1樓：love清風微瀾
豌豆伸出了嫩嫩的小手。
他們的身體是那樣虛弱，載不動乙個水滴兒。
學語文到底有什麼用 5
2樓：不雨亦瀟瀟
網上乙個段子 背課文有什麼用
哇 夕陽 哇還有乙隻鳥 落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色 大概可以當做一種回答
其實以後上班的寫作 寫個工作匯報 管理心得 會議紀要 新聞時事報道 這個時候就很顯示語文功底的重要了
平時說話也是一樣的 閒時聊天 能說與否也是語文功底決定的 會議上的講解 肯定不能完全照著稿子念
上了大學 畢業了 就會發現 除了語文英語 其他科目都沒用 英語看看電影美劇 還能多少用點 語文是真的有大用處的 當下的學習 是為了考試 也不僅僅是為了考試
3樓：陪我如墨幫我弄
學語文的文言文和古詩詞本來就沒有什麼太大意義，就是為了應付高考，在社會的角度就是不然那些教語文的老師和專家失業，中國的發展還是要靠科技的，語文這是交流的工具
4樓：匿名使用者
我認為學習語文的實際意義比其他所有科目都更具有實際的意義與價值。學習語文的實際意義就是教會你如何表達；不管是生活中還是工作中，表達都非常重要；不論是口頭表達還是書面表達，尤其是工作中表達就更加重要。我是從事文字職業的，因此非常深刻的認識到文字所具有的魅力，相信你也知道相同的意思可以有很多種表達，而且具有不同的場景和使用方式，也會產生不同的效果與反應。
當然，至學習語文還是不夠的，多讀書才是真理。腹有詩書氣自華，你的博覽群書不僅能帶給你獨特的氣質還能讓你擁有自信，不斷的充實自己，才會有更美好的人生！
5樓：匿名使用者
流浪大師一直在流浪，卻也常在路燈下看書學習。他不愛理工科，只愛文學。
學習語文是一種文化薰陶，要講實用，其實初中小學就學習了很多有用的字詞。
6樓：子房志亡秦
1、如樓下所說，學語文
增加氣質，所謂「腹有詩書氣自華」，這個「詩書」總不會是英語書和數理化吧？
2、學好語文，突破考試，拉分上重點等等
3、日常交際，沒有學好語文的人一開口，不是出口成「髒」便是不知所云，只有學好語文，才有比較強的口頭表達能力
4、文字達意，比如lz現在的提問，如果換做六年前沒學習語文之時，能否如此流暢表達自己的想法？
5、研究學問，尤其是古文的學習，對於研究史學作用很大
6、成為作家，比如起點文學之類的**上，大量的寫手，哪個敢說自己不靠語文就可以立足？
國家對於語文學科越來越重視
無論是河南臺周四周五晚的《漢字英雄》
還是**10的《中國漢字聽寫大會》
都是明證
lz別多想了
好好靜下心來
學習語文吧
7樓：艾德教育全國總校
語文當然很重要的，是培養我們的文學技巧和語言技巧。漢語是我們的國語，對我國的文化傳承與發揚有很大的幫助。
8樓：死死的樂樂
沒屁用等你去了外企更沒用
不過對社會有用，你們這些學生養活了語文老師，國學大師等等
9樓：魔域
1.首先，義不容辭
漢語是我們的母語，中華文化源遠流長，我們有責任有義務將母語發揚光大，繼承國學經典。
2.其次，身在其中
說漢語的人是全世界最多的，既然我們一生下來就注定與漢語結緣，漢語無處不在，試想，你很長時間不看不賭不寫不接觸漢語言的東西，會怎樣。可見學習語文是很有必要的。
3.然後，用途廣泛
學好語文，不僅僅是為了考試。生活中到處都要用，各種應用文體，工作後基本的語文素養都要有。
4.最後，精神食糧
學語文會帶來無窮的快樂，我們喜歡的故事都是以語文為載體。詩詞意境優美，古文朗朗上口。語文是忙碌後讓人放鬆的精神家園。
10樓：匿名使用者
為了讓你看得懂其他科目的題目
曾經看過一句話，大概意思是說，學好語文可以在你看見乙個美景的時候能說出「接天蓮葉無窮碧」或者其他優美的句子，而不是只能說我艹，好美，太美了，這種
而且以後工作交際會碰到很多奇葩，語文學好了，罵人都不帶髒字
11樓：祠掛
語文一詞很簡單，就倆字！但包含了大中華上下五千年的文化底蘊！語文修養是乙個漫長過程！
區區裡面的課程跟中華文化比那就是海底針！語文功底深厚的人，無論什麼場合，什麼話題，都可以出口成章！乙個真正有文化修養的人說話聽起來是很有韻味的
12樓：秋雨梧桐葉落石
窒譴自學哪個版本比較好那麼，如何有效的鼓勵自己呢鉸百
13樓：匿名使用者
文言文就是那些狗屁教育家，為了飯碗，提出這些，揹你md文言文，揹你媽的古詩，語文就是八股文，得語文者得地下，知科技者走天下
14樓：屍
學語文可以吹牛比，拍馬屁，出事可以玩文字遊戲
15樓：李世坪
語文學好了，要做好人，說好話，做一名懂事的人，像你一樣胡說八道。
16樓：匿名使用者
我國當代著名教育家朱永新說過：乙個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執著的追求。
給你乙份新人見面禮，+關 精選中小學學習資料，領名師小學寫作提分課，名師直播授課，輔導老師1對1答疑，徹底解決提筆不會寫，作文拖後腿的問題，快速提公升語文成績
語文文並不是簡單的學習課本的知識，而是教導我們如何去思考，如何為人處世，如何生存。當我們羨慕別人擁有三寸不爛之舌、完美駕馭文字的能力、高尚的人格魅力時，不要忘了他們都是學習語文的成功者。不要覺得學習語文是件枯燥乏味的事情，當我們長期徜徉在語文的世界裡，人生才是完整的。
17樓：杭德肥倩
語文這個東西，怎麼說了。說有用也有用說沒我用也沒用！其實我們每時每刻都在學習語文，不光外教室，生活中也是，比如看廣告等，都有語文，怎麼說話，為人處事，交流，做生意，等。
其實語文應該多學，這樣有利於自身的素質提高，同樣更有才華。反正處處是語文，只要學就行了，沒有害處的。
18樓：匿名使用者
...我也是名初中生 我也想問一下語文有事麼用語文閱讀題真他媽的啃 問作者這樣寫有什麼好處 作者想幹嘛我怎麼知道 做毛線，我又不是作者，結果和標準答案乙個不對，就少分，作者又沒有說明自己的想法，我們僅僅是猜測，卻把它定為標準答案，真是可笑。
語文的真正含義是什麼
19樓：匿名使用者
語文是語言文字、語言文章或語言文化的簡稱，其本義是語言文字。
語言包括口頭語言和書面語言。口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。而語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
一級語文老師是什麼概念
20樓：浮生梔
一級語文老師：語文老師的職稱是一級教師。
職稱設定從正高階職稱到員級5個等級，依次為正高階教師、高階教師、一級教師、二級教師、**教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。
中學系列主要分為：中學高階、中學中級（一級）、中學初級（二級、**）
與中專系列對應的：高階講師、講師、助教（中學高階教師、中專高階講師相當於大學副教授級；助教，相當於中學的二級教師。）
小學系列主要分為：小學高階、小學一級、小學二級、小學**。
擴充套件資料
申報基本條件：
一、擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠於人民教育事業，具有良好的思想政治素質和職業道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。
二、具備相應的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。
三、身心健康。
四、中小學教師評聘各級別職稱（職務），除必須達到上述標準條件。
還應分別具備以下標準條件：
1、具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出。
2、深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格。
3、具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用。
21樓：匿名使用者
一級語文老師是老師的乙個職稱。中學老師的職稱由低到高分為三
級、二級、一級、高階、特級五個等級；老師的職稱還要加上他所任的專業學科，如教語文的一級教師就稱為一級語文老師。在級別前面還可加上小學或中學等，如中學一級語文教師，等等。不過，小學的級別與初中的級別不同，如小學高階教師相當於初中一級教師。
22樓：羅棒棒
這個「一級」其實就是學校
職稱，大多是論資排輩，跟教學水平關聯度不是很高。
1，一般剛進學校的，教書5年以下的，是：「初級」，也就是「二級」。（全體比例25%左右）
2，在教學崗位任教，教齡6——20年不等，是：「中級」，也就是「一級」。（佔50%左右）
3，在學校任教有一定資歷，教齡15——30年不等，能評為「高階」。（佔20%左右）
4，教學成果突出，在省市有相當影響，有可能評為「特級」。（能有5%左右就相當不錯了）
5，小學要比中學第乙個級別，如：小學中級（一級）相當於中學初級（二級）
23樓：留下一片林
一級語文老師是指每天都要在固定的班級進行語文授課的教師。
什麼是語文？「語」與「文」的區別是什麼？
24樓：116貝貝愛
語文，人文社會科學的一門重要學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。它既是語言文字規範的實用工具，又是文化藝術，同時也是用來積累和開拓精神財富的一門學問。
「語」與「文」的區別為：意思不同、寫法不同、側重點不同。
一、意思不同
1、語：話：語言。漢語。英語。語錄。語彙。語重心長。
2、文：用文字記下來以及與之有關的：文憑。
文藝。文體。文典。
文苑。文獻（指有歷史價值和參考價值的圖書資料）。文采（文辭、文藝方面的才華；錯雜艷麗的色彩）。
二、寫法不同
1、語：
2、文：
三、側重點不同
1、語：側重於它的發音，即語音方面。
2、文：側重於一種語言的載體「文字」。
漢字演變：
相關組詞：
1、囈語[yì yǔ]
夢囈。2、語彙[yǔ huì]
一種語言的或乙個人所用的詞和固定片語的總和。
3、案語[àn yǔ]
按語。4、譫語[zhān yǔ]
也說譫言。病中胡言亂語。
5、語法[yǔ fǎ]
語言的結構方式，包括詞的構成和變化、片語和句子的組織。
陽光普照小草長出了嫩芽怎樣改比喻句
改為比喻句如下 在陽光的普照下，小草像乙個害羞的小姑娘剛扎上漂亮的紅頭繩一樣長出了嫩芽。陽光普照,小草長出了新芽.改比喻句和擬人句 各一句 陽光普照，小草長出了像彎月一樣的新芽 陽光普照，小草歡快的長出了新芽 陽光普照,小草鑽出了小腦袋.陽光普照,小草就像是睡醒了的小寶寶,鑽出來了.小草發芽了。如何...
改成擬人句春天來了,小草長出來了,五顏六色的花兒開了
春姑娘邁著輕盈的步伐來了，小草偷偷的探出頭來，嫩嫩的，綠綠的，花兒穿起了五顏六色的衣裳，正準備去參加春天的舞會呢！供參考 春天來了，小草好奇地探出了腦袋，花兒露出笑臉。春姑娘買著輕盈的步伐來了，小草也想你點頭，五顏六色的花兒正在爭先鬥艷呢 春天踏著優美的舞步來了，小草如夢初醒般的醒來了，花兒提起裙襬...
長出了芽的核桃還能吃嗎,豌豆發芽了芽還能吃嗎
長出呀就不能吃了，像土豆。番薯這些長了芽的也不能吃了，你好,這個是不可以食用的 豌豆發芽了芽還能吃嗎 豌豆發芽和土豆不一樣，豌豆發芽之後還能吃，就像黃豆一樣，可以用來做生豆回芽吃，豌豆答 芽又成龍鬚豆苗，可以食用，並且無論是葷炒 清炒 做湯 涮火鍋等都屬於上乘佳品。發芽的豌豆也是能吃的。豌豆發芽沒有...