1樓：隨風飄遙的葉子
26+18-7=37（位），這個班有37位同學
手工課上同學們交了26份摺紙作品,18份泥塑作品,兩份作品都交的有7位同學,這個？
2樓：百里遷徙
1；6分之4 2；2分之1 3；6分之1
有一部動漫，他的主角是《名偵探柯南》裡面出現的「怪盜基德」。說他是為了追蹤乙個黑暗組織，所以披上了
3樓：匿名使用者
《魔術快斗》不過只有一集
還有一些在動畫裡出場的集數：
076 柯南vs怪盜基德
132 魔術愛好者殺人事件(事件篇）
133 魔術愛好者殺人事件(疑惑篇）
134 魔術愛好者殺人事件(解決篇）
注：有人曾經說是「突金塔克樹」，但按照假名來看，顯然應翻譯為土井塔克樹。
219 被召集的名偵探！工藤新一vs怪盜基德356 怪盜基德的驚異空中步行
395 奇異屋宇的大冒險（機關篇）
396 奇異屋宇的大冒險（解決篇）
469 怪盜基德與四幅名畫（前篇）
470 怪盜基德與四幅名畫（後篇）
472 工藤新一少年時的冒險（前篇）【一代】473 工藤新一少年時的冒險（後篇）【一代】515 怪盜基德瞬間移動（自身）
537 怪盜基德vs最強金庫（前篇）
538 怪盜基德vs最強金庫（後篇）
m14公開紀念特別篇 怪盜基德誕生的秘密
571 妖怪倉庫中的奪寶戰鬥(前篇)（柯南回憶）（漫畫）712 青龍
（漫畫）713 朱雀
（漫畫）714 白虎
（漫畫）715 玄武
（漫畫）731 龍馬
（漫畫）732 突破
（漫畫）733 清洗
劇場版的：
03 世紀末的魔術師 1999/04/14日文名：世紀末の魔術師
英文名：the last wizard of the century08 銀翼的魔術師 2004/4/17
日文名：銀翼の奇術師
英文名：the magician of the silver sky10 偵探們的鎮魂歌 2006/04/15日文名：探偵たちの鎮魂歌
英文名：the private eye's requiem14 天空的遇難船
日文名：天空の難破船
英文名：hard to wreck the skyova版的：
ova1 柯南vs基德vs阿劍 寶刀爭奪大決戰!!
ova4 基德與水晶之母
ova6 追蹤消失的鑽石!柯南·平次vs基德!
ova10 怪盜基德孤島決戰
基德の劇場特典出場
m8特典：銀翼的時間之旅
m10特典：感恩10周年！！柯南獎頒獎典禮
4樓：獨愛
魔術快斗 只有1集動畫,漫畫就不止了
5樓：推理無名氏
魔術快斗，其實這部動漫出來的比柯南還早，但是很可惜沒有柯南出名。因為柯南才有基德現在的名氣。
看看你們誰的笑話最搞笑
智力題:乙個班有48名學生,一天,完成數學作業的有26個人,完成語文作業的有18個人,完成語文作業並且完成數學 5
6樓：匿名使用者
26 + 18 - 12×2 = 20
答：只完成了語文作業的或者只完成了數學作業的一共有 20 人。
7樓：匿名使用者
你提bai供的答案都不du對，應該是20人
完成數學作zhi業的dao26人中包括專也完成了語文作業的12人，所以26-12=14人是屬只完成了數學作業的人數。
同樣，只完成了語文作業的人數是18-12=6人，因此只完成語文作業的或者只完成了數學作業的人數一共應該是 14+6=20人
8樓：偶以問為主
完成數學作業的有
26人 完成語文作業的有18人，而語文和數學作業都完成的回有12人 所以只完成數學作業的有答（26-12=14）人， 只完成語文作業的有（18-12=6人）即只完成了語文作業的或者只完成了數學作業的一共（6+14=20）人
9樓：匿名使用者
26-12=14人，只完成數學作業
18-12=6人，只完成語文作業
10樓：
高一 集合論的題目 語文 18-12=6 數學 26-12=14 還有什麼作業都沒做
高中有什麼好的學習方法(具體的),怎樣學習效率才會高?
11樓：郭思天藏州
為考大學做準備..
學習要安排乙個簡單可行的計畫,
改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.
在學習過程中,
一定要:多聽(聽課),多記(記重要的范文,記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多複習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.
英語多看重要課文,熟悉詞彙及用法.
其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科.
每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率.
安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動.
通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力,考試時一定要心細,最後衝刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.
眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記!
成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人.祝你成功.
12樓：丙新月駒嘉
一、提高聽課的效率是關鍵。
學習期間，聽課的效率如何，決定著學習的效果，提高聽課效率應注意以下幾個方面：
1、課前預習能提高聽課的針對性。
預習中發現的問題，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難，有助於提高思維能力；預習還可以培養自己的自學能力。
2、聽課要全神貫注。
全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作。
心到：就是用心思考，與老師的教學思路保持一致。
口到：就是主動回答問題或參加討論。
手到：就是在聽、看、想、說的基礎上記下講課的要點以及自己的感受。
3、作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點等作出簡單扼要的記錄，以便複習。
二、及時複習。
複習不是一遍遍地看書或筆記，而是採取回憶式的複習：先回憶上課老師所講的內容，然後開啟筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，補起來，這樣就把當天內容鞏固下來，同時也檢查了當天聽課的效果，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。
三、認真完成作業。
有不少同學把提高數學成績的希望寄託在大量做題上，這是不妥當的，重要的不在做題多，而在於做題精，效率要高。在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。另外要講究做題的效率，即做題後有多大收穫，這就需要在做題後進行一定的「反思」，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什麼，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯絡起來，你就會得到更多的經驗，更重要的是養成善於思考的好習慣，這將大大有利於今後的學習。
當然沒有一定量的練習就不能形成技能，也是不行的。
四，培養自學的能力。
如果不自學、不靠閱讀理解，將會失去一型別習題的解法。另外，科學在不斷的發展，考試在不斷的改革，數學題型的開發在不斷的多樣化，近年來提出了應用型題、探索型題和開放型題，只有靠學生的自學去深刻理解和創新才能適應現代科學的發展。
五，建立良好的學習數學習慣。
習慣是經過重複練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕鬆。數學的良好習慣應是：
多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。
另外，做題應把準確性與常規解法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這也是學好數學的重要問題。
六，培養良好的學習興趣。
兩千多年前孔子說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」意思說，幹一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。
「好」和「樂」就是願意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性。隨之信心也就會增強，學好數學也就水到渠成
2023年感動中國十大人物頒獎詞和事蹟，十個都要，是09年的！謝謝！
數學家小時候的數學故事，最好是在100字以內，
13樓：匿名使用者
2023年12月22日印度
14樓：匿名使用者
牛頓是個十分謙虛的人，從不自高自大。曾經有人問牛頓：「你獲得成功的秘訣是什麼？」牛頓回答說：「假如我有一點微小成就的話，沒有其它秘訣，唯有勤奮而已。」
15樓：開心櫻樹桃
高揚芝(1906－1978 )，江西南昌人，從小學習勤奮，特別喜歡數學。
高中畢業後考入北京大學數學系，由於學習成績優秀，2023年大學畢業後應聘到上海大同大學擔任數學教員，後成為教授、數學系主任。在課堂教學中，她遵循《學記》中所說的：「善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
」所以，高揚芝的數學教學一貫是兢兢業業、講求實效，深受學生歡迎。
高揚芝長期從事數學分析(舊時叫高等微積分)、高等代數和復變函式等課程的教學與研究。她深知，高等數學比初等數學更加抽象，外行人常常把它看成是由冷酷的定義、定理、法則統治著的王國。因此，高教授常常告訴學生，數學結構嚴謹，證明簡潔，蘊含著數學的美。
它像一座迷宮，只要你潛心學習、研究，就能尋求到走出迷宮的正確道路。一旦順利走出迷宮，成功的愉悅會使你興奮不已，你會向新的、更複雜的迷宮挑戰，這就是數學的魅力。
她在上海大同大學工作不到五年的時間裡，自身潛在的科研天賦很快被喚醒催發。經過刻苦鑽研教材，結合教學實踐，她撰寫出**《clebsch氏級數改正》，2023年在交通大學主編的《科學通訊》上**，得到同行好評。解放後，她又著有《極限淺說》《行列式》等科普讀物多部。
高揚芝是中國數學會創始時的少數女性前輩之一。2023年7月25日中國數學會在上海交通大學圖書館舉行成立大會，共有33人出席，高揚芝就是其中的一位。在這次年會上，她被推選為中國數學會評議會評議，後連任第
二、三屆評議會評議。2023年8月，中國數學會在北京大學召開了規模空前的第一次全國代表大會，高揚芝出席了大會。她是這次到會代表63人中惟一的女代表。
20世紀60年代，她被選為江蘇省數學會副理事長
16樓：小嬰兒
3.華羅庚
出生在乙個擺雜貨店的家庭，從小體弱多病，但他憑藉自己一股堅強的毅力和崇高的追求，終於成為一代數學宗師．
少年時期的華羅庚就特別愛好數學，但數學成績並不突出．19歲那年，一篇出色的文章驚動了當時著名的數學家熊慶來．從此在熊慶來先生的引導下，走上了研究數學的道路．晚年為了國家經濟建設，把純粹數學推廣應用到工農業生產中，為祖國建設事業奮鬥終生！ 華爺爺悉心栽培年輕一代，讓青年數學家茁壯成兒使他們脫穎而出，工作之餘還不忘給青多年朋友寫一些科普讀物．下面就是華羅庚爺爺曾經介紹給同學們的乙個有趣的數學遊戲： 有位老師，想辨別他的3個學生誰更聰明．他採用如下的方法：
事先準備好3頂白帽子，2頂黑帽子，讓他們看到，然後，叫他們閉上眼睛，分別給戴上帽子，藏起剩下的2頂帽子，最後，叫他們睜開眼，看著別人的帽子，說出自己所戴帽子的顏色．
3個學生互相看了看，都躊躇了一會，並異口同聲地說出自己戴的是白帽子
聰明的小讀者，想想看，他們是怎麼知道帽子顏色的呢？「 為了解決上面的伺題，我們先考慮「2人1頂黑帽，2頂白帽」問題．因為，黑帽只有1頂，我戴了，對方立刻會說自己戴的是白帽．但他躊躇了一會，可見我戴的是白帽．
這樣，「3人2頂黑帽，3頂白帽」的問題也就容易解決了．假設我戴的是黑帽子，則他們2人就變成「2人1頂黑帽，2頂白帽」問題，他們可以立刻回答出來，但他們都躊躇了一會，這就說明，我戴的是白帽子，3人經過同樣的思考，於是，都推出自己戴的是白帽子． 看到這裡。同學們可能會拍手稱妙吧．後來，華爺爺還將原來的問題複雜化，「n個人，n-1頂黑帽子，若干（不少於n）頂白帽子」的問題怎樣解決呢？運用同樣的方法，便可迎刃而解．他並告誡我們：
複雜的問題要善於「退」，足夠地「退」，「退」到最原始而不失去重要性的地方，是學好數學的乙個訣竊．
課上，同學們討論的非常激烈，寫改病句
課上，同學們討論得非常激烈。這裡是測試 的 地 得 的用法。把 激烈 改為 熱烈 激烈用詞不當，改成熱烈 小組討論會上，大家的發言很猛烈。修改病句。改為 小組討論會上，大家的發言很激烈。發言 和 猛烈 搭配不當，將 猛烈 改為 激烈 在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順...
自習課上,同學們神態各異,有的什麼,好像什麼
自習課上，同copy學們神態各異 有的在bai偷偷的傳紙條du，好像是乙個zhi小偷一樣不停的dao偷瞄著四周 有的在認真的寫著作業，好像乙隻溫順的小綿羊一般安靜 有的在和旁邊的人將悄悄話，好像是變色龍一樣一會兒乙個神色 文采有限 望採納。自習課上，同學們神態各異 有的在認真的寫著作業，好像一道題也...
做為班長如何在自習課上管理好同學們，讓他們安靜寫作業
1 以身作則，身先士卒，起表率作用和模範帶頭作用，有一定的影響力。2 要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作。3 學習成績優秀，至少在中等偏上。4 團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關係。5 不能包庇好朋友，公正嚴明。6 要有管理能力，採用適當的方式管理同學與班級。7 要搞好師生...