1樓：匿名使用者
聯絡歷史，古希臘辯論盛行，古希臘文明文化影響久遠；中國先秦諸子百家，思想繁榮，至今有些學說對世界都有影響；儒家獨霸後民族思想漸趨僵化。中國共產黨正確的革命路線也是在爭論中確立的。組織鼓勵學術爭鳴，打破固有偏見，就事論事堅決拋開學術外的影響因素。
怎樣才能組織和鼓勵學術爭鳴 **
2樓：國淘**寫作
多數**存在著兩條或兩條以上
的線索。如《藤野先生》，文章除了以
作者與藤野先生交往為敘事線索（明線）外，還有作者愛國主度思想感情這一暗線。
記敘的順序要求掌握的是順敘、倒敘、插敘三種
怎樣鼓勵學術爭鳴 推動科學發展
3樓：折柳成萌
在良好的人文環境下,平等的學術爭論是推動科學發展的又一內在動力.科學爭鳴的起因是乙個很複雜的問題,大致有以下三種原因：1、科學新思想與背景知識相衝突引起科學爭鳴.
2、由於科學思想本身的不完善導致的科學爭鳴.3、由於研究角度的不同而產生的科學爭鳴（如微粒說和波動說的爭論）.
此外由於學者專業角度不同,文化背景的差異,地域的不同,甚至民族、宗教信仰、社會家庭背景的不同等等,都會造成科學爭論.
意義：學術上的自由科學爭鳴是科學發展的必要條件和強大動力.
首先,科學爭論能激發科學新思想的萌發.雙方為了確證自己,批駁和詰難對方,都要積極地、深入地進行思考,從而加深人們對問題的研究,激發新的科學思想萌發,提出更具體的科學理論.其次,科學爭鳴能促進原有理論日臻完善.
針對理論弱點和不足而進行的不同觀點和見解的爭鳴,可以深刻的暴露理論的缺陷與困難,使爭論雙方及時修正和改進自己的理論,克服自己認識上的片面性,使理論朝向全面的方向發展.再次,科學爭鳴會導致不同學派的形成.總之,科學的發展離不開不同學術觀點和不同學派之間的爭鳴,科學爭鳴是科學發展的內在動力.
但是,在科學技術不同學派、不同學術觀點的爭論中,不得使用權力、政治干預來解決,只能靠科學事實講話.
自然辯證法 怎樣才能組織和鼓勵學術爭鳴
4樓：紅叔看裝修
在良好的人文環境下,平等的學術爭論是推動科學發展的又一內在動力.科學爭鳴的起因是乙個很複雜的問題,大致有以下三種原因：1、科學新思想與背景知識相衝突引起科學爭鳴.
2、由於科學思想本身的不完善導致的科學爭鳴.3、由於研究角度的不同而產生的科學爭鳴（如微粒說和波動說的爭論）.
此外由於學者專業角度不同,文化背景的差異,地域的不同,甚至民族、宗教信仰、社會家庭背景的不同等等,都會造成科學爭論.
怎樣組織和鼓勵學術爭鳴 **
5樓：匿名使用者
在良好的人文環境下,平等的學術爭論是推動科學發展的又一內在動力.科學爭鳴的起因是乙個很複雜的問題,大致有以下三種原因：1、科學新思想與背景知識相衝突引起科學爭鳴.
2、由於科學思想本身的不完善導致的科學爭鳴.3、由於研究角度的不同而產生的科學爭鳴（如微粒說和波動說的爭論）.
此外由於學者專業角度不同,文化背景的差異,地域的不同,甚至民族、宗教信仰、社會家庭背景的不同等等,都會造成科學爭論.
試運用科學史上不同理論、不同學派之爭的事例，闡明學術上的自由爭論對科學發展的推動作用
6樓：卓興富
科學技術是歷史發展的火車頭，改變了社會歷史程序，造就了新的社會形態;推動了生產力內部各要素的變革，引發了產業結構的調整、經濟形式的變化和經濟增長方式的轉變，造就了經濟轉型;產生了技術異化現象，要對異化的資本主義制度批判，更好地發揮科學技術的社會功能。
科學技術作為社會發展的動力，是馬克思主義的基本觀點。
科學是生產力的「知識的形態」。作為生產力的科學技術，能夠大大提高社會生產力水平，推動著整個人類物質生產的迅猛發展。
作為強大的精神力量的科學技術，能夠促進人類思想的解放，在產業革命的基礎上，推動社會變革，對社會生產關係產生有力影響。
作為人類最終走向自由的科學技術，能夠作為解放的槓桿，增進人類精神生活的豐富性和自我發展能力，有助於實現人的全面自由的發展。
7樓：的人
您好，我看到您的問題很久沒有人來回答，但是問題過期無人回答會被扣分的並且你的懸賞分也會被沒收！所以我給你提幾條建議：一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。
二，您可以到與您問題相關專業**論壇裡去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。三，你可以向你的網上好友問友打聽，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關**直接搜尋.四，網上很多專業論壇以及知識平台，上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。
五，將你的問題問的細一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什麼意思！謝謝採納我的建議!
8樓：匿名使用者
春秋戰國時期百家爭鳴，促進了各派的發展，這些學派的發展也帶動
了科技文化等的發展。
春秋戰國時期，社會處於大變革大動盪時期，諸侯各國為富國強兵，招賢納士，諸子百家為宣傳自身的學說開展講學，為了打壓他派學說，經常有一派去聽他派講學的人，他們在聽的同時抓找不足打擊此學派，因此那時的學派都在一邊學習他派精髓不從不足，促進各派學說的完善。
怎樣才能組織和鼓勵學術爭鳴
9樓：隨州大學
針對不同意見都持贊同態度就行了,現在好多東西都沒有乙個固定答案,只要不違法都可以,不過有違道德的觀點不推薦...
10樓：匿名使用者
ston, is it? ladies can never look ill. and,
如何認識「科學爭論」在科學發展中所起的作用
11樓：匿名使用者
科學bai的爭論，是因為各自發du現的自己
zhi立場的發現和總結上dao，而個人的發現總是
內有局容限的，對手為了說服你，肯定拼命的找出你的不對和缺點所在，自己能吸收測是你的進步；不吸收也是科學的進步，所以利用人的一種心理戰術和互補來讓人類科學更進步。只有在爭論中才能發現彼此的不足嘛、、相互補充、相互促進、、、一直都是在爭論中發現真理的
科學爭論在科學發展中的意義
12樓：哈哈好難申請
只有不斷的爭論才有發展，才有進步，如果乙個社會意見太統一那是不正常的是畸形的社會。例如：中國。
永遠的爭論就會有不斷的新理論出現，這樣才有進步，對於你的「玻璃2象性」我是真的不知道是什麼/
13樓：治我國齊我家
科學爭論的存在是因為人們對事物認識的片面性引起的，爭論的存在就可以彌補認識的不全面，每個人發現一些，然後相互爭論，使得對問題的認識更全面些。正如對光的認識，有的人發現了其波的性質，有的人發現了其粒的性質，相互爭論迫使對方關注對方的觀點，最後發現雙方的理論都是正確的。同樣，我的認識也不會全面，如果大家認識不同，相互討論，我們就能認識的更全面。
14樓：我的智商50以上
去看《量子力學史話》--曹天元,能有些了解
簡述科學的重要意義，簡述科學發展觀及其重要意義
科學的意義 科學是乙個建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式 組織等進行 的有序的知識的系統。在乙個舊的，密切相關的意思，科學 還指可合理解釋，並可靠地應用型知識的主體本身。科學的專業從業者習慣上被稱為科學家。在現代用法中，科學 經常指的是追求知識，不但對知識本身的一種方式，它也經常受限於研究這些分支...
化學實驗對化學科學發展的貢獻
移動原子寫成世界上最小的字。說真的，在自然科學方面，中國和西方的差距不是一般的大，古代那個應該不能算貢獻吧，除了煉鋼和陶瓷的方面。說句實在話，沒啥特別的貢獻。唐朝末年煉丹煉出來火藥，但是直到清朝都沒搞清楚碳硫硝的最佳比例，整個就是一 知其然不知其所以然 其它不管是長生不老丹 造紙 燒瓷器等等都被籠統...
從仿生學角度，鳥的飛行對科學發展有什麼價值
大型候鳥遷徙時經常排成隊形,使飛行變得更省力.排在前面的鳥翅膀扇動空氣向下獲得公升力,同時也加大了翅膀下面空氣的密度,鳥翅膀上下形成空氣壓力差,隨後密度大的空氣會流向翅膀上方低密度的空氣,第二隻鳥借助壓差氣流飛行,可以節省百分之二十的體力。仿生學舉15個例子 1.由令人討厭的蒼蠅,仿製成功一種十分奇...