1樓：匿名使用者
初中生物很簡單的,沒有計算,全是背,首先,教你如何使用顯微鏡,然後讓你了解生物圈中,能量的轉換,生產者,消費者和分解者之間的關係這是乙個方面
其次,讓你了解人體的大體構造,血液迴圈,這個是初中生物最難的....
然後就是昆蟲,鳥類,花的生殖,植物細胞和動物細胞的構造,dna的實質,
還有動物的各種行為以及動物的條件反射和非條件發射只要這些沒問題了,初中生物就基本學懂了
2樓：糖糖
會學植物方面的知識，比如：藻類植物，蕨類植物。。。
還會學一些關於人體方面的知識：比如：人的生殖，呼吸系統，消化系統。。。
還有生態系統，食物鏈，自然保護區這類的知識，還有消費者，生產者，分解者。而分解者會講到 真菌與細菌。
仿生學也是乙個比較重要的知識。
初中生物都學什麼呢？
3樓：丿窮奇灬
初中生物學基礎的生物知識，包括細胞（動物和植物）、被子植物、有性生殖、遺傳和變異、還有一些理論，外加一些實驗和顯微鏡的操作，對細胞學、微生物學、動物學、植物學、人類學都有粗淺認識。
4樓：fly鍕囨暍鐨勫績
學自然界，還有生物體
5樓：匿名使用者
初中生物很簡單的,沒有計算,全是背,首先,教你如何使用顯微鏡,然後讓你了解生物圈中,能量的轉換,生產者,消費者和分解者之間的關係這是乙個方面
其次,讓你了解人體的大體構造,血液迴圈,這個是初中生物最難的....
然後就是昆蟲,鳥類,花的生殖,植物細胞和動物細胞的構造,dna的實質,
還有動物的各種行為以及動物的條件反射和非條件發射只要這些沒問題了,初中生物就基本學懂了
初中 生物學啥內容啊？
6樓：我靠團滅了
簡單，就一些生物組成，只需要背，簡單
7樓：o藍色星空
現在初中生物只學到初一和初二
8樓：時代未央
我浙江的，初中沒生物，只有科學
9樓：匿名使用者
親朋無一字，老病有孤舟。
戎馬關山北，憑軒涕泗流。
初中生物學什麼？
10樓：丿窮奇灬
初中生物學基礎的生物知識，包括細胞（動物和植物）、被子植物、有性生殖、遺傳和變異、還有一些理論，外加一些實驗和顯微鏡的操作，對細胞學、微生物學、動物學、植物學、人類學都有粗淺認識。
初中生物怎麼學？？？？？？？？？？
11樓：匿名使用者
初中其實生物十分好學，生物學並不是一們比較深的學科，他到初二就結業了，在學初一出二的生物，就是要多靠背，挑句子中的莖幹話語，還要多於生活相連線啊。其實上課的時候跟著老師的思路走，下課的時候花幾分鐘去記知識點，由於只是點比較少，所以用不了多久就能記住。在期末靠生物的時候，會靠填空題和實驗題，還有就是選擇題，這些就全靠只是點的理解，就是平常背的哪些知識條幹。
實驗題這個就要習習於生活相關了，要在生活中多實踐，不是刻意的去實踐，而是在學了只是之後對他有個映像，在生活中發生了有關這樣的事了應該用學了的只是來解答。我的生物老師是我的班主任，當然很嚴格了，他要求我們每一節都要背，當然不是死板的去背哈，而是理解記憶。就是在背的時候可以根據真是生活來背，當然，這樣可能有些話的原句就不清晰。
在背玩的時候，在根據老師提出的知識點細細理解就ok了。最主要的還是去理解記憶啊，這比語數外好記的多。這只是本人自己初中實踐出來的經驗，望樓主採納。
12樓：匿名使用者
很容易！我也是初一學生，我們班班主任就是生物老師！我們班的成績是年級最高，1、我們老師要我們把書被完，做了12張試卷！
天天背書！基本整本書都會背！這就是基礎！
2、做了12張試卷！這就是鞏固！3、生物不及格，低於80分，七課重考，評優不及格！
這就是動力！我的方法就是1、有基礎2、要鞏固3、有動力結果全班每人都高於80分，年級排第一，優秀率百分之九十八點五四，遠遠高出第二名，我不是吹牛！是真的！
13樓：匿名使用者
初中生物其實不很難首先，你要對它產生興趣可以閱讀一些與生物有關的課外書如《十萬個為什麼（動植物卷）》等同時也增加一些知識面還有上課認真聽講 老師說的非常重要理解性記憶，不要死記硬背這樣，生物也許就會變得簡單些
14樓：匿名使用者
學習生物學知識要重在理解、勤於思考 生物學的基
本概念、原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節內容之間，也具有密切聯絡，因此，我們在學習這些知識的過程中，不能滿足於單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。 2、要重視理解科學研究的過程，學習科學研究的方法 生物科學的內容不僅包括大量的科學知識，還包括科學研究的過程和方法。因此，我們不僅要重視生物學知識的學習，還要重視學生生物科學研究的過程，並且從中領會生物科學的研究方法。
3、要重視觀察和實驗，生物學是一門實驗科學 沒有觀察和實驗，生物學也就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在日常生活中也要注意觀察生命現象，培養自己的觀察能力。
4、要重視理論聯絡實際，學以致用 生物學是一門與生產和生活聯絡非常緊密的科學。我們在學習生物學知識時，應該注意理解科學技術和社會（sts）之間的相互關係，理解所學知識的社會價值，並且運用所學的生物學知識去解釋一些現象，解決一些問題
初中生物花果實種子的有關問題，初中生物學植物的種子和果實
花果實和種子是屬於繁殖器官，每一種植物的繁殖器官都有一定的差別，而像根莖葉這些營養器官有些植物在外形上很像比容易區分，生物學家在對被子植物分類時，花 果實和種子往往作為分類的重要依據，因為花 果實和種子等 官比根 莖 葉等營養器官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環境的影響比較小，形態結構也...
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1 人copy體受精卵形成的的部位 人體胚胎正常發育的場所及胎兒與母體進行物質交換的場所分別是 a.輸卵管 卵巢和胎盤 b.子宮 卵巢和胎盤 c.輸卵管 子宮和胎盤 d.子宮 子宮和胎盤 2 稻田裡的水稻和雜草之間具有的關係是 a 競爭關係 b 捕食關係 c 合作關係 d 分工關係 3 在體迴圈和肺...
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鼻2.咽3.氣管4.看不清可能是肺泡5.肺1.co2 2.o2 3.co2 4.o2 5.co2 6.o2 1.腎 髒 2.輸尿管3.膀胱4.尿道 5和6我們書上好像沒有 腎小球2.書上應該沒有 3.腎小囊4.腎小囊腔5.腎小管6.書上應該沒有7.書上應該沒有8.書上應該沒有 定義確實忘了。生殖方式...