1樓：匿名使用者
強化對寫作能力重要性的認識
寫作能力是由語言表達能力和想象能力及思維能力等多種因素綜合而成的，寫作能力的高低，能反映出乙個人的綜合素質。特別是在工作崗位上，應用寫作的機會很多，如果沒有一定的寫作能力，是難以應對的。我們年終要寫總結，工作中要寫匯報，學習時要寫心得，還有抒發情感、記敘事件等等，沒有一定的寫作知識和寫作能力，是不能很好地完成工作任務的。
例如，有很多人，辛辛苦苦地工作一年，工作非常出色，也積累了很多的豐富經驗，但是由於寫作能力較差，不能很好地總結經驗教訓，不能使你的經驗得以傳播和借鑑。還有，朋友書信之間交往，沒有一定的寫作能力，就不能很好地表達你的感情。也有一些人只要是動筆寫一點東西就得求人，即麻煩別人自己又得不到提高。
作為工作人員，我們有必要進行寫作知識和寫作能力的培養，更有必要提高對寫作意義的認識，這是提高寫作能力的前提。
2樓：不懂先生
你好，首先要掌握科學高效的讀書方法，學會快速閱讀，提高閱讀效率和能力。只有多讀、多思考、多總結記憶，你才有素材、知識，然後多寫、多練，這樣才能有乙個好的文筆。
「快速閱讀」是一種高效的讀書方法，速讀記憶訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。
由於人眼、人腦的器質優勢，只要通過訓練，源活潛能，要達到一目一行、一目多行就不是難事。具體練習可以參考：精英特速讀記憶訓練網，安裝軟體即可進行試用訓練。
用正式軟體每天堅持練習乙個多小時，乙個月就能提公升閱讀能力五至十倍。
我變聰明了 作文 400字~500字 拜託啦~~
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3樓：匿名使用者
我讀書 我快樂 我成長
4樓：10品大老爺
廁所讀書記
我從小就愛讀書。我讀書不分場合，專愛在廁所讀書。這很可能是遺傳，爸爸也一樣。
媽媽知道我們倆有這種小癖好，專門在廁所裝了個小櫃子供我們放書，我親切地稱它為「小書櫃」，「小書櫃」裡放著花花綠綠的書，琳琅滿目。所有的書摞起來有一公尺多呢！
記得乙個星期六的下午，媽媽正在做家務，我寫完作業後，正在想該做什麼了，忽然，覺得肚子的壓力有點增大，忙奔向廁所。剛坐穩，我就習慣地抄起小書櫃上的一本書，翻開看了起來。我不禁被有趣的故事吸引住了。
5分鐘過去了，上廁所的實質性任務早已完成，可是，我卻不願起身，這故事實在太精彩了。美妙的語言，生動的人物，跌盪起浮的情節，深深地吸引了我。我決定繼續看下去。
時間一分一秒地流逝著，我的心時而為主人公身處險境而提心吊膽，心跳加快；時而又不主人公機智勇敢，化險為夷而眉頭舒展，歡心鼓舞。這個世界彷彿只有我和書中的人物。他們將人間的善惡美醜，演義得淋漓盡致。
我彷彿成了唯一的觀眾，被它們奪去了我所有喜怒衰樂的情感。此刻，時間已經超越了我身處的時空，彷彿只服務於故事情節的發展而延伸。書在我的手中變得越來越薄。
這時，我對時間已失去了概念，只有全神貫注地讀著。我越讀越有勁，情緒更加激動了。我像喝醉了酒一樣，整個世界對我來講好像已經消失了，只剩下我乙個人和我的書。
突然，彷彿從遙遠的地方傳來了媽媽的呼喚聲「成成，你在**？」這時，我才意識到我已在廁所這間「書房」裡「工坐」了太長的時間。我戀戀不捨地把書放回「小書櫃」。
我剛一站起來便「啊！」地大叫一聲，又坐了回去。媽媽聽到了我的叫聲，奔向廁所，關切地問我「怎麼了？
」我痛苦地說：「腳，腳，麻--麻了！媽媽急忙一邊為我按摩，一邊嗔怪地說：
「看你這孩子，都已經在馬桶上看了兩個多小時了，腳能不麻嗎？」以後不許在廁所裡看這麼長時間的書了！」我的腳依然很麻，但對媽媽的警告我只是苦苦地笑了一下。
古人云，「書中自有顏如玉，書中自有**屋」。我們應該利用一切時間，抓緊讀書，就像滴滴雨水匯聚成知識之海，在廁所讀書這個「臭毛病」將陪伴我一生。
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5樓：向summer葵
「茅簷常掃淨無苔，
花木成蹊手自裁。
一水護田將綠繞，
兩山排闥從青來。」
這首古詩是宋代大詩人王安石所作。它告訴我們，古代的宰相、**同百姓一樣，常常為家裡的潔淨出乙份力。作為家中的一位「小朋友」，我沒有想把自己應做的 家務勞動推卸到別人身上，可實際上，我平時並沒有太多機會做家務，這星期又要寫一篇有關勞動的作文，於是，我決定幫媽媽做一項家務勞動，並且以此來改掉我 好吃懶做的壞毛病。
要做什麼呢？都這麼長時間沒有做過家務活了，洗碗呀、擦桌子呀，事情都太小了，雖然我也知道「一屋不掃，何以掃天下」的道理，可我還是覺得得做件「大事情」。
「踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫」呀！正當我找不到機會是姥姥、姥爺來看我了。為了歡迎姥姥姥爺，我把自己屋的兩張小床讓給了他們。
自己睡在**呢？擠 在大床上吧，怕害羞；跟姥姥睡吧，又擠得不得了。那睡……媽媽好像看出了我的心思，微微一笑，對我說：
「看來，你得自己搭小床了！」「自己搭小床？媽媽， 你沒搞錯吧，這一向是你的『專利』，我怎麼搞得定？
」「我把『專利』轉讓給你，保證耐心周到還不收費……」得，我自己裝吧。和媽媽的較量我總是勝少負多。 再說不裝小床，晚上睡哪兒？
要知道媽媽決定不做的事，她可是真的不會管。
思想鬥爭結束後，我最終決定自己把小床裝好，畢竟我要做一件大事！可是，從哪兒下手呢？
在北屋站了一會兒，我又開始叫媽媽了：「到底怎麼幹嘛？」於是，媽媽又開始了她那一貫以小見大的叨嘮：
「其實，幹任何事的道理都一樣的，先計畫和準備，再 實施，最後檢驗。」「那裝床怎麼計畫、準備和實施呀？」「得計畫床在哪兒？
要不要裝護欄？先裝什麼後裝什麼？準備是準備什麼工具？
要不要先把地和床架擦乾 淨……」
於是，在媽媽的嘮叨聲中，我找出了工具桶，經過挨個檢查，我又找出了與裝床相配的十字螺絲刀與螺絲釘，把小床的支架擦乾淨扣，在北屋依次擺好。接著確定了 小床的位置。最後拿起墩布，隨便劃了幾下，就撩起袖子，準備正式開工了。
可是，回來一看，天呀，怎麼比原來還髒？看來是墩布沒有洗乾淨。第二次，可憐的墩 布被我洗了又洗，搓了又搓，「毛」都快「掉光」了，這次肯定沒問題啦！
於是，我興高采烈地拿著墩布，認認真真地打掃起來。「嗚，累死我了，這次就是刻薄的 老媽來檢查也沒問題！」我邊說邊把墩布當拐棍靠了起來，「啊？
還那麼髒？真讓人摸不著頭腦。」媽媽似乎看出了我的疑問，從我手中拿過墩布，認真地告訴 我：
「處處留心皆學問。你仔細觀察什麼地方髒？看看媽媽是怎麼拖的。
」原來我墩地的時候就來回橫著拖，被拖到的髒東西就只是被「平移」了一下，當然會很 髒。可媽媽在變墩布要改變墩地的方向時，轉了一下墩布的杆，把髒東西牢牢地「摁」在墩布的下面。
接著，我又要把事先準備好的小床護欄安到床上。這樣一來，被子就不會掉下去，我也不會睡著睡著，一下子與地進行「親密接觸」。可是當我正想把護欄插入到下 面欄杆的小孔時，卻發現下面的欄杆裝反了。
哎，沒辦法，只能把螺絲卸下來，翻乙個個兒，再擰上去。說起來簡單做起來難，這次擰螺絲的時候，我是正著擰完了 反著擰，可是不管怎樣，我就是擰不上去。怎麼什麼東西到了媽媽的手裡，都那麼聽話，可一到了我手裡，什麼也幹不了呀！
在一旁看我的媽媽知道我出了洋相，用 手輕輕推了一下螺絲，再讓我擰，一擰就進去了。看著我疑惑的表情，媽媽笑了笑：「剛才，你擰的時候，螺絲歪了，所以擰不進去。
做事不能只動手，不動眼和腦 呀！」
現在我可以放進床板，小床搭成功了！我實在太高興了，立刻抱了一大堆書回屋享受。媽媽笑呵呵地對我說：「小牛自己搭欄，自己進欄了，高興吧。」
是的，我真的很高興，我自己能幹大事了。以後就能幹轟轟烈烈的大事業了。
應該可以麼……？= =||
作文我的閱讀經歷400~500字
6樓：紅心照我去戰鬥
莎士比亞曾說：「書籍是人類的營養品」.而我就覺得,書籍就像是我的一位良師、一位益友、乙個終生伴侶……說起讀書,我和它有一段不解之緣.
在讀幼兒園時,我已經開始閱讀了,雖然那時我只是閱讀一些***、漫畫書,可那時的我卻覺得這些閒書讀起來是那麼津津有味,精彩有趣.及後,我上了小學,讀三年級時,就迷上了文藝書,童話故事及科普類書籍等.那時的我,只要一拿起書,就立刻沉迷當中,看得如痴如醉.
正是那一本《世界的未解之謎》,把我帶進到奇幻的科學探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身於神奇美麗的童話王國；而最令我愛不釋手的要數《小故事大道理》,書中那乙個個精彩故事,昇華了我的人生智慧型.所以說,我已經和書結成了一對形影不離的好朋友.
時光飛逝,轉眼上了四年級,書的吸引力對我更大了,像磁石一樣吸附著我,可四年級的作業真不少,顧得上做作業,就看不上課外書了.所以,我想「擺脫」讀課外書這種習慣.可是,有一次,當我看見班上的一名同學拿著一本新出版的書,就按捺不住自己的愛書之情了.
正想向他借,可一想到作業太多,就不禁打消了念頭.可我並不想就些罷休,想出了一條妙計.當天,我把做作業的速度加快,擠出時間,終於可以重讀課外書,找回了我久違的閱讀滋味.
可第二天,老師便把我留堂,原因是字型寫得龍飛鳳舞,而且大部分都做錯,簡直是一塌糊塗……
但那次以後,我並沒有放棄讀課外書的這個習慣,因為讀課外書也有很多好處啊.記得一次,考試寫作文《我與電腦的故事》,我想：這次一定可以大展拳腳了,以前書中讀的優美詞句,終於派上用場了.
而且我考試的前幾天「臨陣磨槍」,一連看完了幾本作文選,吸取了不少精華.果然,我的作文得到老師的好評.
因此,我認為：只要我們合理安排時間,既讀好課堂上的書,又多閱讀有益的課外書.這樣,雙管齊下,就一定能提高我們的閱讀與寫作水平.
書是知識的源泉,朋友,讓我們多讀書吧!
如何提高寫作能力
最好的方式是閱讀，多閱讀名著，名著中的東西看多了得到的不只是思想上的東西還有技巧的東西。如果覺得沒興趣閱讀這些，可以按興趣讀一些自己感興趣的東西，看多了，寫作能力只是個水到渠成的問題。另外就是經常寫一些東西，隨便什麼都行。心情，感想，對什麼的看法，看過某書電影的感受，今天做的事，對以後的期望。這是類...
如果寫作能力差應該看什麼書,能提高寫作能力
其實寫作能力差沒什麼，也許是你的人生經歷不夠多不夠複雜，有時候感覺寫出來的東西回就沒有靈魂，建答議你多看下 當然不是那種沒有營養的 最好能看那種讓男生看了也能留淚的，有些改編的電視劇集也可以，主要是讓自己有所 悟 練筆是必然的，最重要的是要多多觀察，多多思考，在生活的每一回個答角落 每乙個瞬間，都會...
怎樣提高寫作能力方法步驟技巧謝,提高寫作能力的方法有哪些？
提高作文水平技巧 1 細觀察。細緻觀察是提高寫作水平的密鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。2 多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。讀書破萬捲，下筆如有神。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。我們強調既要多讀，又要選擇地...