1樓：廣東六一兒童
對於感統失調的孩子，12歲以前通過專業訓練將很容易得到糾正，一旦超過這個年齡，將很難改變，成為孩子一生的遺憾。經過訓練的孩子身體平衡和協調能力、注意力、情緒、自控能力、學習能力、邏輯推理能力、飲食、睡眠等方面均有令人滿意的提高和改善，建議到相關的專科醫院進行就診，希望對您有所幫助。
感覺統合失調，注意力缺陷的孩子都有哪些表現
2樓：
感覺統合包括大運動的感統和視聽的感統。其中大運動的感統又包括前庭感，本體感，觸覺三種。感覺統合訓練可以幫助有感覺統合失調的兒童改善因感統失調帶來的一些反應。
比如兒童膽孝粘人、不自信、手眼不協調、注意力不集中等。但感覺統合訓練不
感統失調的孩子會有哪些表現
3樓：暱稱
生活中有的爸爸媽媽會發現寶寶十分容易情緒暴躁，甚至口齒不清楚，簡單的說就是身體和大腦做出反應的能力是不一致的。就是我們經常所說的「感統失調」，那麼感統失調對寶寶有什麼影響呢？下面瀋陽九州給大家講一講。
1.行動笨拙
運動能力發展不好的寶寶通產動作也不靈活尤其是在學習摺紙和使用剪刀等等的方面是是十分困難的，嚴重的寶寶甚至跳高和跳繩的能力也是比較差的，不敢走平衡台階也不敢玩鞦韆。
2.好動不安
好動的寶寶不見得都是感統的失調的。因為周圍的環境和大人的誤導也是可能讓寶寶產生這種現象的。如果我們把這兩個因素排除還是不能找到原因，那麼導致寶寶好動的原因很可能是感統失調了。
3.學習能力存在障礙
有的寶寶會害怕學習一些學科，在學習上是很容易受到挫折的，久而久之，就會缺乏自信心了，甚至寫字也不在框內，偏旁還會顛倒。性格上也特別固執，討厭閱讀，喜歡看電子產品。
4.觸覺過於敏感
有的寶寶性格比較孤僻，愛哭粘人，這通常是因為觸覺太過於敏感而導致。爸爸媽媽要多給寶寶做觸覺的按摩。按摩手指頭等等都會對觸覺有所幫助的。
4樓：天佑**諮詢
你好，主要是會表現為身體的活動，笨手笨腳的，而且不聽指揮，嚴重的還會出現語言的障礙，做事的協調能力是比較差的，容易摔倒，拿東西拿不穩，走路的時候會撞牆，而且心煩氣躁，注意力不集中，再者就是愛哭，怕陌生人膽小，有壞脾氣，喜歡咬指甲，記憶力差，經常的忘記老師所說的話。
5樓：匿名使用者
1.上課開小差、坐不住、易分心、注意力不集中有些孩子出現語言發展遲緩，說話晚，語言表達困難等。
2.動作協調不良平衡能力差，容易摔倒，不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車、跳繩和拍球，不能很好的使用剪刀、筷子，不會扣鈕扣、繫鞋帶等。
3.愛看動畫片，卻不喜歡看書；
4.「在家是老虎，出外是老鼠」
膽小怕事、有退縮行為（常說「我不行，無所謂…」，無主見 ）
5.喜歡乙個人玩（性格孤僻），在學校不喜歡集體活動；
6.經常寫錯字，寫字時偏旁部首常顛倒，寫字慢，常把數或字寫顛倒，列如：把9寫成6，把79寫成97，把朋友寫成有朋，常抄錯題或抄漏題，寫字序列、大小不一，寫字出格，閱讀困難，計算出錯；丟三落
四、作業磨蹭、考試丟題等。
7.對別人的話聽無反應、經常忘記老師說的話和留的作業、五音不全、語言理解能力差、答非所問、聽而不聞。
6樓：萱情露雨
感統失調的表現有很多，經常見的行為問題有：愛哭，膽小，緊張，退縮，不合群，吃飯挑食，暴飲暴食，多動，注意力不集中等等。這是平常在家家長能發現的一些現象。
造成感統失調的原因還跟寶寶出生是是否剖腹產還是順產也有很大的關係。
這是感統失調的一點點知識，希望對您有幫助！
7樓：廣東六一兒童
感統如果出現障礙，大腦和身體就不能協調發展，即所謂的感統失調。但感統失調不是疾病是症狀，比如孤獨症或者發育遲緩，特別是不理人。小朋友一定要首先排除孤獨症的問題。
所以要先就診，如果僅是感知覺問題是可以訓練的，建議到正規醫院就診早發現早**。
8樓：ty天使兒童醫院
感統全稱感覺統合失調，感覺統合是大腦的功能，感覺統合失調即為大腦功能失調的一種，也可稱為學習能力障礙。
前庭平衡功能失常：表現為好動不安，走路易跌倒，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，容易違反課堂紀律，容易與人衝突，調皮任性，愛挑剔，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要，還可能出現語言發展遲緩語言表達困難說話遲。
視覺感不良：表現是無法流利的閱讀，經常出現跳讀或漏讀，多字少字。寫字偏旁部首顛倒，甚至不識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。
觸覺過分敏感：表現為緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境，咬指甲愛哭，愛玩弄***，過分依戀父母，容易產生分離焦慮，或過分緊張愛惹別人，偏食或暴飲暴食脾氣暴躁。
聽覺感不良：表現為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經常忘記老師說的話和布置的作業等。
本體感失調：表現為缺乏自信，消極退縮手腳笨拙，語言表現能力極差。
動作協調不良：表現為平衡能力差。走路容易摔倒，經常出現摔傷，不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車跳繩和拍球。手工能力差、精細動作差等。
建議到相關的專科醫院進行就診，希望對您有所幫助。
感覺統合失調的孩子有什麼表現？
9樓：匿名使用者
孩子感統失調的表現有很多，比如做事拖沓、膽小、內向、注意力不集中、好動、挑食等都是，我家寶貝就是很嚴重的挑食，所以孩子的身體素質之前也不怎麼好，現在在傑奧貝比訓練了5個多月了 ，感覺挑食現象比之前好很多，身體素質同樣都有提公升，看著孩子的進步作為家長真的很開心！
孩子感統失調的症狀和表現有哪些，該怎麼**？
10樓：植草嘴耍
調的症狀和表現有哪些
11樓：廣東六一兒童
對於感統失調的孩子，12歲以前通過專業訓練將很容易得到糾正，一旦超過這個年齡，將很難改變，成為孩子一生的遺憾。經過訓練的孩子身體平衡和協調能力、注意力、情緒、自控能力、學習能力、邏輯推理能力、飲食、睡眠等方面均有令人滿意的提高和改善，建議到相關的專科醫院進行就診，希望對您有所幫助。
12樓：ty天使兒童醫院
感統全稱感覺統合
失調，感覺統合是大腦的功能，感覺統合失調即為大腦功能失調的一種，也可稱為學習能力障礙。
前庭平衡功能失常：表現為好動不安，走路易跌倒，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，容易違反課堂紀律，容易與人衝突，調皮任性，愛挑剔，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要，還可能出現語言發展遲緩語言表達困難說話遲。
視覺感不良：表現是無法流利的閱讀，經常出現跳讀或漏讀，多字少字。寫字偏旁部首顛倒，甚至不識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。
觸覺過分敏感：表現為緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境，咬指甲愛哭，愛玩弄***，過分依戀父母，容易產生分離焦慮，或過分緊張愛惹別人，偏食或暴飲暴食脾氣暴躁。
聽覺感不良：表現為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經常忘記老師說的話和布置的作業等。
本體感失調：表現為缺乏自信，消極退縮手腳笨拙，語言表現能力極差。
動作協調不良：表現為平衡能力差。走路容易摔倒，經常出現摔傷，不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車跳繩和拍球。手工能力差、精細動作差等。
建議到正規的專科醫院就診，希望對您有所幫助。
孩子感統失調的日常表現有哪些，怎麼判斷？ 30
13樓：yw張忻豪
孩子感覺統合失調，最主要的表現就是多動，注意力不集中。這種表現要早發現早進行糾正。年齡越小，越容易進行糾正過來。
如果到了到了學齡的時候還沒有進行感覺統合訓練，就會影響學習成績，上課的時候會不注意聽，無法做住凳子，總是注意力不集中。所以感覺統合訓練越早進行**見效越快。
14樓：ty天使兒童醫院
感統全稱感覺統合失調，感覺統合是大腦的功能，感覺統合失調即為大腦功能失調的一種，也可稱為學習能力障礙。
感統失調表現：
前庭平衡功能失常：表現為好動不安，走路易跌倒，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，容易違反課堂紀律，容易與人衝突，調皮任性，愛挑剔，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要，還可能出現語言發展遲緩語言表達困難說話遲。
視覺感不良：表現是無法流利的閱讀，經常出現跳讀或漏讀，多字少字。寫字偏旁部首顛倒，甚至不識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。
觸覺過分敏感：表現為緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境，咬指甲愛哭，愛玩弄***，過分依戀父母，容易產生分離焦慮，或過分緊張愛惹別人，偏食或暴飲暴食脾氣暴躁。
聽覺感不良：表現為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經常忘記老師說的話和布置的作業等。
本體感失調：表現為缺乏自信，消極退縮手腳笨拙，語言表現能力極差。
動作協調不良：表現為平衡能力差。走路容易摔倒，經常出現摔傷，不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車跳繩和拍球。手工能力差、精細動作差等。
建議到正規的專科醫院就診，希望對您有所幫助。
生活中感統失調孩子常見表現有哪些，家長怎麼處理？ 30
15樓：匿名使用者
感統失調的孩子，他們無論是在生活上還是學習上，都要比同齡的孩子讓家長多操心；而這很容易產生相應的連鎖反應，導致孩子不自信，性格孤僻，暴躁或難以融入團隊。這些問題在上學前因為沒有作業和學習成績影響，往往不易被家長發現，到了上學以後才發現某些方面不如同齡的孩子，所以，當孩子出現這些問題時，家長要及時進行干預矯正，6歲前是最好的改善時間，一旦超過12歲就基本定型，很難改變了。
16樓：廣東六一兒童
對於感統失調的孩子，12歲以前通過專業訓練將很容易得到糾正，一旦超過這個年齡，將很難改變，成為孩子一生的遺憾。經過訓練的孩子身體平衡和協調能力、注意力、情緒、自控能力、學習能力、邏輯推理能力、飲食、睡眠等方面均有令人滿意的提高和改善，建議到相關的專科醫院進行就診，希望對您有所幫助。
17樓：採納率這件
喜歡旋轉或繞圈子跑而不暈不累，雖看到了仍常碰撞桌椅、旁人、柱子、門、牆；行動、吃飯、敲鼓、畫畫時雙手協調不良，常忘了另一邊；爬上爬下，跑進跑出，不聽勸阻。
家長怎麼判斷孩子是多動還是感統失調？ 20
18樓：匿名使用者
你好，這種評價讓家長判斷是非常難作出準確判斷的。
這種專業的判斷，即使是到醫院請醫生來判斷，都還需要花費很大的功夫。
我們來了解多動症和感統失調的區別。
多動症和感統失調的區別
1、感統失調通常就是綜合型的感統失調,不會是單項的;多動症的根本原因也是由於感統失調造成.具體多動還是多動症需要做進一步做多動程度的測定;再進行科學針對**統訓練同時必須結合兒童成長心理才會有成效,單單參加感統遊戲是很難改善的;這類孩子通常iq是正常的;
2、感覺統合失調兒童的某些行為表現與多動症極為相似，主要有：好動不安，注意力不集中：寫字筆畫或部首顛倒;計算粗心，學習成績不好;做事或寫作業磨蹭;動作不協調，姿勢不良;手腳笨拙，容易碰撞、跌倒;膽小害羞，社會交往能力缺乏，容易受挫，缺乏自信;脾氣急躁，愛哭鬧粘人;偏食、飲食習慣不佳;怕人碰，攻擊性強，喜歡招惹別人;習慣性啃咬手指甲或腳趾甲;語言發育遲緩等。
3、兒童多動症不是由單一因素所造成的疾病。目前認為該症是由多種生物因素、心理因素及社會問題等單獨或協同作用的一種症候群。針對其**和發病機制的研究，如神經系統解剖學、神經生理學、神經生物化學、分子遺傳學以及神經心理學等基礎理論，將是今後的研究方向。
**和發病機制的研究將對兒童多動症的診斷和**提供科學的依據。
導致感覺統合失調的原因可能有哪些
遺傳因素 1 母親在孕期工作緊張忙碌 壓力過大 焦慮，運動不夠 家務勞動過多或姿勢不佳，導致胎位不正等情況，進而影響到胎兒平衡的學習，重力感不足 2 母親在孕期被動吸菸或者飲酒 喝濃茶 咖啡等引起胎盤血管萎縮，影響胎兒營養攝入，從而影響胎兒腦神經發育，導致出生後感覺發育不良 3 早產 剖腹產的嬰兒由...
小孩子感覺統合失常有什麼表現,感統失調的孩子會有哪些表現
感覺統合失常影響智商，患兒表面聰明可愛，活潑伶俐，但常常在許多場合表現多動，注意力不集中，上課不專心，東張西望，或學習閱讀困難，計算粗心，成績不佳 或做事懶散，拖拉 或語言發育延緩，口齒不清 或怕人 愛哭 緊張 孤僻，或膽小，害羞，不願表現自己，交友困難 或急躁 固執 任性 好對親人發脾氣 或怕亮 ...
感覺統合對個體生存和發展有哪些影響
影響個體身心發展的因素及作用 1 遺傳素質 人身心發展的前提，為個體身心發展提供可能性 遺傳素質的差異對人的身心發展有一定影響 但其作用不能誇大。2 成熟 人的機體的成熟程度制約著人身心發展的程度和特點，它為一定年齡階段身心特點的出現提供了可能和限制。3 環境 為個體的發展提供了多種可能，包括機遇 ...