1樓：匿名使用者
藤野先生讀後感(一)：200字
《藤野先生》回憶魯迅在仙台留學時期的生活，記敘了魯迅與藤野先生的相識、相處，離別的過程和對他的懷念。魯迅初到東京時，看到的是清國留學生在飽含中國人的恥辱的上野公園的櫻花樹下的身影，聽到的是留學生們傍晚學跳舞的喧鬧。這讓魯迅甚為厭惡，也正是這樣，他去了仙台，在那與藤野先生相識。
藤野先生的衣著模糊，他為魯迅添改講義，他就正解剖圖，他關心解剖實習，他了解中國女人裹腳。在這乙個個片斷中，我看到了那個對學生要求嚴格的藤野先生，那個對魯迅關愛有加，毫無民族偏見的藤野先生，那個對科學嚴謹求實的藤野先生。這樣一位有著高貴人格的老師，也難怪魯迅說：
「在我所認為我師的之中，它是最使我感激，給我鼓勵的乙個。」
藤野先生讀後感(二)：300字
藤野先生是一位對魯迅很用影響力的人，他是乙個很友善很和藹的人。作為日本人，他並沒有對來自弱國的魯迅加以嘲諷和嘲笑，反而是加以細心關照，對他的講義都要用紅筆認認真真的批改一番，連語法錯誤都要批改出來，甚至講義上的乙個圖里的一根血管移了一點點的位置都要跟學生講明。他對魯迅十分關心，以至於中國人的迷信，藤野先生也要為魯迅考慮。
總之就像是很熟悉的朋友差不多，在與魯迅離別的時候還送了**，背後還寫了惜別兩個字。可見他對魯迅的感情十分濃厚。
每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，於是點上一支煙，在繼續寫些為?正人君子?之流所深惡痛疾的文字。?
看這段話，可看出藤野先生對於魯迅來說，也是一名很好的朋友，也可看出藤野先生對魯迅的影響有多大。在魯迅過世後，藤野先生還寫了一篇《謹憶周樹人君》來紀念魯迅。
2樓：匿名使用者
這篇散文作者通過對留學日本生活時的回憶，以深切懷念之情，熱烈讚頌藤野先生辛勤治學、誨人不倦的精神及其嚴謹踏實的作風，特別是他對中國人民的誠摯的友誼；同時，也表現了作者強烈的愛國主義思想以及同帝國主義勢力鬥爭的戰鬥精神。
藤野先生 讀後感100字以內
3樓：匿名使用者
作者與藤野先生
相識、相處、相別的幾件事，由此表現藤野先生的高尚品質，也表現了自己對先生的尊敬與懷念之情。藤野先生正直、熱情、治學、嚴格，還有對「我」的關愛，對於「我」來說，是一筆財富。
讀後感：在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的人，「這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……」。但藤野先生對工作是極其認真的，他把「我」的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。
這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個真正的君子
4樓：樂正清淑寒漠
這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明的對比，寒顫顫的……」。
讀後感、治學、相別的幾件事，也表現了自己對先生的尊敬與懷念之情作者與藤野先生相識，是一筆財富，較好地寫出了藤野先生的高貴品質、熱情。這個對比手法；冬天是一件舊外套，由此表現藤野先生的高尚品質，還有對「我」的關愛，有時竟會忘記帶領結，對於「我」來說，寫出了魯迅對他的景仰，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁。但藤野先生對工作是極其認真的：
在《藤野先生》中、嚴格，「這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了。另外，他把「我」的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的人。藤野先生正直、相處
5樓：匿名使用者
作者做出的選擇是棄醫從文，因為他覺得醫學並非一件緊要的事。凡事愚弱的國民，即使體格強壯，也只能做毫無民族情感的麻木的看客，所以第一要務是轉變他們的精神狀態，而最能轉變精神狀態的就是文藝運動。作者兩次異地求學，碾轉奔波，始終懷著一種強烈的感情，那就是強烈的愛國主義感情！
6樓：匿名使用者
在這之後作者重點回憶了在仙台和藤野先生學醫的故事。作者寫了藤野為我一一訂正講義，描繪出乙個和藹的熱心的老教師形象。可是讓我感到有些失望的是作者竟然對科學很不嚴謹，對血管的位置錯誤不但不接受還認為自己這樣畫畫兒好看。
這點最後學年試驗成績給了他乙個警示，「同學一百餘人之中，我在中間，不過是沒有落第。」我對魯迅這一點也很不滿意，有這樣好的老師手把手教，居然對自己的要求僅僅是沒有落第！我認為，魯迅這樣做是辜負了藤野先生對他的期望，也是自己時光的荒廢。
只有刻苦學習才對得起中國人民納稅的錢，只有名列前茅才能給中國人揚眉吐氣。只有這樣，才能實現作者醫治國人身體的理想，完成藤野先生給中國傳播新的醫學的心願。8 l0 i" g.
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在作者被譏刺後，藤野先生主持正義，為中國學生贏得了尊重。我十分欣賞他正氣的作風。" x! @! t* z( ], c
作者認為要救國需要救思想，於是放棄了學醫，這點可以理解。可是讓我再一次感到失望的是，藤野很重感情地交給作者一張背面寫著「惜別」的照相後，作者當時沒有相片，在離開西安太后也沒有補寄給他。如果我是藤野先生，我會每天到傳達室問是否有信，過一陣後，我可能會擔心是不是魯迅的信在半路寄丟了，再後來我可能會更加擔心他的安全。
因為我從藤野先生之前對他的態度看到，藤野是十分想培養魯迅的，而且從得知魯迅棄醫從文之後的「嘆息」和離別時的表現看，藤野是很惋惜的。魯迅儘管有他的理由，但是這些不過是藉口，既然心存感激，話怎麼會無從談起呢？完全可以從幾句問候，幾句感謝談起。
, }5 ~$ s h$ ]+ l. u但是我仍然能夠看出魯迅還是很感激藤野先生，並以藤野先生的警示自己，要為中國革命繼續出力。只是我對他在以上幾件事情的處理有些不滿而已，我想在這點，我可以做得比他更好。
7樓：匿名使用者
藤野先生讀後感100字以內，多了我不要。
8樓：匿名使用者
作者與藤野先生相識、相處、作者與藤野先生相識、相處、相別的幾件事，由此表現藤野先生的高尚品質，也表現了自己對先生的尊敬與懷念之情。藤野先生正直、熱情、治學、嚴格，還有對「我」的關愛，對於「我」來說，是一筆財富。
讀後感：在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的人，「這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……」。但藤野先生對工作是極其認真的，他把「我」的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。
這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個真正的君子。
請評析魯迅《藤野先生》，請評析魯迅《藤野先生》
語言富有濃厚的感 彩。這篇文章寫的是作者終生難忘的恩師，記的是震撼作者靈魂的典型事例，因此，不管是抒情議論的語言，還是寫人記事的語言，都飽含感情。如懷念藤野先生，作者寫道 但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。他的性格，在我的眼裡和心裡是偉大的 藤野先生...
魯迅給藤野先生的回信，魯迅寫給藤野先生的信
敬愛的藤野先生 您好！已經20多年沒有與你聯絡了。雖然我並不想使你失望，但因為離開仙台的初幾年狀況也無聊，因此我便連信也有點怕寫了。經過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時也想寫信，卻又難以下筆，這樣一直到現在，竟沒有寄過一封信和一張照相。我在離開仙台是向你撒了個謊，相信你現在大致已經猜到了，也就...
朝花夕拾為什麼魯迅時時記起藤野先生
朝花夕拾 中魯迅時時記起藤野先生是為了表達深切的懷念之情。另外，文中熱烈讚頌藤野嚴九郎先生辛勤治學 誨人不倦的精神及其嚴謹踏實的作風，特別是他對中國人民的誠摯友誼。同時，也表現了作者強烈的愛國主義思想以及同帝國主義勢力鬥爭的戰鬥精神。這篇散文寫於1926年10月12日，當時作者魯迅正遭受北洋軍閥及其...