1樓：薛立新輔導
不要看別人的教育如何，要自己切身體會學習，這樣才能夠有更大的收穫，希望你能從思想上轉變，祝教育有成果，成功！
2樓：
對於我來說，父母的教育對我的影響最大。他們給與我的精神財富一輩子都非常受用。
他們對我的教育都是在日常生活的點滴細碎的事情上的。例如說，他們教我尊重人，就在飯桌上跟我講，跟人家吃飯的時候，要注意不要發出聲音，不要跨過別人面前夾菜。不要翻菜等等。
他們也用他們的言行舉止影響著我。
知道現在，人家都說我很有教養。而這些，都是我的家教好。
3樓：匿名使用者
父母對我的教育，尤其是我媽媽對我的教育，會給到我很大的自主權利，同時，後面大學學習的心理學，以及工作後從事的天子學情商教育，給到我很大的幫助，讓自己能夠成為更加開心自信的自己，同時還能夠用所學到的情商知識去幫助更多的人，還蠻幸福的。
4樓：匿名使用者
就是爸媽吵架,製造了我軟弱個性.不過我學會了乙個狠重要事情,其實狠多事情,只要忍忍就好了,也不要忍的太多,必要時就出手...
5樓：大海全是泥
幼幼西遊記 東森幼幼台製作的動畫片，共10集
在成長的過程中是否遇到哪些挫折,你對挫折是如何看待和應對的
6樓：匿名使用者
水的結合我已不在知曉,因為成績的不理想,我也曾想過放棄,但我不服輸的精神,一直警醒著我,在經歷一翻翻的思想掙扎後,我仍不悔的選擇奮鬥,我不信自己與成功無緣.
可是天公不做美,失敗一次次落在我的頭上,我不會怨恨,那是事實,但我也不會抱怨生活的不公,只相信自己的奮鬥,使我不明白的是為什麼奮鬥總是不見得回報,我已經盡力了,深夜中燈光仍亮在我的窗前,我已記不清了,我似乎看見失敗在我頭頂昂頭長笑,它在譏笑我嗎?挫折中我再次爬起,仰頭看見的是爸媽任勞任怨的背影,淚水已充滿了眼眶,我似乎覺得有些對不起父母,我想我的付出終究有成功那麼一天的到來,能換來父母自豪的笑容……
「千磨萬擊還艱勁,任爾東西南北風」此乃千古流傳之佳句,也同樣激勵著我,警示著我,愛迪生曾說過：「儘管生活使你有乙個次哭泣的理由,你也要做出一千零一次歡笑的容顏.」世界上沒什麼戰勝不了的事,只有膽怯的人,要知道明知山有虎,偏向虎山行,世界才會被踩在腳下.
我視挫折為一雙鞋,視艱辛為加油站,這一切只能激勵我更快的前進.
沉靜的秋色攔不住淒涼的北風,而淒涼的北風也攔不住我走向春天的腳步. 我要大聲的說：「我不拒挫折!」,會勇往直前!
7每個人都遇到過挫折,有人曾經在挫折中退卻,但也有很多人戰勝了挫折.在我們戰勝挫折後,總是十分快樂.我也有戰勝挫折的經歷.
那是乙個星期日的下午,我正在做題,卻被一道題難住了.我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉.一會兒抓耳撓腮,一會兒苦思冥想,一會兒來回走動.
可那道題彷彿在和我做對似的,我想了半天也沒有想起來.那道題好像也在嘲笑我似的.我有些著急了,想把筆一放不寫了,可又想我還是冷靜些吧!
我又慢慢的靜下心了,仔細分析.「有了」我失聲叫了出來,真是,「山重水複疑無路,柳暗花明又一村.」我終於找到了突破點.
我不由的得意洋洋起來：「這下,我一定能解開你這道難題,看你還敢嘲笑我.」說幹就幹,我立馬就拿起筆「刷刷」地計算起來.
時間一分一秒地過去,答案終於出來了,算過之後,我還是又仔細檢查了一遍,完全正確.我情不自禁地高興地叫道：「我終於算出來了,我終於算出來了.
」我的聲音不時地在這不大的小院迴盪.抬起頭來,我覺得天似乎更藍了,雲也更白了.
通過這件事我明白了原來挫折並不可怕,可怕的是你遇到挫折就開始退縮,認為自己不行.如果我們面對挫折能夠鎮定自如,迎難而上,那麼我們就一定能夠戰勝挫折,享受成功的喜悅.
在生活中和學習中遇到過什麼樣的困難與挫折？你是怎麼對待生活和學習
7樓：abcde他們
生活中遇到過早上起不來，我後來養成習慣就是盡量早點睡，這樣情況有了一些改善。學習得話就是前面得英語不會，後面就跟不走了。改善辦法就是找英語老師補課，這樣英語成績才好了。
希望我得回答能幫到你，祝你生活愉快。
8樓：匿名使用者
生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個人的前途，關鍵在於你怎樣面對挫折。適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進。
挫折又是一種挑戰和考驗。
9樓：匿名使用者
我們無論是在日常的生活中,學習還是自己的人生道路上,都應該學習他們這種頑強拼搏,迎難而上和為夢想而努力奮鬥的精神.
生活處處需要微笑,微笑面對生活,微笑面對人生,微笑面對每一天.人生道路上處處充滿挫折,充滿崎嶇,我們英努力克服困難,用好的心態面對充滿希望的每一天。
10樓：匿名使用者
人在遭遇挫折時，往往會感到缺乏安全感，使人難以安下心來，工作和生活都會受到影響。那麼，人在遭受挫折的時候，又應如何進行除錯呢?以下十種方法，不妨一試:
第一，沉著冷靜，不慌不怒。
第二，增強自信，提高勇氣。
第三，審時度勢，迂迴取勝。所謂迂迴取勝，即目標不變，方法變了。
第四，再接再厲，鍥而不捨。當你遇到挫折時，要勇往直前。你的既定目標不變，努力的程度加倍。
第五，移花接木，靈活機動。倘若原來太高的目標一時無法實現，可用比較容易達到的目標來替代，這也是一種適應的方式。
第六，尋找原因，理清思路。當你受挫時，先靜下心來把可能產生的原因尋找出來，再尋求解決問題的方法。
第七，情緒轉移，尋求昇華。可以通過自己喜愛的集郵、寫作、書法、美術、**、舞蹈、體育鍛煉等方式，使情緒得以調適，情感得以昇華。
第八，學會宣洩，擺脫壓力。面對挫折8，不同的人，有不同的態度。有人惆悵，有人猶豫，此時不妨找一兩個親近的人、理解你的人，把心裡的話全部傾吐出來。
從心理健康角度而言，宣洩可以消除因挫折而帶來的精神壓力，可以減輕精神疲勞;同時，宣洩也是一種自我心理救護措施，它能使不良情緒得到淡化和減輕。
第九，必要時求助於心理諮詢。當人們遭遇到挫折不知所措時，不妨求助於心理諮詢機構。心理醫生會對你動之以情，曉之以理，導之以行，循循善誘，使你從「山窮水復疑無路「的困境中，步入「柳暗花明又一村「的境界。
第十，學會幽默，自我解嘲。「幽默「和「自嘲「是宣洩積鬱、平衡心態、製造快樂的良方。當你遭受挫折時，不妨採用阿q的精神勝利法，比如「吃虧是福「、「破財免災「、「有失有得「等等來調節一下你失衡的心理。
或者「難得糊塗「，冷靜看待挫折，用幽默的方法調整心態。
11樓：學習讓我
對待學習最大的困難就是興趣和堅持，不過我還沒用克服。哈哈
12樓：匿名使用者
最大的困難就是學習?~?~?
13樓：匿名使用者
每個人都有他自己的人生理想，有乙個奮鬥的目標。有志者總會不斷地努力，向著自己的人生目標邁進，但在奮鬥的過程中，總難免遇到這樣或那樣的挫折，擋住你前進的腳步。挫折是人生的一筆財富，從某種程度來說，它是我們事業成功的基石。
經歷挫折，可以磨鍊我們的意志，可以促使我們去學習更多的知識，迎接更大的挑戰。因此我們要善待挫折。 對挫折要有正確的認識和心理準備，要培養堅強的意志，還要多與人交流
很多老師把學生的教育問題推向家長，對此你怎麼看？
14樓：萌庫
這一種教師的失責行為，但我們也要理性看待。
我們從小到大的在學校受到的教育，都是出自於課本知識，很少會聽到課本以外的道理。但我自己還是很幸運的遇到了一些好老師，在我青春期迷茫的階段，老師們給予了我很多的幫助和教誨。幫助我脫離了那些痛苦的經歷，我至今都很感謝老師。
但是更多的學生，還是沒有得到老師的人生教誨的，甚至一些老師還會把管教孩子的任務交給家長。前段時間，就**出了很多小學老師，將孩子的作業批改任務都交給了家長。家長的負擔變得非常的繁重。
老師和學校只想抓學生們的成績，以此來作為自己的業績。學校也會有成績的指標，現在教育的問題發生了嚴重的失衡。
現在的學校每個班級的人數都是很多的，通常乙個班裡面就有四五十個孩子，老師面對這樣的壓力也很頭痛。其次，一些家庭真的就是秉著把孩子交給學校，除了供吃供喝交學費，其他一律都不管。
前幾年的楊永信電療班，就是這樣一群家長造成的。家長只是選擇省事，就將孩子完全的扔給學校。只是覺得自己養活了孩子，能讓他吃飽了長高了、長胖了就叫做教育了。
這些家長是非常嚴重的錯誤教育方式，這也給了學校乙個巨大的難題。
所以，在我們以後孩子的教育問題上，家庭教育和學校教育都是不可獲取的。每乙個環節都不能夠出錯誤，任何一方的偏差都會給另一方造成很大的困擾，也會嚴重影響孩子的健康成長。
15樓：走向未來
孩子的教育問題，肯定是以家長為主。家長和老師互相配合。因為老師乙個人管幾十個學生。
不可能面面俱到。作為家長是最了解孩子的。從小就跟孩子在一起。
而且乙個老師教育的孩子369等，差距非常大。原因就是家長的教育，家庭教育。
16樓：靜靜的香芋
孩子成長過程中的教育問題一直都是關注的熱點，老師將教育的問題推向家長要具體事件具體分析。家長參與孩子的成長交易是非常有必要的，這對於孩子自我人格的完整塑造有重要意義。但如果老師只單純進行教學部分的學生教育而其它均變相轉給家長是不負責任的行為，也是有違師德的。
完全可以進行進行制止或者投訴。
17樓：匿名使用者
這個孩子的教育問題應當是學校和家庭相結合的，家長與老師需要常溝通，針對孩子的特點進行教育和疏導，有問題的就解決問題，這樣才能使孩子們更加優秀！
18樓：趙立新
家長是學生最好的老師，孩子一出生就接受著父母的言行舉止教育，仔細想一想看一看，身邊有多少好孩子和不聽話的所謂的壞孩子，之所以這樣，其實都與他們的父母教育和要求有關，，所以好孩子不是老師教育的好，壞孩子也不是老師教壞的，都是父母的功勞和責任，因此很多老師把學生的教育問題 推向家長是有道理的。
19樓：老鼠
學生教育不應該是單單一方的問題，有句話講的好「孩子的第一任老師是父母，第二任是老師」
20樓：心想事成春梅
孩子的教育意義重大，做父母以身作則，為孩子做榜樣，才能教育好子女。老師是孩子的指路明燈，為人師表，別把孩子的教育問題推向家長，該老師管的問題老師要管好，家長和老師一起教育孩子。
21樓：匿名使用者
學生的教育一方面靠老師的教育栽培另一方面靠家長的教育。但是如果學生的教育出了問題，老師不應該把問題都推向家長，應該跟家長互相溝通了解情況如何來解決學生的問題。不能一味的推卸責任。
這樣才能從根本上解決了學生的問題。
22樓：匿名使用者
把學生的一切都交給老師是不現實的，是家長不負責任的表現，而且也不利於學生成長。
家長是孩子的第一任老師。孩子的行為習慣很多都是在家庭中養成的，這對其在學校的學習生活會有很大影響。家庭教育缺失或者教育不完整會讓孩子沒有歸屬感，對學習也會產生不好的影響。
作為老師，很多學生的問題的解決都需要家長的配合，缺少家長的配合，老師教育起來事倍功半。
對於這種情況，應該和家長積極溝通，讓家長明白配合學校管理的重要性。溝通時保持態度的平和，對家長的方式和管理給予專業的指導和建議，讓家長明白老師這樣做也是為了孩子好。另外可以開專題家長會，讓家長老師之間可以互相**家庭教育的重要性，並就家庭教育的方式相互借鑑和討論。
總之，作為老師一定要爭取到家長的配合，家校一致，這樣才能共同促進學生的成長。
乙個人成長過程中影響最大的事情是什麼
乙個人成長過程中影響最大的事情莫過於你離開你的父母，也離開了學校，你要開始學會獨立地應對生活，學會照顧自己，保護自己。乙個人在成長過程中，從孩提時期我們覺得父母是堅強的後盾，隨著年齡越來越大，我們又遇上青春期，開始覺得父母其實沒有那麼強大，一心想要離開溫暖的小屋，闖蕩屬於自己的一片天，然後發現並沒有...
在成長過程中，原生家庭對乙個人的影響有哪些？
性格 與人相處的能力 學習 未來發展 情商等方面有影響，所以原生家庭對塑造乙個人的性格很重要。影響乙個人的性格，對婚姻的看法，如何去交朋友，怎樣和別人交流，讓人會變壞。1.不信任他人 當乙個原生家庭不幸福，經常見到父母因為各種事情爭吵，就很容易給孩子造成心理上的創傷，會讓孩子覺得，世界上最愛我的兩個...
在孩子的成長過程中，家長怎樣避免失信於孩子？
父母應該正確的教育和引導孩子，從孩子感興趣的小事入手，彰顯自己的良好心態和自律性。與孩子之間的承諾，盡量實現，在答應孩子之前，要認真思考自己是否能做到，避免失信於孩子。家長要做到答應孩子的所有事情，如果做不到的話，要和孩子好好解釋原因。當孩子對於家長缺失信任感時，該怎麼辦呢？當孩子不信任父母時，說明...