1樓：文帝寶寶
1.第一段：庖丁是如何解牛的；第二段：庖丁解牛不費刀的道理；第三段：梁惠王理解了道理；
2.井井有條：庖丁把牛分割後，還把牛肉、牛骨很整齊地擺放起來，可見井井有條是形容辦事情有條理，整齊不亂。
心中有數：在文中庖丁熟悉牛的組成部分，了解牛的關節和骨頭之間的縫隙，才下刀游刃有餘的。可見「心中有數」是形容對情況和問題有基本的了解，處理起事情來得心應手。
鋒利無比：庖丁在丁熟悉牛的組成部分，了解牛的關節和骨頭之間的縫隙之後，他殺牛刀不會碰到骨頭和筋肉，因此刀和磨出來時基本一樣。可見「鋒利無比」是形容刀極其鋒利，跟新的一樣。
3.彷彿，猶如，好似
4.因為他太熟悉了牛的身體結構，看「透」了牛的實質，明白了，骨頭、筋肉和縫隙所在的位置。
5.明白了對情況和問題有基本的了解，處理起事情來才會得心應手，做事情要心中有數，胸有成竹。
6.重於泰（山）（東）山再起 同舟共（濟）（ 南 ）徵北戰
人山人（海）（南）轅北轍 五湖四（海）（口）是心非
躍然紙（上）（海）闊天空 人定勝（天）（津）津樂道
掌上明（珠）（海）市蜃樓 一技之（長）（春）華秋實
口若懸（河）（南）腔北調 萬古長（青）（海）枯石爛
2樓：費作首雪晴
《庖丁解牛》譯文
廚師給梁惠王宰牛。手所接觸的地方，肩膀所倚靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂的地方，嘩嘩作響，進刀時豁豁地，沒有不合音律的：合乎（湯時）《桑林》舞樂的節拍，又合乎（堯時）《經首》樂曲的節奏。
梁惠王說：「嘻，好啊！（你解牛的）技術怎麼竟會高超到這種程度啊？」
廚師放下刀回答說：「我所愛好的，是（事物的）規律，（已經）超過（一般的）技術了。開始我宰牛的時候，眼裡所看到的沒有不是牛的；三年以後，不再能見到整頭的牛了。
現在，我憑精神和牛接觸，而不用眼睛去看，視覺停止了而精神在活動。依照（牛的生理上的）天然結構，擊入牛體筋骨（相接的）縫隙，順著（骨節間的）空處進刀，依照牛體本來的構造，筋脈經絡相連的地方和筋骨結合的地方，尚且不曾拿刀碰到過，更何況大骨呢！技術好的廚師每年更換一把刀，（是用刀硬）割斷筋肉；一般的廚師每月（就得）更換一把刀，（是用刀）砍斷骨頭。
如今，我的刀（用了）十九年，所宰的牛有幾千頭了，但刀刃的鋒利就象剛從磨刀石上磨出來的一樣。那牛的骨節有間隙，而刀刃很薄；用很薄的（刀刃）插入有空隙的（骨節），寬寬綽綽地，對刀刃的運轉必然是有餘地的啊！因此，十九年來，刀刃還象剛從磨刀石上磨出來的一樣。
雖然是這樣，每當碰到（筋骨）交錯聚結的地方，我看到那裡很難下刀，就小心翼翼地提高警惕，視力集中到一點，動作緩慢下來，動起刀來非常輕，豁啦一聲，（牛的骨和肉一下子）解開了，就象泥土散落在地上一樣。（我）提著刀站立起來，為此舉目四望，為此志得意滿，（然後）把刀擦抹乾淨，收藏起來。」
梁惠王說：「好啊！我聽了廚師的這番話，懂得了養生的道理了。」
閱讀下面的文言文，完成後面題目。庖丁解牛庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，
閱讀下面的文言文，完成後面題目。（10分）庖丁解牛《莊子》庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之
3樓：手機使用者
小題1:c
小題2:d
小題3:c
小題4:b
小題5:b
小題1:
試題分析：遇，會合，接觸。從上句來看，是指專對待牛。從本句的具屬體語境來看，對待牛「不以目視」，而是「神遇」，可知：遇，會合，接觸。
小題2:
試題分析：a．向，通「響」； b．蓋，通「盍」，何，怎樣；c．善，通「繕」，修治，這裡是拭擦的意思。
小題3:
試題分析：a．天理，文中指牛生理上的天然結構，今指自然的道理；b．固然，文中指牛體本來的結構，今為表轉折連詞；c．四顧，文中指「向四周看」，與今義同；d．雖然，文中指「即使這樣」，今為表轉折連詞。
小題4:
試題分析：a項，前乙個「為」是介詞，替、給；後乙個為是動詞，在這裡是「解」的意思；ｂ項，兩個「以」都是介詞，憑，用；c項，前乙個「乎」是介詞，相當於「於」，後乙個「乎」為助詞，用作形容詞詞尾；d項，前乙個「而」表轉折，後乙個「而」表修飾。
小題5:
試題分析：此項把「三年之後」的庖丁和「方今之時」的庖丁混為一談。
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你好，很高興為你解答 解答 請發圖，我沒有書，給我圖，我幫你。分析 希望能幫到你 求採納謝謝 陽光課堂四年級下冊答案數學 答案一 填空 每空1分共22分 1 10 1 0.1 0.001 0.0012 3.8 0.6283 75度 銳角三角形 50度4 5.6055 150 300 45035 5 ...
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