1樓：酸爽的土豆
我在17年在愛未來教育做的學業規劃，當時大二。是通過21天的行為習慣挑戰活動了解到愛未來教育的。
可以大概把愛未來學業規劃的流程講一下：首先會有一些關於性格興趣還有專業評估的測評，再綜合考慮我個人的情況，對我進行乙個保研考研的院校評估，專業評估。因為當時大一我的綜合成績相對在保研的邊緣。
策略是爭取保研外校本校保底。因為保研的選擇比考研選擇多，同時我還有時間，所以老師告訴我不要以考研為目標，先以保研為目標，（如果努力了也保不了，那考研也來得及）。老師也講了我們學校學長學姐之前在愛未來幫助下保研的例子。
告訴我之後重點是講方法，在成績保持的前提下重點提公升綜測分數，做了系統的規劃。當時給我規劃的第一梯隊北大清華，第二梯隊是人大央財。也都比較符合我個人的學習興趣和對未來學業的期望的。
在提公升綜測分數的方案中，愛未來的***和王老師幫助了我很多。最後在愛未來幫助與我個人的努力下我順利獲得了學校的保研資格並且終於進了央財。雖然與清華北大有差距，但能夠進入乙個更高的名校，我還是算比較滿意的了。
總體而言，我覺得愛未來的規劃是很專業的。因為他不是機械式，模板式的規劃，而是確實以人為本。並且在規劃後還有配套的實施方案。
不是空中樓閣。當然，作為學生我為了目標為付出了努力。現在這個大學環境，即使付出了也不一定有好的結果。
感謝愛未來沒讓我走彎路。
大學學業規劃怎樣寫？格式是什麼？詳解，謝謝
2樓：匿名使用者
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大學學業規劃書2000字
3樓：月似當時
思路：大學生職業生涯規劃應包括評估自我、確定短期和長期目標、制定行動計畫和資料、選取需要採取的方式和途徑等多個方面。
正文：
每個人都就應設計屬於自己的人生。因為青春，所以激情，想創造一片屬於自己的天地，並且樂不知倦的追求；因為青春，所以夢想，帶著父母的期望，也帶著自己對未來的理想。大學是人生的要害時期，大學的第一步的角就應邁的堅實、準確。
我給我自己定下的大一目
每個人都就應設計屬於自己的人生。因為青春，所以激情，想創造一片屬於自己的天地，並且樂不知倦的追求；因為青春，所以夢想，帶著父母的期望，也帶著自己對未來的理想。
大學是人生的要害時期，大學的第一步的確就應邁的堅實、準確。我給我自己定下的大一目標是：在探索中學習，發展。
在學習方面：我要初步了解專業，利用網路和人才市場招聘啟事等渠道充分了解從事的工作所需的專業技能和其它技能。並且按照從基礎到精深的順序給自己列出乙個學習書錄，了解就業的大概方向和近幾年學院本專業的就業狀況。
愛上圖書館，成為圖書館的常客，搞好各學科課程，苦學英語，在大一結束之前到達必須水平，並爭取獎學在生活方面：初來乍到，多向學長們請教，投入更多精力與學長們溝通和交流；提高自己的語言表達潛力；和同學處理好關係提高人際溝通潛力，避免走過多的彎路；多參加體育鍛煉。
我要在大學建立乙個穩定而且範圍很廣的朋友圈。我想在大學的空間裡更大程度上施展和發展自己。
大二：本質轉變期
大二時，要真正的轉入大學生主角，把高中固有的思維和學習，生活方式切實的轉變過來。認識貴大的一切，認識一些老師，熟悉一點人文地理和貴陽的風格。
在學習方面：學好各學科的課程；並充分利用剩餘時間學點課外知識（例如會計學或者是一些有關於經濟學的知識。這些知識將會在我們的未來生活中所利用）；假如有機會再去選修一些課程；爭取加入中國公產黨。
在計算機方面發展，並拿到第二學位！而且爭取透過國家英語等級考試四級。
在生活方面：利用學有餘力之時，用心參加學校或院系組織的各類實踐活動；參加各類社會實踐、社會調查活動，並完成相應的實踐**；參加各類志願服務活動或各類社會公益活動；為班級、學院或學校群眾完成某項服務舌動；或者搞些勤工儉學，做兼職，當家教。
我想在假期用心參與社會活動（例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的用心影響），爭取經濟上得到一些幫忙，同是也培養自己的職責感和理財潛力。我會不斷的努力的，我堅信長風破浪會有時，期盼直掛雲帆濟滄海的那天。
大三：奮起直追
在學習方面：學好專業知識並且主動加深專業課程的學習；提高求職技能、掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧蒐集公司資訊。主要的資料有：
撰寫專業學術文章，提出自己的見解；假如有時間就選讀第二專業。
在生活方面：參加和專業有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；了解並蒐集工作資訊的渠道，並用心嘗試；多向大四的師兄師姐打聽求職資訊、面試技巧和職場需求狀況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，並在假期開始為自己心目中的職業進行實踐，看看能否進入企業、事業單位實習，積累經驗。
大四：揚帆千里
在學習方面：修滿需要的學分；畢業設計及畢業**爭取都取得優秀的成績；順利畢業並且拿到「學士學位」
（爭取拿兩個）。
在生活方面：作好求職預備；準確評價自己，制定就業目標；純熟掌握就業政策和就業上的一些法律知識；用心做好求職就業的知識、心理和技巧等方面的預備。
工作申請，爭取就業。主要的資料有：對前三年的準備做乙個總結。
然後，開始畢業後工作的申請，用心參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模仿面試、參加面試等；用心利用學校帶給的條件和網路資源，強化求職技巧、進行模仿面試等練習。
目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職**和論壇轉一轉，期望能夠享受到勤勞的果實。
總結在學習上，我將按照自己的學習計畫，腳踏實地去學習，按書錄的先後給自己分配學習時間，並且將它落實到每一學期當中，讓自己每學期都有乙個學習計畫，每個星期，甚至天天都有學習計畫！並且利用一切可能利用的條件去實踐！
4樓：匿名使用者
大學學業規劃書2000字 答：畢業創業，努力學習
求一篇大學生學業規劃書，主要以考研為目標 5
5樓：榮耀_一九九零
對於每一位即將畢業的大學生來說，選擇乙份理想的能充分發揮自己
6樓：木哥考研認證
其實你說的這個沒有什麼實際意義
既然是決定考研
首先把學校專業定了
然後就買相關資料開始複習就是了
大學生在大學期間的規劃？
7樓：匿名使用者
學業規劃，是指為了提高求學者的人生職業（事業）發展效率，而其對與之相關的學業所進行的籌劃和安排。具體來講，是指在求學者完成文化啟蒙階段的學習以後，也就是在決定其職業發展方向的源頭上（一般為初中畢業），通過對求學者的自身特點（性格特點、能力特點）和未來、正確認識，確定其人生階段性事業（職業）目標，進而確定學業路線(專業和學校），然後結合求學者的實際情況（經濟條件、工作生活現狀、家庭情況等等）制定學業發展計畫，以確保用最小的求學成本(時間、精力、資金等）獲得階段性職業目標所必需的素質和能力的過程。
學業規劃四大要素為：求學決策、 學業管理、規劃主體（求學者）、規劃客體（學業路線）
例：將我的大學安排制定如下：
一 ：認識自我，剖析自我，樹立自己的近期目標。隨著時代的變化，大學生就業難的問題已經變得十分普遍，針對這個問題，我決定要努力提高自己的知識水平，多多了解自身的專業課程，人力資源管理。
積累豐厚的專業知識。在學習好自己的專業課程外，在課餘的時間裡，努力的學習英語，盡量通過英語四級等級考試。
二：隨著時代的進步，社會對當代大學生的需求日新異化，我力求作乙個符合社會需要的的大學生，作一位有道德，有文化，從德，智，體，出發，作一位有道德有文化有健康體魄的21世紀的大學生。
三：多多利用大學的資源來充實自己。大學圖書館是校園的乙個很重要的角色，館內藏書眾多，我要爭取多往圖書館跑，做到博覽群書，從多方面攝取知識，拓展自己的知識面，豐富自己的內涵。
全方面的的了解社會，用盡可能多的知識來武裝自己的頭腦，只有自己去適應社會而不是讓社會去適應你，我要活出乙個真正的自己，乙個與眾不同的自己，乙個不留遺憾的自己。
四：在自己的幾年的大學生涯中要盡量的豐富自己的業餘生活，培養自己的興趣愛好。積極參加校學生會的工作，以及學校和社會上組織的一些活動，利用大學這個舞台來鍛鍊自己，磨練自己，使自己成為乙個有理想，有抱負，有能力的人。
五：廣交朋友，大學是人才集結的地方，我一定會在大學裡面搞好自己的人際關係。在家靠父母，出外靠朋友。
這是我們中國的一句古訓，是啊，真正的朋友就像我們的衣食父母一般，總是會在我們有難的時候伸出援助之手，多交一些真心朋友，豐富自己的人生。
六：大學雖然要以學習為重，但也不能忘了適當的放鬆自己，要懂得娛樂，身體是革命的本錢，健康是第一位的。每天都要抽出一定的時間去鍛鍊身體，有空就去操場上打打球，跑跑步。
最後還要注重大學裡自己的動手能力，要有實踐的能力，盡量的參加學校或是學院組織的一些實習。培養自己的應變和動手能力。
在大三時候要認真考慮就業問題，有時間就到網上查閱一些最新的就業新聞和就業動態，時刻保持與外界的聯絡，不與時代脫軌，在網上盡可能詳細的了解企業需求哪方面的人才，並以此為目標，有著重的培養自己的能力，為將來自己的就業與創業打下一定的基礎。
8樓：匿名使用者
學業是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質體系。具備和擁有好的學業，才會有好的就業、好的職業。 大學的乙個重要特徵：我思故我在
站在大學校園門口，同學們必須思考自己的學業。對待學業，乙個重要特徵就是，我思故我在。
進入大學後，我們究竟應該幹什麼？一些大學生對此感到十分迷惑。還是那句老話：
大學生的天職是學習，大學是學習的天堂。人生也許很長，但只有大學這幾年是可以讓人充分、自由學習的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作後，要麼有心情沒時間，要麼有時間沒心情。
因此，決不可以為學的東西暫時沒有發揮作用，或者自己不喜歡這個專業而不去學習。同學們要根據社會需要、社會發展趨勢和個人的興趣、特長及所學專業等確立自己大學期間努力的目標。並根據確立的目標，做好切實可行的生涯規劃。
然後根據制定的規劃，及早準備，付諸行動。
樹立正確的學業觀
大學生的學業是指在高等教育階段進行以學習為主的一切活動，是廣義的學習階段，它不僅包括科學文化知識的學習，還包括思想、政治、道德、業務、組織管理能力、科研及創新能力等的學習。
觀念是行動的先導，要完成好大學學業首先必須樹立正確的學業觀。所謂學業觀就是對所學專業、課業的態度和認識，它在很大程度上影響著大學生們的學習、生活乃至人生前景。當代大學生在對待學業問題上存在著種種誤區：
或將學業涵義理解過窄，或對學業生活預期過高，或學業角色定位不准，或職業期望值過高，以至學業不精甚至荒廢學業。為此，我們應正確處理如下四種關係：
一是正確處理學業與專業的關係。珍重自己的學業，就該學得其所，努力培養自己的專業興趣，把自己的愛好和國家的需要及社會發展的要求有機地統一起來，掌握專業知識、專業技能和相關能力，培養自己的專業素質。
二是正確處理學業與職業的關係。在學習期間就應自覺地學好職業知識，培養職業技能，鍛鍊職業能力，以期在將來的從業競爭中立於不敗之地。
三是正確處理學業與事業的關係。將自己現在的學業、將來的職業和未來的事業聯絡起來，在學習的過程中，充分認識所學專業在國家建設和社會發展中的意義、作用和發展前景，立志獻身其中，在工作中充分實現自己的人生價值。
四是正確處理學業與就業的關係。就業與學業存在著密切的關係，就業是學業的導向，學業決定了就業。以就業為學業的導向，有利於大學生專業報考的選擇、學業目標的調整、學習方式的改變、學習外延的拓展以及綜合素質的提高。
與此同時，就業也構成了衡量學業成就的重要標誌。想要就好業必須具備強烈的事業心、廣博精深的專業知識、較強的溝通協調能力、良好的心理素質和強健的體魄以及創新精神，這些都應當在完成大學學業過程中養成。
大學生活從學業規劃開始
大學生學業規劃，就是大學生根據自身情況，結合現有的條件和制約因素，為自己確立整個大學期間的學業目標，並為實現學業目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。換言之，就是大學生通過解決學什麼、怎麼學、什麼時候學等問題，以確保自身順利完成學業，為成功實現就業或開闢事業打好基矗對於在校的大學生來說，只有及早設計自己的學業規劃，明確自己的學業目標，提高素質優勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握
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