1樓：筆有千秋業
這是表示承接關係的乙個關聯詞，有關解釋如下：
一、簡介關聯詞：
把兩個或兩個以上在意義上有密切聯絡的句子組合在一起，叫複句，也叫關聯句。複句通常用一些關聯詞語來連線。關聯詞一般分轉折關係、假設關係、條件關係等。
二、表示承接關係的關聯詞舉例：
承接關係
先……再……
首先……然後……
先……然後……
接著……最後……
一……就……
三、其他常用關聯詞舉例：
1.因為……所以
2.不但……而且
3.與其……不如
4.寧可……也不
5.之所以……是因為
6.如果……就
7.只要……就
8.既然……就（那麼）
9.即使……也
10.無論……都
11.不管……都
12.不僅……還
13.雖然……但是
14.不是……而是(就是)
15.既.....又...
16.一邊……一邊
17不論……就
18.只要…就
19.只有…才
2樓：中國爾爾
漢語中的「一……就……」構成關聯詞語，表示條件關係，用此聯語，「表示兩事時間上前後緊接……」。
「一……就……」在用法上有兩種情況．一用於同一主語的：一學就會、一開就謝、一吃就吐，二用於不同主語的；一教就懂、一請就到、一說就成。
3樓：匿名使用者
學學關聯詞
構成複句的分句間必須有一定的意義關係
, 這種關係通過關聯詞關係起來, 表達出來。
表示不同關係的關聯詞
關係 關聯詞 例句
1 並列 ……又……又……
……一面……一面……
……有時……有時……
……一會兒……一會兒……
……既……又…… 1.1 爸爸不抽菸, 也很少喝酒。
1.2 ***既會拉小提琴, 又會吹笛子。
2 承接 ……一……就……
……首先……然後……
……便……
……於是……
……才……
……接著…… 2.1 哥哥擬好作文大綱, 才打草稿。
2.2 我一做好功課, 便到球場踢球。
3 遞進 ……不僅……而且……
……不但……還……
……不但不……反而……
……連……也……
……何況……
……甚至…… 3.1 濫用藥物不但會損害心智, 還會造
成不可復原的腦部損壞。
3.2 祖父尚且參加體育活動, 何況我們
青少年呢!
4 選擇 ……不是……就是……
……或是……或是……
……寧可……也不……
……還是…… 4.1 日明喜愛球類運動, 每天清早, 他
不是打球, 就是踢球去了。
4.2 我寧可給老師責罰, 也不說謊, 隱
瞞真相。
5 轉折 儘管……可是……
雖然……但是……
……卻……
……然而…… 5.2 儘管天氣嚴寒, 可是伯父仍到海灘
游泳。5.3 媽媽愛靜, 爸爸卻愛動, 兩人性格
截然不同。
6 假設 如果……就……
假使……便……
要是……那麼…… 6.1 如果明天下雨, 旅行就要取消了。
6.2 要是你不聽爸爸的勸告, 那麼定會
闖禍。7 條件 只要……就……
只有……才……
無論……都……
不管……也…… 7.1 只要多讀多寫, 語文水平就可提高。
7.2 不管多少險阻, 我也無懼前進。
8 因果 因為……所以……
由於……因此……
既然……那麼…… 8.3 由於弟弟粗心大意, 因此做錯了兩
道數學題。
8.4 因為志文的腿摔壞了, 所以需要用
拐杖來走路。
練習一: 分辨複句關係
1. 假如河水再往**, 河堤就有危險了。 ________________
2. 既然玩電動玩具會影響功課, 那麼就不要去玩就好了。 ________________
3. 運動員只有不斷地苦練, 才能獲得優異的成績。 ________________
4. 雖然我長得不高, 但是卻跑得很快。 ________________
5. 這次旅行是到八仙嶺郊野公園, 還是到大潭郊野公園, _______________
還沒有做最後的決定。
6. 他一邊唱歌, 一邊跳舞。 _________________
7. 我們不但要學會動腦, 還要學會動手。 _________________
8. 妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸買。 _________________
練習二: 填填關聯詞
1. __________ 太陽離我們太遠了, __________ 看上去只有盤子那麼大。
2. 晚上, 我 __________ 看書, __________ 看電視。
3. 張老師 ___________ 關心我們的功課, ___________ 關心我們的身體。
4. ___________ 明天不下雨, 我們 ___________ 到黃泥湧郊野公園去旅行。
5. 在美國 迪士尼樂園裡我玩得 __________ 開心 __________ 快樂。
答案:練習一: 分辨複句關係
1. 假如河水再往**, 河堤就有危險了。 假設
2. 既然玩電動玩具會影響功課, 那麼就不要去玩就好了。 因果
3. 運動員只有不斷地苦練, 才能獲得優異的成績。 條件
4. 雖然我長得不高, 但是卻跑得很快。 轉折
5. 這次旅行是到八仙嶺郊野公園, 還是到大潭郊野公園, 選擇
還沒有做最後的決定。
6. 他一邊唱歌, 一邊跳舞。 並列
7. 我們不但要學會動腦, 還要學會動手。 遞進
8. 妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸買。 承接
練習二: 填填關聯詞
1. 因為太陽離我們太遠了, 所以看上去只有盤子那麼大。
2. 晚上, 我不是看書, 就是看電視。
3. 張老師不僅關心我們的功課, 還關心我們的身體。
4. 假如明天不下雨, 我們就到黃泥湧郊野公園去旅行。
5. 在美國 迪士尼樂園裡我玩得既開心又快樂。
4樓：扁舟子
條件語句，表示「一」後面的事件一旦發生，就會導致「就」後面事件的結果。相當於「只要」「就」
如：解釋的本身就是乙個「一」「就」表達語句；
再如：你一來了，我就走；你一喊，我就跑 等等
關聯詞在文章中的作用
5樓：匿名使用者
關聯詞，是就其語法意義而言的，是指乙個或幾個詞在語義上起到與上下句相關聯作用的詞語。
關聯詞是不是詞？這不能一概而論。因為從構成形式上來說，關聯詞有兩種：
一種是由詞組成的關聯詞，如「那麼」、「因而」等；另一種是由兩個或兩個以上的詞而形式的關聯詞，如「因為……所以……」、「即使……也……」等。這兩種形式的關聯詞之中，我們見的最多的是成對出現的，即第二種形式。顯然，第一種是詞，而第二種則不是。
組成「關聯詞」的詞，常常是連詞或副詞。
舉例說明：
「不是……而是……」是一組表示並列關係的關聯詞，但在教學過程中，學生很容易將它錯判成遞進關係、選擇關係或轉折關係。究其原因「不是……而是……」這組表示並列關係的關聯詞與遞進、選擇、轉折三種關係之間存在著容易讓學生產生錯覺的因素。如不細加分析，則難以辯證。
一、「不是……而是……」不同於遞進關係的「不但……而且……」。「不但……而且……」前後分句意義上有更深入、更進一層的關係，但它們在肯定否定上是一致的。正因為一致，才能比較其在意義上是否更深入、更進一層。
「不是……而是……」這種複句，它前一句否定一種意思，後一句肯定另一種意思，肯定否定不一致。因此，就無法比較其在意義上是否進了一層。
學生為什麼會有進一層的感覺呢？因為「不是……而是……」在客觀上起到了強調後一句的作用，所以往往給人以錯覺，好像後一句在意思上進了一層。
例如：①王昭君不是乙個人物，而是乙個象徵；昭君墓不是一座墳墓，而是一座民族友好的紀念碑。
②乙個球的輸贏，不但關係到個人的聲譽，而且關係到祖國的榮譽。
例句①否定王昭君是乙個人物，肯定她是乙個象徵；否定昭君墓是一座墳墓，肯定它是一座民族友好的紀念碑。前後分句否定肯定不一致，所以不能說後一分句比前一分句的意思進了一層。例句②前後兩分句都表示肯定，而「關係到祖國的榮譽」比「關係到個人的聲譽」在意義上更進一層。
通過這樣比較分析，「不是……而是……」與「不但……而且……」這兩組關聯詞所表示的語法意義就十分明確了。
例句①是並列關係，例句②是遞進關係。
二、「不是……而是……」不同於選擇關係的「不是……就是……」。「不是……就是……」有「兩者必居其一」、「非此即彼」的意思，其結論是不確定的，兩個選言肢可供選擇。「不是……而是……」否定乙個，肯定乙個，其結論是確定的，不供我們選擇。
例如：③蜜蜂釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。
關聯詞的用法以及各種用處的關聯詞？
6樓：匿名使用者
轉折關係來 儘管…自…可是……
雖然…bai…但是…
du…zhi
…dao....卻……
……然而……
……可是……
……但是……
假設關係
如果……就……
要是……那麼
無論……都……
不管…也……
倘若……就......
要是……就……
即使……也……
並列關係
一邊……一邊……
是……...是……
既…...…又……
遞進關係
不但……而且……、
不光……也……、
不僅……還……
選擇關係
不是……就是……
是……...還是……
或者……或者……
要麼……要麼……
與其……不如……
寧可……也不……
因果關係
因為……所以……
之所以……是因為……
由於……因此……
既然……就……
承接關係
先……再……
首先……然後……
先……然後……
接著……最後……
一……就……
條件關係
只要……就……
只有……才……
凡是……都……
不管……總……
除非……才……
無論 (不論、不管、任憑)……都(也、還) 。
7樓：匿名使用者
8種關係
轉折關係
儘管……可是……
雖然……但是……
…....卻…版…
……然而……
……可權是……
……但是……
假設關係
如果……就……
要是……那麼
無論……都……
不管…也……
倘若……就......
要是……就……
即使……也……
並列關係
一邊……一邊……
是……...是……
既…...…又……
遞進關係
不但……而且……、
不光……也……、
不僅……還……
選擇關係
不是……就是……
是……...還是……
或者……或者……
要麼……要麼……
與其……不如……
寧可……也不……
因果關係
因為……所以……
之所以……是因為……
由於……因此……
既然……就……
承接關係
先……再……
首先……然後……
先……然後……
接著……最後……
一……就……
條件關係
只要……就……
只有……才……
凡是……都……
不管……總……
除非……才……
無論 (不論、不管、任憑)……都(也、還) 。
一旦就是什麼關係的關聯詞，關聯詞 一 就 什麼關係
條件語句,表示 一旦 後面的事件一旦發生,就會導致 就 後面事件的結果.相當於 只要 就 關聯詞 一 就 什麼關係 是 只要 就 是表示條件關係的關聯詞。只要 是 就 的充分非必要條件，如 只要我們努力學習，就能取得好成績。一件事只需要乙個條件，就可以出現相應的結果，這時使用 只要 就 除非 才 即...
老師講課在黑板上寫字。填上合適的關聯詞
原句 老師 講課 在黑板上寫字。填上關聯詞 老師一邊講課一邊在黑板上寫字。同學 聽 老師 講課 填上合適的詞語 曾經的同學，同班的同學。分別許久的同學。認真地聽，仔細地聽。全神貫注地聽。津津有味地聽。心無旁鶩地聽。如醉如痴地聽。繪聲繪色地講課。有聲有色地講課。生動活潑地講課。妙趣橫生地講課。我們都在...
選出關聯詞使用無誤的一項A雖然我們的
da前後矛盾，將 何況 改為 因為 b關聯詞誤用 將 反而 改 為 就 c濫用關聯詞語，刪去 儘管 然而 使句子成為並列關係。用恰當的關聯詞什麼我們的工作取得了很大的成績，什麼不能驕傲自滿。雖然 我們的工作取得了很大的成績，但是 不能驕傲自滿。下列句子中沒有語病的一項是 3分 a 我們在學習上即使取...