1樓：潮男小瀦
呵呵，我最近也在研究這個呢，我看了幾本還不錯的書，給你推薦下吧，第一本，《方圓兵法》，這個是講交友之道和管理之道的，不是古書哦，第二本《卓有成效的管理者》，希望對你有幫助，祝你早日成為乙個卓有成效的管理者。
2樓：匿名使用者
管理是一門藝術，我感覺多學學心裡學的知識，能夠更容易了解人得行為，只用了解了，才能更好的管理，更好的用人
作業：1.從管理心理學的角度談談對人性的認識，你認為了解人性對於做好管理工作有什麼意思？
3樓：匿名使用者
管理心理學的人性觀
哲學上講的人性論是指人的一般本性和各個時代發生了變化的本性，是人類本性的最高概括。
管理心理學上講的人性是指管理者對職工需要和勞動態度的看法，它不同於哲學上的人性觀。它一般離開人的階級性，而從人的自然屬性方面。
（一）人有高度自我、自尊和求得生存的慾望；
（二）人是有智慧型、有感情的動物；
（三）人受先天遺傳和後天環境的影響；
（四）人的慾望並不完全相同，同一慾望也有強弱之差別；
（五）人可能因受到某種刺激而要求上進，努力去實現某一目標，甚至不惜犧牲生命；也可能因受到某種刺激而感到內心空虛、情緒不安，甚至感到人生毫無疑義。
教師應該具備哪些素質？
4樓：勇士何安安
21世紀的教育向教師提出了更高的要求。教師不僅要有良好的師德，廣博的專業知識和較強的學習能力，而且應具有探索研究掌握現代教育理念，把握教學規律，具有較強的熟練的業務能力，還必須具有良好的心理素質和自我調節，完善的能力。
新時期教師應具備以下素質：
1、教師要具有高尚的思想品德，熱愛教育事業
教師承擔著教書育人的重任。教師在向學生傳播文化科學知識的同時，教育學生如何做人，做乙個有理想的人。教師要具有遠大的理想，巨集偉的志向，高尚的情操。
2、教師要具有較淵博的文化科學知識
教師是文化科學知識的傳播者，所以，教師必須具有較淵博的科學知識，在文化修養上逐漸達到較高的水平。
3、教師要學習教育科學理論，掌握教育規律
為了適應教育事業的發展，確保人才質量，教師必須學習教育科學理論，掌握教育規律和運用教育規律，教師要學習普通心理學、教育學，通過學習掌握教育規律，減少盲目性，增強自覺性，按照教育規律進行教育改革，不斷研究新問題，發現新問題，探索新規律，使教育改革結出豐碩的成果。
4、教師要有良好的課堂教學素質
新的教育觀念要求教育從傳統的模式中解放出來，建立適應資訊時代、培養創新人才的教育，也是當今教育改革的真正目的。因此每個教師都有責任探索授課的新模式，設計好每一堂課。努力抓住學生的心理，用富有吸引力的語言，創新的表達形式，充分調動學生的積極性和求知慾，使學生能充分利用短暫的課堂學習，到知識，學到方法，開啟思維。
5、教師要有良好的師生關係素質
學生尊敬教師，教師尊重學生這是教育規律的體現。因此，只有教師與學生相互尊重，相互理解，感情融洽，才能收到良好的教育效果。
6、教師要具有吸收科學資訊和更新知識的能力
教師向學生傳授知識，實際上就是向學生傳遞資訊，通過傳遞資訊，使學生認識自然界和社會規律，再按照規律改造世界。教師要有創新的能力，實際上就是獲得新知識，擴充新知識的能力，包括從生活中發現科學概念和原理的能力；善於提出尚未和多種答案的探索性能力；演算和闡述的能力；善於運用口頭和筆頭形式有效地交流和研究的能力；善於組織學生，使學生迅速地增長才幹的能力，總之，具有這種綜合能力的教師，才能培養出社會所需要的創造型人才。
7、教師應向「創造型」的方向發展
為了適應新技術革命的挑戰，為了滿足我國現代化建設人才的要求，我們必須培養出一大批具創造性的人才，這需要有創造型的教育，即熱愛創造活動，在課堂中，表現出創造性、靈活性、善於運用新的教學方法和教學手段。這對教師提出了新的更高的要求，教師必須向著更好的方向發展。
5樓：匿名使用者
：（一）教師的一般綜合修養
1.廣泛的文化基礎知識
2.良好的人品
3.良好的人際交往技能
4.健康的身心和一定的興趣愛好
（二）教師的學科專業修養
1.掌握該學科的基本知識和基本技能
2.掌握該學科的知識結構體系和相關的知識
3.學科發展的歷史和趨勢
4.學科的思維方式和方**
（三）教師的教育專業素養
1.基本的教育科學知識
2.先進的教育理念
3.較高的教育專業能力
（四）教師的職業道德素養
1.教師職業道德規範的內涵
①愛國守法②愛崗敬業③關愛學生④教書育人⑤為人師表⑥終身學習2，教師職業道德修養的基本要求
①立足實踐，面對現實②持續提公升，崇尚先進③自我反思，自主發展
6樓：匿名使用者
1、師德 師德是教師在從事教育勞動時所遵循的行為規範和必備的品德。師愛是師德的核心，這種愛是神聖的，這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，教育就實現了它根本的功能。教師作為「人類靈魂的工程師」，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。
這就要求教師的行為必須具有榜樣示範作用，對學生的成長起著積極影響、正確引導的作用。乙個師德良好的教師不但可以淨化學生的心靈，還可以成為學生成長的引路人。孔子雲「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
」可見教師的一言一行對學生的影響有多大。2、業務素質 教師的業務素質就是指在國家學校教育制度所限定的學制系統內，取得不同級別科類教師資格的教師，在履行相應職務時所應具備的學科門類知識和所應達到的能力水平。良好的知識結構和能力素養是合格教師的必備條件。
肩負人才培養使命的教師，應該具有能夠促使學生全面發展的科學文化素質和能力素質。教師有了豐富的知識底蘊，講起課來就能旁徵博引、引人入勝，這樣才能在教學過程中帶領學生在知識的海洋中暢遊。3、心理素質 心理素質是指正常狀態的思維、觀察、記憶、注意等智力因素和意志、興趣、情感、性格、氣質等非智力因素的狀態。
要培養心理健康的學生，教師就必須具備良好的心理素質。教學活動是師生雙向互動的過程，心理素質好的教師，會憑藉自己對學生的愛心，對事業的責任心，潛移默化地感染學生，激發學生的學習動力，促進學生積極主動地投入學習。青少年在成長過程中不可避免地有反叛性，如果教師的心理素質較差，平時不注意關愛學生，隨意發洩自己的不良情緒，傷害學生的自尊心，就會使學生產生牴觸甚至對立情緒，難以達到預期的教學效果。
目前，社會的競爭加劇，教師的心理素質也面臨著考驗。如果乙個教師能夠豁達地看待一些問題，用積極、樂觀的心態來對待人生，那麼他不但可以擁有乙個完美的人生，還可以影響到自己的學生，使他們能夠擁有正確的人生觀，把握好自己未來的發展方向。4、審美素質 審美素質是乙個人感受美、鑑賞美和創造美的一種能力。
審美素質是教師素質的重要組成部分。隨著社會的不斷發展和時代的進步，提高審美品位已成為現代教師素質修養的迫切要求。教師審美素質的高低直接影響到教學質量的高低。
教師在課堂教學中，不僅僅是單純地傳授知識，更重要的是開發學生的智力，豐富學生的想象力，培養學生的創新思維，把美帶給學生，讓學生愉快地接受知識。如果教師具有較高的審美素質，就會合理安排工作、學習和生活，能夠自覺豐富自己的精神文化生活，提高生活和生命質量。只有懂得尊重、珍惜和熱愛生命的人，才會懂得珍惜自己的生命價值，並最大限度地開發這種價值，以此創造新的價值。
5、人格魅力 教師人格是教師道德品質、學識才能、為人處世、心理品格等方面表現出來的品格特徵，是教師素質的集中體現。現在教育要求教師具有高尚的人格，這有助於學生人格的形成；有助於促進學生成長；有助於教師隊伍素質的提高。總之，教師要以其淵博的學識、開拓的精神、高尚的人格影響學生、感染學生、塑造學生美好的心靈，使他們不僅學到科學文化知識，而且懂得做人的道理，這就是教師的人格魅力。
21世紀對教師素質提出更新更高的要求，這種要求集中表現在培養學生的創新精神和實踐能力上，這既是對傳統教育教學的深刻反思，也是向教師素質提出的嚴峻挑戰。任何國家要想實現經濟騰飛並在世界經濟競爭中立於不敗之地， 最根本的出路是發展教育，提高教師素質。
結合當前社會和自己實際，運用所學有關黨的知識和理論，談談如何在學習、工作和生活中保持共產黨員先進性
7樓：匿名使用者
是學生的話，做好學生的本質工作，首先就是學習上起好帶頭作用，做好身邊事，主動關心同學，關心身邊的人，幫助老師分擔事物。是工作者的話，就要要把工作做好，以身作則，把自己的工作做好，主動宣揚民族精神，引導身邊的群眾積極向黨組織靠攏。
8樓：匿名使用者
你好，中國共產黨代表先進生產力的發展要求，
代表先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益，是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊。大學生黨員作為黨組織中的乙個特殊群體，是優化黨員隊伍結構的新生力量，也是加強黨的建設的重要力量。大學生是未來現代化建設的主力軍，而大學生黨員則將是這支主力軍的領導者。
由於大學生黨員是大學生隊伍中的優秀分子，其一言一行都代表著黨在大學生心目中的形象。大學生黨員應行動起來，「胸懷祖國，服務人民」，把自己融入黨的偉大事業，與時俱進、開拓創新、勤奮學習，帶動群眾，真正起到先鋒模範帶頭作用。
為切實發揮大學生黨員的先鋒模範作用，我們應該著重從以下三個方面努力：
一、學習方面（學習優秀）
中國共產黨代表先進文化的前進方向，黨的十七大要求弘揚科學精神，普及科學知識。大學生黨員作為高校的學生，其首要任務是搞好學習，只有學好了文化知識，具備相當的專業技能，才能更好地全心全意為人民服務。這就要求大學生黨員在學習過程中努力爭做標兵。
不僅要有明確的學習目的、端正的學習態度，還要有良好的學習方法，較高的學習效率；不僅要上課認真聽講，按時完成好老師布置的各項學習任務，還要在課外主動學習，探索一些自己感興趣的學習領域；不僅要認真學習好本專業的知識，還要學習好相關專業的知識，以拓展知識的寬度和深度，完善知識結構；不僅要能夠吸收已學的文化知識，還要勤於鑽研，善於思考，勇於創新，培養先進的學習觀念和學習意識。同時，可以在班級中建設黨小組，開展一幫一，一帶一活動，以黨風帶學風。這樣，大學生黨員在不斷加強自身個人文化修養和幫助學習上有困難的同學的過程中，其黨員的先鋒模範作用得以充分發揮，使學生受到這種良好學習氛圍的感染，共同進步。
二、工作方面（工作積極）
十七大還要求一如既往地從嚴治黨。大學生黨員在工作中要時時刻刻秉承全心全意為人民服務的宗旨，體現出共產黨員的先進性。大學生黨員應該利用社團活動等機會，努力培養和展現自己的工作能力。
工作能力也是大學生綜合素質的體現。應本著為同學服務，對組織負責的原則，在實踐中培養自己的交際能力和應變能力，為以後在工作崗位更好地施展自己的才華奠定堅實的基礎。大學生黨員應該在工作上應積極主動，以高昂的工作熱情為同學全心全意地服務，注重人文關懷和心理疏導，注重工作方法，注意交流互動，用正確方式處理人際關係，保持黨同人民群眾的血肉聯絡，積極配合團支書、班長開好團支部民主生活會、班會；主動向同學彙報工作情況，結合自身經驗和當代大學生心理特點，交流思想，提出問題，虛心聽取同學的建議和意見，改進工作中的不足，從群眾中來到群眾中去，逐步樹立黨員的威信。
總之，在工作中要始終保持溫、良、恭、儉、讓的態度，既要時刻謹記自己身為黨員的責任，又要堅決抵制身為黨員的自我優越感，全心全意為人民服務……
三、生活方面（生活熱情）
黨的十七大要求反對形式主義，官僚主義，反對弄虛作假，倡導勤儉節約，勤儉辦一切事業，反對奢侈浪費。要求黨員講黨性，重品行，做表率，要做出乙個共產黨員的樣子。大學四年，是人生成長與發展的重要階段。
在這四年中，大學生黨員尤其應重視在生活中發揮其先鋒模範帶頭作用，對生活充滿熱情，要做到勤儉節約，始終高度警惕浮誇、腐敗之風。在日常生活和管理方面時刻起到領頭雁的作用，主動承擔任務。大學生黨員要帶頭樹立良好的生活作風還必須從身邊的小事做起，從個人的生活作風做起。
「習慣決定性格，性格決定命運。」沒有正派的生活作風就不能成就大事業，沒有正派的生活作風就容易偏離自身發展方向，沒有正派的生活作風就搞不好學習。因此，大學生黨員首先要帶頭搞好宿舍內務，美好環境是影響乙個人成長的重要因素，宿舍是同學居住的時間較多的場所，應該把它建設得更好，包括宿舍的擺設，清潔等等。
其次，帶頭遵守和維護公共秩序，培養良好的處世風格和個人外在形象。再次，要培養健康的個人愛好，合理利用網路等新興資源，遠離不良**。最後，大學生黨員應當注意和同學們保持良好的關係，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情，同時要懂得尊重他人，善待他人。
大學生黨員還應注意觀察，及時發現同學在生活中存在的問題，並想辦法幫助解決。
總之，發揮大學生黨員的先鋒模範和骨幹帶頭作用，既是黨組織對大學生黨員的基本要求，又是大學生黨員義不容辭的光榮使命。大學生黨員只有從政治、學習、工作、生活等各方面發揮好先鋒模範帶頭作用，努力做到思想先進，學習優秀，工作積極，生活熱情，才能在學生中樹立起大學生黨員的良好形象，影響和團結廣大同學共同進步，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，為把我國建設成為富強，民主，文明，和諧的社會主義國家，把我黨建設成為立黨為公、執政為民，求真務實、改革創新，艱苦奮鬥、清正廉潔，富有活力、團結和諧的馬克思主義執政黨，同時促進自身的進步和發展，發揮乙個學生黨員的應有價值……
綜合材料，運用物質和意識關係原理，談談怎樣全面推進依法治國
1 物質決定意識，要求我們一切從實際出發，實事求是。全面推進依法治國專 必須從我國基本國情出屬發，同改革開放不斷深化相適應，發展符合中國實際 具有中國特色 體現社會發展規律的社會主義法治理論。2 意識具有能動作用。意識活動具有目的性 自覺選擇性和主觀能動性，人能夠能動地認識世界。全面推進依法治國必須...
結合個人生活實際，談談公民的權利和義務的關係
權利是指由國家法律認可或確認，並予以保護的人們享有的自由和利益。權利和義務的關係，是一致的，不可分割的，兩者之間是互動的關係。沒有義務，權利便不再存在 沒有權利，便沒有義務存在的必要。同時，權利和義務，又是為權力所保障的。作為法律所規定的權利的實現，當然離不開義務的履行 實質上，在此過程中，也是權力...
結合實際,談談應該怎樣正確地對待和利用網路資源 以上
愛情真的是很需要堅定的勇氣的,而且一定要彼此信任著對方,這也是最基礎的,感情真的很奇妙,因為情會將心比心的去反應到你我的心情情感之中,有時候伯拉圖似的愛情真的很美好,就好像過去的共產主義一樣,那需要太多的努力和勇氣,更多的是彼此的信任,不管兩個人身在何方將要去何處,只要他她們彼此堅定著的心永遠連在一...