1樓:緣笑一生
你好,首先很高興回答你的問題。
你說的這種情況是因園而異的。有的幼兒園就特別注重學歷,因為他們覺得只有高學歷的人才能更好地培養幼兒園的孩子。
有的幼兒園就不太注重學歷,比如一些城市邊緣或是農村的幼兒園,他們孩子的家長都是抱著孩子能上學的態度就行,而且農村找幼兒園老師不好找,所以可能就會對學歷沒那麼高的要求。
所以,這還要看你是去**當幼兒園老師,不過我覺得,要想有個好的發展,最好是有個好學歷,現在**教育都很普遍了,考個函授的大專或是本科也不難,但是有了這些證件,你的機會就很多了。
希望可以幫到你。
2樓:資訊科技平台
不行,這只是一方面,還得東幼兒教育,還有一些幼兒心理等好多專業知識。
3樓:
做幼兒園老師至少要有幼師資格證的,需要提前考取的。
應聘幼兒園教師是不是必須要會彈鋼琴 會唱歌 會畫畫 會跳舞啊???????
4樓:醉臥花間の眠
不是必須。我們學校的幼兒園老師也有很多不會這些的。不過你特長越多,被錄用的概率越大。
5樓:薇薇采兒
也不一定,但大多數是要求的,你如果體育較好,可以上體育課。謝謝採納並給分。
6樓:匿名使用者
不是必須,只能說這些對小孩子來說都是一些新鮮的事物,會的越多自己的競爭力就越強。要說必須的話,應該是要有幼兒師范的教師資格才可以的。
7樓:我最愛寶寶
不是啊,現在幼兒教師沒那麼要求了~ 但是還是需要有一定這樣的才能的~這樣才能滿足小孩子那種好動好奇的心裡~
有人說:「幼兒教師,只要會唱歌、跳舞、彈琴、畫畫就可以了,學不學教育理論知識,具不具備其他的職業品
8樓:匿名使用者
當然了,幼兒園的老師才是啟蒙老師的,不只是藝術的,還有理論知識等等,要是唱歌跳舞等等,還不如報個藝校呢
9樓:煢豆豆
作為幼兒教師,會唱歌、跳舞等只是你掌握的技能,並不能說明你就完全擁有這個資質,幼兒教師也是老師,也必須要有作為人民教師的職業素養、專業知識、政治思想覺悟、良好的生活行為習慣、性格品質這等素質。責任心、愛心在幼教事業是重要品質。其他就不用多說了吧!
10樓:chri**a_宇宙
那當然是不行的了啦,在中國這塊紅色的土地上什麼東西都是要看制度的,現今而言,我們的教育體系中還是比較看重理論的,所以只是有專業技能還是不行的,還要有紮實的理論作後盾。
況且上崗考試也得考呀,不然怎麼去實現你的幼兒教育夢呢?
11樓:在春天逃走
不可以這樣——幼兒教育關係到孩子的一生,而幼兒教育者的素質直接影響到孩子——日本的幼兒教育早在多少年之前就已經執行高素質教育者制度了,別小看這個幼兒教育
我想當一名幼兒園老師 但我的學歷是高中這樣可以去考幼教證嗎 還需要上崗證嗎 聽說還要會彈琴唱歌跳舞畫畫
12樓:巨集博幼師
巨集博幼師回答
培訓班的內容是根據你自己的情況而定,一般普通話都是單獨的,可以自己去考取。
心理學、教育學都是要培訓的,一般就是理論知識,需要背一背。
說課和面試是最難的,教案怎麼寫要清楚,在說課時要注意流程和順序。
面試要考唱歌跳舞鋼琴畫畫那些,都是抽查。
另外你現在的學歷只有高中,一般報考要求是大專或以上。
13樓:舞姬
幼教證、上崗證應該需要吧 我朋友女人也是做幼教的啊 我想有這些東西比較硬些到**做都可以的麼
14樓:我
你好 ,你說你只有高中的文憑,可是考幼教證的話需要專科及以上的學歷,首先你應該先把文憑的事先落實了,我覺得這是第一步,然後再去報考。如果對自己沒有信心的話可以報培訓班
如何當好一名幼兒園老師必須會彈琴畫畫跳舞嗎?我找了工作是幼兒配教,我對這方面沒有經驗,想做怎樣能做
15樓:匿名使用者
做好幼兒老師,首先要有愛孩子的心,特別需要耐心和細心。彈琴,繪畫,舞蹈你不必樣樣都會,但是至少你應該有你的專長。比如講故事呀,和小朋友玩遊戲了等等。
幼兒主要是培養他以後的生活習慣而不是要讓他學習什麼。
16樓:夢若雪
我想你得先有一顆疼愛小朋友的心,會畫畫跳舞,這些都是在教學過程中需要實踐的東西,你可以慢慢的學,或是可以換其他的內容教小朋友學到知識。
17樓:吳湘
呵呵,作為乙個學生,個人覺得這個不很必要,你只要很會說話,會哄小孩子就可以了!!!
不會任何樂器,不會跳舞,畫畫也不行,可以當幼兒園老師嗎?
18樓:匿名使用者
我們這裡幼兒園有兩個老師,乙個生活老師,就是負責吃喝拉撒,乙個學習老師,就是上課嘍。不會的話可以學嘛,除非你天生五音不全又四肢僵硬。實在不行就做生活老師吧
學前教育專業需要考研嗎?
19樓:哦到k喲
像這種問題,我覺得每個人的看法都是不同的
。比如就大部分的人可能會認為,根據目前的發展趨勢來看,隨著二胎政策的開放,這個專業就業前景是相當可觀的。
對於女生來說這是乙份相當穩定的工作,並且這個工作的門檻是比較低的,一般大專以上的學歷都可以就業。
但就我個人而言,我覺得如果有那個能力或者想通過自己的努力提公升文憑的話,考研是很有必要的,就現在社會發展來說,考研也成了一種趨勢,況且學歷就社會而言也是看的相當重要的。
不是說你學了哪個專業畢業以後就必須得從事關於這個專業的工作,讀研可以讓你獲得更多的工作機會。
其實考研是有很多的優勢的,在你讀研的這幾年期間,在你提公升自我能力的同時,也可以緩解就業壓力,推遲就業期。
隨著社會的發展,大部分家長都把精力放在了孩子身上,這也確保了幼兒園這個機構需要更多優秀的教師,在你考完研再繼續回到這個平台,你的學歷跟能力也為你的薪資開啟了一道天窗。
考研,可以讓你有更多的選擇去對抗生活的壓力,並不一定非要回到這個平台,你有能力,有優勢,不論你幹什麼,起碼社會是認可的。
學前教育的研究生也是不少的,而且接觸的孩子年齡越小,就越需要技術含量,學的深入一些總是有好處的,有了高一點的學歷,再通過一些技能,就很容易在這個圈子內被認可。
20樓:十二
我覺得說幼兒園老師不需要高學歷的人,一定是對老師這個職業有什麼誤解,我自己現在就是一名學前教育專業的學生,我個人認為鑑於老師這個職業職業性質的特殊性,是需要考研和深造的,是學無止境的。
因為老師要根據不同年齡段兒童的心理特徵,對兒童施以不同的教育,還有根據兒童的性格特點因材施教,以達到更好的教育效果,讓幼兒可以全面發展。
而要做到這樣,並不是說說就可以的,老師要通過不斷的學習深造,學習相關的知識,提高自己的技能,豐富自己的教學理念,形成自己獨特的教學模式;在學習中豐富自己,不斷的為自己注入新鮮血液,這樣才能夠做好一名幼教老師。
所以說幼兒園老師是需要深造的,考研也是很好的選擇,因為這個行業現在對於老師的要求也是越來越高了,所以要不斷的提公升自己,更要學會如何更好的引導幼兒。
所以希望這個社會對這個職業有些一定的幫扶,家長也能對老師多一點理解和體諒,給一直堅持這個行業的人一點點信心。
同時也希望同我一樣從前這個行業的人,好好努力、好好的做教育。加油!
21樓:www萘兒
我覺得學前教育專業畢業之後還是需要再繼續考研,繼續去深造的,因為大家都知道嗎,現在這個社會發展的越來越快了,學前教育專業雖然是乙個看起來很普通很普通的專業,可能在有些人眼裡說白了就是照顧孩子,看孩子的,但是呢,這個專業的老師也是相當的難當的。
比如說他們需要牢固的掌握孩子的作息時間和一些孩子的飲食習慣,還有一些在教育理念上的問題,還有孩子心理學上的問題,還要很好的跟家長進行溝通。
她們要確保孩子在學校是安然無恙的,然後確保家園共育能夠做得更好,而且我覺得像這個行業的老師,她一定得是性格很穩的那一種,那麼她一定是需要時間歷練,去積澱的,脾氣特別暴躁的一些老師,我覺得她是勝任不了這份工作的。
像網上經常會爆出來幼兒園裡面有老師虐待兒童的事件,像去年的紅黃藍事件,就鬧得很兇,那麼呢,乙個老師的品格就顯得非常重要了。
所以呢,我個人認為老師在考研之後她的品性變得更加溫和,還有考研之前可能也經歷過一些實習,她也得到了一些鍛鍊,不管是她的愛心,耐心,還是責任心都有了進一步的加強,
然後考研呢,也會對這個專業有了一些更深層次的理解和認識,對於這些知識也學習的更加牢固一些,去幼兒園教孩子也更輕鬆,也更有利於孩子去學習的。
那麼,毋庸置疑,乙個好的幼兒園,對於乙個研究生和乙個本科生或者是專科生,來應聘工作的話,那麼這個幼兒園我想一定會招研究生。
22樓:慕心
首先,我認為需要考研。
雖然在當今社會,學前專業這個行業高學歷的人確實很少,以至於很多人的慣用思維就是不需要高學歷來填充自己,甚至還會有人認為初中高中畢業就可以參加學前專業相關的職業。但是我想告訴那些人,他們完完全全想錯了。
其次,試問哪個公司領導人在招員工的時候不想要學歷高的,雖然說學歷高不一定他的教學質量就會很好,但是學歷高至少會意味著他的理論知識很豐富,在現在學前教育老師只有經驗沒有理論的情況下,高學歷真的很稀有。
再一方面,考研後你的實習經歷也會很充足,在正式工作之前你所接受到的學校內的各種與兒童溝通以及與家長溝通方面會更加的有方法,正所謂因材施教。
並且,學前教育正是給下面兒童進入小學,初中,高中,自己大學打基礎,如果這個基礎打的結實牢固,那麼對於他以後的大腦發展也是非常有利的。
所謂名師出高徒,只有老師自己真正地了解且清楚這個專業的重要性且知識淵博,經歷的人和事物豐富,且身邊有很多優秀的事例,老師才能把因材施教做的更加透徹,更加深入精髓,也讓家長能夠對學校放心,對老師放心。
況且除了孩子的家長以外,學前教育老師就是學生的第一任老師,所謂好頭好結果,乙個引領作用於學生的終身,也讓學生在與老師的相處中,深受感觸。
以上就是我告訴大家的學前專業是否需要高學歷?
23樓:匿名使用者
陝師大學前教育在讀。
隨著二胎政策的放開和社會大環境對學前教育的重視,學前教育的發展也在漸入佳境。對於學前教育值不值得考研這個問題,我的回答很肯定,值得!
乙個人的受教育水平決定了他的思維方式和行動能力,讀研究生絕不是僅僅為了那一紙文憑,而是為了在學習中積累經驗和能力。
社會的普遍認知是幼兒老師只需要經驗,而不需要專業知識,他們所學的知識無法對幼兒的成長起作用,因此也就弱化了理論知識的作用。
但是實際情況是,中國多數幼兒老師自身綜合素質能力低,他們似乎只懂得保育,而不懂得教育。
現在越來越多的公立幼兒園招聘教師的標準是本科及以上,甚至一些研究生也加入了幼兒園教師隊伍。
之前去臺師大學前教育專業交換時曾遇到乙個大我15歲的女士,我問她為什麼在步入社會多年後還能,拋開家庭和社會的壓力回到校園,繼續學習?她說她發現她的知識不足以支撐她繼續前進了,她感到危機,所以她馬上進修學習。
讀研會讓你對自身的專業發展有更明晰的認識,學前教育不是單單侷限在幼兒園範圍內,你可以研究學齡前兒童心理,進行幼兒文學創作,設計兒童玩教具,經營幼兒園環創設計,等等領域。但是這一切的一切,出了需要你多年來積攢的經驗外,更需要你豐富的專業知識。
我們學校的學前教育是公費師範生,畢業後進去公立幼兒園,工作一年後可申請在本校進行在職讀研。在本科生現在一抓一大把的時代,不讀研都沒有優勢!功利點說,讀研後你的職稱評定有優勢,未來的發展空間也不會侷限在小小的幼兒園裡。
這大概就是考研最大的價值,也是我為什麼希望你去考研
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