紅楓的清秀，但這樣一株紅楓，無論風吹日曬始終如扎根在家門前的泥土裡，陪伴我度過多少春秋歲月，帶給我多少愉悅與激勵。我願與這無名紅楓一樣堅強，願與它一樣綻放火熱的青春，願與它一樣默默地展現自己的毅力、自己的決心，永不改變！
8樓：匿名使用者
他有乙個長長的尾巴，並且特別的威猛，那就獅子
在我們身邊有哪些東西可以用來借物喻人？
9樓：檸檬我不萌噠
路燈，粉筆，蠟燭，竹子，梅花等。
1、路燈：每到晚上，路燈為我們照明，它不求回報，無私的發出亮光。它像乙個天使，幫我們照明；它像乙個警察，使路上的車輛互相看清；它想乙個戰士，永遠守在街邊，讓大家都能注意安全。
一顆小小的路燈，但對我們來說卻無比得重要。
如果沒有它，兩輛車會想撞；如果沒有它，我們只會走在黑漆漆的街上；如果沒有它，可惡的小偷也會胡作非為。路燈，它給我們光明，給我們安全，給我們帶來了方便。它有許多的地方值得我們學習。
它那無私奉獻的精神，它那默默無聞的精神，是我們應該學習的。
2、粉筆：對我們上學的人來說，粉筆實在是太熟悉不過了。但是，你可想過，就在粉筆這樣一種普通的東西身上，卻蘊含著崇高的品格。
粉筆，當它靜靜地躺在講台上，誰也不會注意到它，而每當老師拿起它的時候，它便把知識送到我們這些學生面前。
而它自己呢？直到被磨成粉末才停止奉獻。此時，我想起兩句詩：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。粉筆同那春蠶，蠟炬一樣具備著一生為人民服務的精神。粉筆，以它那短暫的生命把文明傳播，把知識傳播。
我讚美粉筆，更讚美手拿粉筆辛勤耕耘的老師，把心血撒在我們這些幼苗身上的老師！
3、蠟燭：母親是一支永不熄滅的蠟燭。她在我們生病時照顧我們，我們發高燒時，儘管是雷雨交加的半晚也把我們從家裡背到醫院；在我們飢餓的時候，母親回給我們弄可口的飯菜，讓我們吃得高興、吃得安心。
母親啊！你是我心中光明的太陽；是一支被風雪吹過而亭亭玉立的蠟燭；是一支永不熄滅的蠟燭。母親，你是我的生命，是我的精神支柱，是我生命中不可缺少的一部分。
母親你給予了我們光和熱，你處處關心、呵護我們，母親你是一支永不熄滅的蠟燭。
4、竹子：平凡的不起眼，可是，它卻是一株堅韌不拔，不屈不撓的象徵。在風雨交加的夜晚，風吹落了竹葉，雨打掉了竹葉。
但是，它氣餒了嗎？不，它只是更頑強的挺拔著，舒展著它那綠油油的葉子。啊，又發現了乙個筍芽。
這就更加證實了竹子的生命力並不是在晴朗的太陽生成，而是在無聲無息的下雨天達成。他總是挺直了腰板，就像那守衛家園上的衛兵，我不僅在心頭湧上了敬佩之意。竹子的精神難道我們不應該學習？
5、梅花：在百花澗謝之時，唯有梅花生機寺勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在稟冽的寨風中。
數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。不用擔心花弸會摔破，梅花不是嬌貴的花，煎是寨冷，煎是風氣雪壓壓，它開得煎精神，煎秀氣。
梅花，可以比喻那些在黑暗、汙濁的環境裡堅持正義與高潔的工作，最常見的我們最親愛的守衛邊疆的戰士。
10樓：黃慧
花生：告訴人們，做人要做務實有用的人，不要做只講體 面而對別人沒有好處的人。
蠟燭：用自己的生命驅趕走黑暗給大家帶來溫暖與光明。時間分分秒秒的過去了，而蠟燭的 白色圓柱形的身體也越來越短，可這根本不會讓小巧的它把火熄滅，一直到生命的最後一刻。
它短暫的一生就是一直在為別人奉獻。
牛：可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉間，隨處可見它的身影。
牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去後，想起它曾為我們做過什麼。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。
而它卻從不要求什麼，只要有一堆乾草和乙個牛棚就足夠了
借物喻人，就是借某一事物的特點，來比喻人的一種品格，有時也叫托物言志。這也是 作文中用來表現、突出中心思想的常用的一種寫作方法。無論寫人記事還是寫景狀物，正確運用借物喻人的方法：
可以使文章立意更深遠，表情達意更含蓄；可以大大增強文章的表現力 和感染力。運用借物喻人的方法需要注意的是：作文時，描述的事物的特點， 要與人的品格有相似之處；讓人讀了文章，就能清楚地認識到，本文借 物要說明什麼，要借物讚譽怎樣的人。
在我們身邊有許多事物,它們象徵著高尚的人格,如蠟燭,粉筆 利
乙個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根 天線 這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了...
大自然中許多事物能給我們啟迪,請你任選自然物,談談你從它
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