1樓：樂正子
其實你發現沒有，寫作很強的基本上看**也很猛的
我給你推薦一本書：風中的鋼琴聲
2樓：匿名使用者
建議看一些講觀念的暢銷書，比如，世界界是平的啊這些
3樓：匿名使用者
年齡段不同，看得書也不同，建議從名著看起
4樓：我是湯小小
1《72堂寫作課》2《高效寫作》 3《寫作7堂課》
想提高自己的寫作水平，該看些什麼書呢？
5樓：神奇女俠
推薦閱讀金庸的系列作品——《雪山飛狐》、《連城訣》、《天龍八部》、《射鵰英雄傳》、《鹿鼎記》、《笑傲江湖》等等。
讀書是提高寫作水平的乙個重要途徑，同時也是提公升修養，豐富底蘊的好辦法。
讀書在於積累。在書籍的選擇上也要循序漸進，從自己感興趣的題材出發，待養成習慣後，再讀較為厚重的作品。
開始讀書，建議選擇一些趣味性和故事情節較強的**入手，比如經典的武俠**，推薦閱讀金庸的系列作品——《雪山飛狐》、《連城訣》、《天龍八部》、《射鵰英雄傳》、《鹿鼎記》、《笑傲江湖》等等。
接下來可以選擇一些現代作家的**和散文，比如畢淑敏、三毛、余秋雨等等，可以買選集閱讀。
如果想提公升字詞錘煉能力，還可以閱讀一些中國的古詩詞，以及古代散文的知名篇目。
而國內的名著，以及國外的經典，都可以作為書目進行漸次閱讀。
6樓：
多看些書，見得多了，自然就會了。
想提高寫作能力和表達能力看什麼書比較好？
7樓：小騷年厲害了
要提高自己的文字、語言表達能力，不是讀一二本書就可以迅速提高，而是靠堅持長期不懈的積累鍛鍊的結果。我個人認為一是要讀一些古今中外名著名篇，如《古文觀止》要通讀，即使不能通背，一些重點算目必須背。二是多讀一些文學雜誌，如《讀者文摘》、《人民文學》、《散文世界》、《演講與口才》等等。
三是要用心讀書，每讀一篇文章要作讀書筆記，寫心得體會，一些好的章節、段落，一些佳詞佳句一定要在心裡時時默誦。四是要堅持晨讀，每天早上朗讀一篇美文。五是要堅持寫日記，把每天你所經歷過的，看到過的，想到過的事或感受都寫下來。
只要你象上述講的一樣堅持半年，你會慢慢地愛上寫作和演講的，你的口頭和文字表達能力一定會不斷地提高。
小學生提高寫作能力應該看什麼書
8樓：愛漂漂淼淼
學生不願寫作文很大程度是由於學生對於作文有一種畏懼、厭煩的心理，認為作文是一項高難度的思維創造，認為沒有什麼可以寫的，不知該怎樣寫。教師在指導學生作文時，要從各方面入手，消除學生對作文的畏懼感，激發學生的寫作興趣，提高學生的寫作能力。
一、擴大閱讀，豐富知識，為學生作文創作奠定基礎。
作文是各種知識的綜合運用，沒有豐厚的知識，是很難寫出思想深刻、內容豐富、新穎別緻的好作文來，所以教師要教育學生，要多讀課外書籍，特別是那些名著，甚至自然科學知識，也要了解一些。正如培根所說「讀史使人明智，讀詩使人巧意，數學使人精微，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辨」。 為了更好地引導學生閱讀和作文，教師可組織一些讀書班會或專題沙龍，讓學生交流讀書心得體會，或以講故事、開辯論會等形式來鍛鍊口才。
再通過辦牆報、校園文學報等形式提高學生的書面作文水平。學生在廣泛閱讀中，從古今中外名著和大量詩文中汲取了健康的思想和藝術精髓，同時也積累了大量詞彙和第二手作文材料。通過閱讀，學生視野開闊了，知識豐富了，思維活躍了，再不會為「無公尺之炊」而苦惱。
二、感悟自然，認真觀察，培養學生的觀察能力。
作文教學要激發學生的情感，啟迪學生的悟性。在感悟中培養學生的觀察能力，大自然中的一草一木、社會生活中的平凡小事，都可引發我們的思考。可是，面對美麗的大自然孩子們卻無動於衷，或雖感到美，卻又寫不出來。
生活中每天發生的事情非常多，孩子們往往求大，忽略了身邊值得關注的小事，所以，也造成了無話可說，無事可寫的情況。對農村學生來說，農村的風景優美，鄉土氣息濃厚，美麗的大自然又孕育了千姿百態的動植物。這既是作文教學的直觀教具，又為作文教學提供了取之不盡、用之不竭的寫作素材。
教師利用這種優勢，引導學生仔細觀察，使他們「見景生情」。把這種情景教育引進小學作文教學中，會收到事半功倍的效果。如寫一寫家中養的雞，教師可引導學生觀察雞吃食、雞打架、雞下蛋等等，幫他們列出觀察專案，學生就會有目的的觀察，寫作時就不會無話可說了。
讓學生每天回憶發生的事，說一說、議一議，久而久之，學生就知道了什麼事是有價值的了。事不在大小，在事情的內容。指導學生寫自己熟悉而又真實的生活，而不是寫那些「虛構生活」讓學生知道，說真話、寫事實、敘真情就是作文。
三、啟用思維，標新立異，培養學生的想象能力。
作文教學的每乙個環節都離不開想象力。用想象力激發學生的寫作興趣。根據兒童少年的生理心理的特點，他們想象逐步從無意想象發展到有意想象，想象的興趣濃厚。
現在的世界是多彩的世界，小學生在做作文時應該多發揮想象力，來描繪未來的世界和多彩的生活。讓學生張開想像的翅膀，任思維馳騁，想象力應該貫穿整個作文教學之中，沒有想象力，學生作文思路就會閉塞，內容空洞，立意不新。所以學生的寫作慾望靠想象來燃燒，觀察力靠想象來培養，立意新穎靠想象去創造，思路靠想象去拓展，人物形象靠想象去塑造，語言的色調靠想象去渲染。
總而言之，作文教學要努力走進學生的內心世界，貼近現實生活，以人為本，趣字當頭，重視寫作靈性的啟發和培植，在實踐中求發展求提高。羅伯特艾文斯認為，只要學生把作文看成是一種「自我放縱」，不受條條框框的限制，看到什麼、聽到什麼、想到什麼就如實地寫什麼。熟練地掌握寫作技巧就不是什麼難事了。
9樓：山泉清水淌
關於提高寫作能力，這裡給你一些思路：
1、細緻觀察，追求真實。
用眼睛去看，事事留心，時時注意，並養成一種習慣。學會觀察是提高寫作水平的第一要素。總的來說，就是缺少觀察，沒有真實感，因此無從下筆。
如何改變這種現象呢?我認為，首先要學會觀察。指導學生進行寫作訓練時，非常重視觀察，重視寫真實內容。
2、積累素材，學而致用。書讀多了，才能博古通今，寫起文章來，才胸有成竹，得心應手。閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。
想讓閱讀更有效率的同學，可以通過《精英特全腦速讀記憶》軟體來提高記憶力和學習效率。在讀書的基礎上要對所讀之書進行熟讀精思，融會貫通。積累素材，讓它成為自己寫作的「活水源頭」，並學會運用，使作文內容應筆而生，有如湧泉，滔滔不絕，內容充實有力。
3、提倡模仿，培養興趣。模仿是借鑑的一種形式，但模仿不是簡單的照搬，應當是創造性的借鑑。模仿的特點是針對性強，有法可循，既降低了寫作的難度，又收到明顯的效果。
對於寫作水平不高的學生，應積極提倡模仿和借鑑范文，逐步培養寫作興趣，使之循序漸進地沿著寫作的道路走下去，逐漸地提高寫作能力。雖然模仿是提高寫作能力的第一步，但不能一味地模仿，作文開始起步時，可以進行模仿，但入門後，必須脫離仿寫，走創新之路，追求自己的寫法，有自己的特點。
怎麼提高寫作能力需要看什麼書？
10樓：青島的喧囂生活
除了多寫，bai沒有別的辦法，再怎麼看du書，不動筆zhi也沒有用；不同的文dao章也有不版同的寫作
方式，看你具體要寫權什麼樣的文章了；凡事開頭難，可能一開始寫作，會非常難以下筆，不知道該怎麼寫，等寫多了，後面就會越來越順暢；多深入生活，增加人生閱歷。
11樓：一夢浮生若生
提高寫作能力，先從提高自己的情商開始
12樓：我是湯小小
1《72堂寫作課》2《高效寫作》 3《寫作7堂課》
想提高自己的寫作能力，平時可以看寫什麼書？ 200
13樓：大和
想提高自己的寫作能力。平時可以看，很多書來，可以做得到這一點。比如說你可以看看香港梁鳳儀寫的商界的書。
你可以看看台灣**家。古龍寫的武俠**。當然也可以看看香港小售價經營性的**。
更可以看看。東南亞的溫瑞安寫的武俠感情**。看了這些**之後，我相信你的寫作能力會有很大的提高。
因為這些**家他們都是。自己創作的真正的作品，而且風靡一時。所以我希望你也能夠創造出屬於你自己的作品出來。
14樓：i果哥
可以看些人文歷史類的**，比如名人傳記，講述每朝每代歷史的各種史書，正史也好傳說也好，還有經典的懸疑推理類**，勵志**，多看一些內容有深度，但又通俗易懂，文筆好內容又豐富精彩的**。(個人觀點，不喜請無視。)
15樓：農場大叔
首先要了解自己的寫作能力在哪個級別，1如果是初期就選擇很常識性看，增加閱讀能力積累點經驗。
2覺得自己可以了，這時候可以選擇詩歌散文讀一讀，能提高文學內涵。
3最後可以看國內外的名著，通過前一段時間的積累學識，你的理解能力有了很大的提高，知識也增長了很多。不能急於求成，一定要學會循序漸進，要不怎麼滿腹經綸的人下筆如有神。
16樓：匿名使用者
霍位元人，魔戒，2001太空漫遊
17樓：匿名使用者
可以多看看散文，記錄類的書
提高寫作能力應該多看什麼書
18樓：匿名使用者
關於寫作
——靈遁者
很多人問怎麼寫散文，怎麼寫詩歌，怎麼寫作文。高中的時候，我們甚至還看過什麼《作文大全》之類的指南書籍。其實那些技巧的東西，花架子的東西，還是少些為好。
我高中的時候，因接觸卡夫卡，伍爾夫的意識流作品。一下子就迷上了那種意識流寫法。寫了意識流的作品，後來我再讀，覺得不行。還不如真情實感寫的抒情散文。
創作既然離不開現實生活，就意味著我們得踏實去寫，去反映生活。生活有多現實，有多難以觸碰，我們的文字就應該多麼現實。我自己也從來不會因為害怕別人說我什麼，而故意美化文字。
把寫作比喻成練武。有人練劍法，有人連槍法，有人連棍法，有人練拳法。但真正的高手，無論你是練什麼**的，必須根基牢固，你才能成為高手。
18般武藝是相通的。等你融會貫通的時候，別人出什麼招，你都隨意接招。自然而然，在別人看來美極了。
這就是花架子出來了。那麼寫作的根基是什麼？
是多讀，是多聽，是多想，最後多寫。文字從它誕生的那一刻起就屬於人民，就屬於生活。任何一種語言都是這樣的。
文章是字的組合，是對生活的描述。描述的方式就是詩歌啊，散文啊，話劇啊等等。
一開始寫作，初中，高中都盡量寫實，都盡量真情實感。不要意識流，不要跳躍，不要魔幻，不要限制在一列火車上就寫完一生。就像木心說：
「後來，我覺得平平淡淡，本本真真寫出來的東西，才有生命力。」
描述素材**於生活，與你相關的生活，相關的事件。不要說你的生活平凡，沒有什麼可以寫的，沒有發生什麼值得寫的事情。每個人的人生都不同，就決定了他的唯一性。
你寫不出來，是你觀察不到位，體悟不到位，語言組織不到位，邏輯不清晰等。
舉乙個列子，老王家是做豆腐，賣豆腐的。老師問：「豆腐是怎麼做出來的。
」只有老王家的孩子，能從頭說到尾。說的比老師都細緻。原因是什麼？
是老王家的孩子，天天吃豆腐，天天看父親做豆腐，幫忙打下手。這樣能不會嗎？？
引申一下，什麼官二代，富二代，星二代，其實都是這樣的。孩子耳濡目染，對這個行當就比行當外的人熟悉。自然就會了，做起來也更容易成功。
寫作也是這樣的，多讀，多看，多想，多寫，就一定能學會，就能寫好。我們經常聽到，某人獲獎感言說：「我是為唱歌而生的。
」「我是為舞蹈而生的。」「我是為寫作而生的。」我大抵笑笑，是不相信天生的這種東西。
但別人這樣說，也其實是表達的自己對從事事業的熱愛。
其實多讀，多看，多寫，多想可以使你成為乙個好的作家。但頂級的作家，一定是非常熱愛寫東西的，很固執的去寫的，那種非寫不可的精神一直存在。
所以各種體裁的文學，沒有高低之分，只有形式不同而已。結合你要表達的事情，觀點，長短自己把握。
如果要問所有成功作家作品的特點是什麼？那就乙個字——真。任何作品都是的。
你看看卡夫卡的《變形記》，誇張另類。但是他所描述的文字，不正是說他自己嗎？ 你再去看看加西亞馬爾克斯的《百年孤獨》，一部魔幻現實主義作品。
新奇，怪異的描述，讓我們不覺得失真，反而熱淚盈眶，情不自禁。再回歸朱自清，魯迅等人文章，去品味各種文學作品。就會發現乙個事實。
這個事實告訴我們，無論你寫什麼形式的文章，都不要脫離真情實感。
所以想寫好詩歌，就去多讀詩歌。想寫好散文，就去多寫散文。想寫好**，就去多讀**。
另外說一點，思想的深刻性，往往**於對生活的思考和學習。多讀哲學作品，樹立自己的哲學價值觀。這也是你文學的價值觀點。
尤其是中長篇**作品，沒有乙個系統的哲學價值作為導向，你可能會出現混亂，那麼你的作品也一定混亂。
再次強調，「為賦新詞強說愁。」是寫作的大忌。萬變不離其宗，去多看，去多想，去多觀察，然後堅持的寫下去。你就是作家，自己的作家，大家的作家。
靈遁者摘自獨立學者，詩人，作家，國學起名師靈遁者散文作品。
如果寫作能力差應該看什麼書,能提高寫作能力
其實寫作能力差沒什麼，也許是你的人生經歷不夠多不夠複雜，有時候感覺寫出來的東西回就沒有靈魂，建答議你多看下 當然不是那種沒有營養的 最好能看那種讓男生看了也能留淚的，有些改編的電視劇集也可以，主要是讓自己有所 悟 練筆是必然的，最重要的是要多多觀察，多多思考，在生活的每一回個答角落 每乙個瞬間，都會...
看什麼書能提高寫作能力看什麼樣的書能提高寫作水平和理解能力？
你好，我個人認為寫作能力與個人修養內涵離不開的 其次是素材及寫作技巧。若想提高內涵，我建議你多看讀者，尤其是意林。那裡有很多篇文章蘊含為人處事的道德思想，能獲得靈感並適用於文章。另外，多讀報紙以獲得素材，也可以多讀賈平凹或余秋雨的書。推薦中學生寫作大全，內有寫作技巧。其實，我覺得並不是多讀名著才可以...
如何提高寫作能力
最好的方式是閱讀，多閱讀名著，名著中的東西看多了得到的不只是思想上的東西還有技巧的東西。如果覺得沒興趣閱讀這些，可以按興趣讀一些自己感興趣的東西，看多了，寫作能力只是個水到渠成的問題。另外就是經常寫一些東西，隨便什麼都行。心情，感想，對什麼的看法，看過某書電影的感受，今天做的事，對以後的期望。這是類...