1樓：小周春燕
比喻：細細的春雨就像春姑娘紡出的線。
2.彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。
3.茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。
擬人：1、風兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。
2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
3、船頭飛濺起的浪花,吟唱著歡樂的歌兒。
排比：1、鄉村的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。
2、書是鑰匙，能開啟智慧型之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫治愚昧之症。
3、為了天空更加湛藍,為了樹木更加蔥鬱,為了河水更加清澈,讓我們攜起手來,保護環境。
對偶：1、感時花濺淚，恨別鳥驚心。
2、苔痕上階綠，草色入簾青。
3、夜飲客吞杯底月，春遊人醉水中天。
4、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。
反問：1、字典難道不是我們的良師益友嗎?
2、難道那條街不熱鬧嗎?
3、 難道打仗就是為了多殺人嗎？
設問：1、問君能有幾多愁？恰似一江水向東流．2、雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。
3、是誰創造了人類世界？是我們勞動群眾。
4、、什麼樣的人生最美好？海燕說，奮鬥的人生快樂無窮。
誇張：1、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
2、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
3、我住的房間只有巴掌大。
希望可以幫到你！
2樓：匿名使用者
"20.輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長髮;那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏的細雨像是女兒對媽媽您無盡的思念.
用比喻，擬人，誇張，反覆，對偶，排比，設問，反問這八種修辭手法造句，這八個句子必須圍繞著乙個事物來
3樓：adam棒棒噠
難道調皮的廬山瀑布不是飛流直下三千尺，疑是銀和落九天嗎？不是。
4樓：楊八朗
她是美麗的好多都是這樣的，。，。，。
5樓：匿名使用者
八人七入er入x人美女？家寶寶寶貝你看你你幾年級你
帶有比喻、擬人、排比、誇張、反問、設問、借代、對偶、對比的修辭手法的句子各兩個。
6樓：匿名使用者
問渠那得清如來許, 為有源頭活水來自. ——朱熹《觀書有感》
不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。----賀知章《詠柳》
借問問渠那得清如許, 為有源頭活水來. ——朱熹《觀書有感》
不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。----賀知章《詠柳》
借問漢宮誰得似 ,可憐飛燕倚新妝.----李白《清平調詞三首》
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村.----杜牧《清明》
問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流.------李煜《虞美人》 漢宮誰得似 ,可憐飛燕倚新妝.----李白《清平調詞三首》
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村.----杜牧《清明》
問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流.------李煜《虞美人》
7樓：手機使用者
他的眼睛黑黑的，老是濕漉漉的，使那長長的睫毛像是長在兩池清水上的青草。
8樓：夢舒雅蘭
花兒姑娘難道不像在聊天嗎？當然像。
比喻、擬人、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問等修辭手法的使用對文章有什麼好處
9樓：匿名使用者
常見的修辭方法有：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。學習修辭常識的目的是為語言實踐服務。
首先能在語言中辨識各修辭方法，繼而理解其適用效果；同時要會用這些修辭方法，提高運用語言的能力。修辭方法又稱修辭格。據專家研究，漢語修辭格可達70種之多，常見的有10多種。
（1）比喻
它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。明喻的形式可簡縮為：
甲（本體）如（喻詞：像、似、若、猶、好像、彷彿）乙（喻體）。暗喻的形式可簡縮為：
甲是（喻詞：成、變成、成為、當作、化作）乙。明喻在形式上是相似關係，暗喻則是相合關係。
借喻：只出現喻體，本體與比喻詞都不出現。如：
燕雀安知鴻鵠之志！
（2）借代
不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關係的名稱來替代，如以部分代全體；用具體代抽象；用特徵代本體；用專名代通稱等。如：
①不拿群眾一針一線。（一針一線代群眾的一切財產）
②不要大鍋飯。（「大鍋飯」代抽象的「平均主義」）
③花白鬍子坐在牆角裡吸旱煙。（花白鬍子是以特徵代本體）
④千萬個雷鋒活躍在祖國大地上。（「雷鋒」以具體的形象代抽象的共產主義思想）
（3）比擬
把人當物寫或把物當人來寫的一種修辭方法，前者稱之為擬物，後者稱之為擬人。如：
①做人既不可翹尾巴，也不可夾著尾巴。（擬物）
②蠟炬成灰淚始乾。（擬人）
（4）誇張
對事物的形象、特徵、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。如：
10樓：捷增嶽蕢媼
比喻——形象
擬人——人格化
借代——不知道
誇張——突出所描寫的
對偶——使文章整齊
排比——吸人眼球，平添風采
設問——側面提出主題，引出下文
反問——肯定自己的說法
總體來說使文章更有風采
以上屬個人觀點
比喻，擬人，誇張，排比，對偶，反覆，設問，反問是什麼意思
11樓：萵苣姑娘
1.比喻：用具體常見的事物、情境或道理來比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭方法.
【作用】：可使語言形象、生動,把抽象的事理具體化,形象化.
【例句】：石拱橋的橋洞成弧形,就像虹.
【作用分析】：以虹的形狀比喻石拱橋的橋洞,形象生動地寫出石拱橋形式優美的特點,引起人們美的聯想.
2.擬人：擬物為人,把事物人格化,將它寫成和人一樣有感情、有行為的修辭方法.
【作用】：增強語言親切感、形象性,使讀者感到栩栩如生,往往有十分鮮明的情感色彩.
【例句】：桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒.
【作用分析】：用擬人的方法寫出了春花艷麗、桃李爭春的熱鬧景象,使讀者感到親切、形象.
3.誇張：運用豐富的想象,為了更突出、鮮明地勾畫某一事物而對其形象、特徵、作用、程度等作傳神的擴大或縮小描述的修辭方法.
【作用】：可以增強語言的形象性,可以突出事物的特徵或在增強讀者對作者主觀感情、態度和理解上起積極作用.
【例句】：大河上下,頓失滔滔.
【作用分析】：形象地寫出了黃河封凍之快,突出了北國的嚴寒.
4.排比：把內容緊密關聯、結構基本相同或相似、語氣基本一致的三個或三個以上的句子或短語遞相排列,用來表達相近或相關語意的修辭方法.
【作用】：便於把複雜的內容表達得比較集中、透徹、感情強烈,使氣勢貫通、流暢,使形式整齊,音節響亮.
【例句】：他不能抬頭,不能睜眼,不能呼吸,不能邁步.
【作用分析】：具體描繪了祥子在暴風雨中拉車的感受,渲染了在惡劣的環境下祥子的痛苦、無奈,使讀者有身臨其境的感受.
5.對偶：用結構相同,字數相等,內容關聯的一對短語或句子來表達兩個相對或相近的意思的修辭方法.
【作用】：從形式上看句式整齊,增強語言的形式美；從內容上看,凝練集中,概括力強,加強了語意的相反相成,也使音韻和諧,節奏鮮明,讀來琅琅上口,意義嚴謹而又富有表現力.
【例句】：（望）長城內外,惟餘莽莽；大河上下,頓失滔滔.
【作用分析】：描寫了冬季北國氣候嚴寒,冰雪覆蓋的壯闊景色,讀起來音調鏗鏘,節奏明快,更增強了表現力.
6.反覆：根據表達的需要,使同乙個詞語或句子一再出現的一種修辭方法.包括連續反覆和間隔反覆.
【作用】：可以強調突出某一事物,表達綿綿不斷的情思或加強語氣,突出感情.
【例句】：盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了.
【作用分析】：「盼望著」乙個短語連續反覆,表現對春的喜愛,盼望春天早日到來的急切心情.
7.設問：先提出問題,然後緊接著把自己的看法說出來的修辭方法.
【作用】：可以突出文章的重點,增強語言氣勢,引起讀者注意,發人深思,有助於更好地抒情論理；同時可使行文有波瀾,達到生動、不呆板的效果.
【例句】：翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒.
【作用分析】：這個設問突出強調了來的是出使宮市的太監,寫出他們驕橫的神態
8.反問：用疑問的形式表達確定的意思,以加強語氣.它的特點是用肯定的語氣表達否定的內容；用否定的語氣表達肯定的內容.
【作用】：增強語言氣勢,可以使確定的意思得到增強,不容置疑,語感強,富有感染力.
【例句】：你不覺得我們的戰士是可愛的嗎?你不以我們的祖國有這樣的英雄而自豪嗎?
【作用分析】：在記敘了志願戰士的英雄事蹟之後,用這兩個反問句抒發自己的感情,讚揚志願軍戰士的英雄行為.用否定的語氣表達肯定的內容,啟發讀者深思.
比喻，擬人，排比，誇張，對偶，對比，設問，反問這些修辭方法的作用
12樓：**雞取
1、比喻
比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
起到修飾文章的作用。
2、擬人
感**彩鮮明；描繪形象生動；表意更加豐富。
3、排比
加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情（表達效果）。增強語勢，突出某事物某特徵，表達作者某情感。
4、誇張
鮮明地表達作者對事物的情感和態度，突出事物的本質特徵，烘托氣氛，增強感染力，增強語言生動性。
5、對偶
整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有**美感。
6、對比
是把兩個相對或相反的事物，或者乙個事物的兩個不同的方面並舉出來。
7、設問
引起注意，啟發讀者思考；使層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
8、反問
加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
13樓：imba的
滿意回答太羅嗦
比喻：生動形象的寫出本體+喻體特點，從而表現人物什麼情感（為下文什麼做鋪墊）
擬人：生動形象的寫出寫作物件的特點（。。。的樣子），表達人物情感排比：
增強語勢，強調了排比的具體內容，表達了人物情感誇張：強調了寫作物件的特點，表現作者或文中人物的情感對比：通過什麼與什麼對比，突出了強調物件的特點，表達人物情感設問：
強調了設問的內容，設定懸念，吸引讀者，引發讀者思考反問：加強了（反問句變陳述句）的語氣，表達了人物情感。
比喻、排比、擬人、誇張、反問、反覆、設問、對偶各一句
14樓：帥得很完美
比喻：東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。
排比：心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出乙個繽紛的世界。
擬人：春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
誇張：教室裡靜得連根針掉在地上也聽得到。
反問：難道我們能浪費時間嗎？（強調要珍惜時間）反覆：1、連續反覆
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
2、間隔反覆
我們還在這樣世上活著；我也早覺得有寫一點東西必要了。離三月十八日也有兩個星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。
設問：什麼叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
對偶：佛腳清泉，飄飄飄飄，飄下兩條玉帶；
源頭活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。
求排比誇張反問設問句大全,比喻排比擬人誇張反問反覆設問對偶各一句
說的話愛上放假史萊克是按時落實撒了是否阿什利 求設問句大全，快 5 幸福是什麼？幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱裡的溫馨。這麼多的白荷花，有姿勢完全相同的嗎？沒有，一朵有一朵的姿勢。什麼是幸福？沒有痛苦就是幸福 diorbhidkjeiosdbeidjbe 乙個誇張句，乙個比喻句，乙個疑問句，乙個擬人句，...
擬人句 比喻句 排比句 誇張句 反問句 設問句
比喻句 草原上的那一群綿羊，它們悠閒漫步在無垠草原上，像是一群群可愛的小孩子。青山，白雲，還有那追逐嬉戲的林間小鳥，構成了一幅絕好的水墨丹青。雪花如冰一般晶瑩剔透。疑問句 哪是一片四葉草嗎？什麼是生活？如何活得更精彩？排比 愛心 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖 愛心是一泓出...
怎樣賞析比喻,排比,誇張,對偶,反覆,擬人要公式活著簡述也
寫作手法屬於藝術表現手法 即 藝術手法和表現手法,也含表達手法 技巧 常見的有 誇張,對比,比喻,擬人,懸念,照應,聯想,想象,抑揚結合 點面結合 動靜結合 敘議結合 情景交融 襯托對比 伏筆照應 托物言志 白描細描 鋪墊懸念 正面側面比喻象徵 借古諷今 卒章顯志 承上啟下 開門見山,烘托 渲染 動...