1樓：益子揭羽
假如我是老師
老師是辛勤的園丁。
假如我是老師，我不會給學生布置過多的作業，不讓學生為做作業而感到發愁。
假如我是老師，我要告訴我的學生，你們是祖國的花朵，祖國需要你們這樣的人才。
假如我是老師，學生回答問題時，如果答錯了，我不會批評他（她），而是鼓勵他（她）。
如果答對了，我會表揚他（她），要更上一層樓。
假如我是老師，我會讓學習好的同學幫助差的同學把不會做的題講出來，讓好學生幫助他（她）分析題，直到差同學弄懂為止。
假如我是老師，我會跟學生講英雄烈士的故事。如：雷鋒、邱少雲、黃繼光、歐陽海、羅盛教等許多英雄烈士的故事給他們聽，使這些英雄烈士成為他們的榜樣，讓他們學習。
假如我是老師，我會讓學生學習雷鋒的釘子精神，刻苦鑽研，珍惜每分每秒，不讓時間從他們身邊流逝掉。
假如我是老師，我會讓學生在生活上自理。「自己的事情自己做」。這句話人人都會說，可是有幾個真正做到了呢。
有的都十一二歲了，自己的衣服沒洗過，自己的被子沒疊過。因此，我要讓學生自己幹。
我想，以後一定要做一名優秀的教師。
《假如我是》作文怎麼寫
2樓：匿名使用者
假如我是一位仙女，我要飛到地球外面，揮動著自己的仙女棒，口唸咒語：「太陽光啊，請賜給我力量吧！讓地球媽媽恢復青春的活力。
」一瞬間，地球上的被砍伐得森林復原了,汙染的環境變清澈了。魚兒在河水裡歡笑,鳥兒在森林裡鳴叫,孩子們在蔚藍的天空下嬉鬧……地球媽媽看到這一切朝我微笑致意，我也開心地笑。
假如我是一位仙女，我要揮動著自己的仙女棒，口唸咒語：「太陽光啊，請賜給我力量吧！給四川災區乙個新的家園。
」剎那間，災區的老爺爺老奶奶回到溫暖的樓房；叔叔阿姨們回到嶄新的工廠；同學們老師們回到溫馨的教室，聽，那朗朗的讀書聲又在空中迴盪……還有那美麗的九寨溝，大熊貓的家園---臥龍生態園都恢復原來的模樣。災區的人們笑了，我也笑了。
假如我是一位仙女，我要揮動著自己的仙女棒，口唸咒語：「太陽光啊，請賜給我力量吧！讓失明的姥姥重見光明」姥姥眨眨眼，可以看到十年未見的我，從乙個嗷嗷待哺的嬰兒，長成乙個亭亭玉立的少女；姥姥還可以見到為她祈禱十年的姥爺和媽媽的模樣；姥姥還可以看到我們的城市變得多麼的美麗。
那時姥姥笑了，我哭了，因為我激動……
假假如我是一位仙女，我要揮動著自己的仙女棒，口唸咒語：「太陽光啊，請賜給我力量吧！我要讓世界沒有戰爭；我要讓世界貧困的兒童脫離飢餓；我要讓疾病遠離我們；我要讓世界充滿愛
假如我是一位仙女…….
3樓：能夕歷乙
假如我是老師
假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂
課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。
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假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生。課餘，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。
我不想戴著「老師」這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。
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我希望，於他們而言，我是透明的；他們於我而言更是晶瑩透徹的。或許有人會問：這麼做，難道不會影響他們的學習嗎？
我堅信：不會！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。
帶著十二分的熱情學習，還怕學不好嗎？
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假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。
對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎麼知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。
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假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過於理想化，但我會努力向這個標準靠近。
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假如我是老師——乙個假設。難道假設就不能變為現實嗎？能的，我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉「假如」這兩個字，成為一位名副其實的老師。
500字作文《假如我是 》的開頭怎麼寫
4樓：沔城濕人
假如我是……
「假如我是一陣風,我會輕輕地吹到母親身邊,替她擦去額上的汗珠;假如我是一片雲,我一定會邀請我的夥伴,到世界各地去走一走;假如我是一粒種子,我要長成一頂綠色的帳篷,讓大家在我的綠蔭下休息,歌唱……」
讀完這句話,如同清風拂面,心曠神怡,世界萬物均不用感嘆自己渺小,因為它們都在為世界的一切創造乙個美好的家園。不禁停筆思忖:我要做什麼,我又將給世界帶來什麼呢?
假如我是花兒,但願不是牡丹,我願做天山山尖上的一朵雪蓮。溫室中的花朵所擁有的只是世人讚嘆的雍姿,雪蓮或許擁有的僅是孤芳自賞,但是它綻放所經歷的苦難豈是盆花所知;一朵雪蓮所擁有的「會當凌絕頂,一覽眾山小」豈是盆花所領略。壯闊的一生不為人之想象。
歷盡千難萬險破土而出,而破土之後又為人類服務,這是一種怎樣的奉獻精神。
同樣,我願成為一朵荷花。每至炎炎夏日,池塘中總有它的身影,那出淤泥而不染的淡粉色,總是讓人心曠神怡。在池塘中微微的顫動,宛若一位美麗的少女邁著輕柔的舞步。
漣漪輕起,藕荷色的小蝴蝶靜靜立在荷苞上,一切都那樣純潔而美好。
每當雨水點點落下,我也曾想過乙個小小的雨滴,由湛藍的天幕掉落到碧綠的地毯上。也或許在未落地前,風輕輕一吹又改變了航向,那又是一場怎樣的旅途。
雨後清新的空氣召喚著動物們出門——螞蟻急忙忙地搬著東西,蟲子吮吸著花瓣上餘下的晶瑩的珍珠般的雨滴。太陽公公偷偷露出頭來,雨滴反映著五色陽光,天中又是一道美麗的天橋。
……風過面頰,把我從無盡的想象中拉了回來。夢的星空閃爍著無數星星,等著我們摘下……
作文《假如我是……》
5樓：樂意的天使
老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會上的地位很崇高。假如我是一位老師，學生如果不寫功課，我會先問清楚原因，絕不亂發脾氣打學生，同學的功課有疑難，我會很有耐心一一解答。
假如我是老師，我不是求同學參加各項比賽都要得第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧；贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
假如我是一位老師，我的心地要公正無私，即使班長犯錯，與普通學生處罰毫無兩樣。另外，我還要教導學生，品德的好壞是最重要的。
老師就像農夫，學生好比幼苗，由於老師親勤地栽培、施肥、灌溉，將來才會有豐收的成果，所謂「良師興國」就是此意，假如我是老師，我一定向這一目標邁進。
3.假如我是老師，我不會在我和學生之間砌一堵牆。師生之間的關係應該是緊密的，因為學生與老師待在一起的時間比和父母在一起的時間還要長，換句話說，老師就應該像對待自己的孩子一樣對待學生。
我不會把他們當作出氣筒，更不會打罵他們。
假如我是老師，對調皮搗蛋的學生，我不會簡單地訓斥他，我首先會提醒他。他不聽的話，我就會講一些小孩子因為調皮而受到教訓的故事，讓他們在事例中吸取教訓，知道自己犯下的錯誤，從而受到教育。我想，以後他們便不會再犯下同樣的錯誤。
假如我是老師，我不會佔用學生的活動時間。玩的時候，我們一起痛快地玩：像打桌球啊，打籃球啊，踢毽子啊……操場上到處有我們活躍的身影。
當然，上課要有上課的樣子，不能因貪玩而影響課堂紀律。我會把課上得生動有趣，把學生的心抓得緊緊的。
總而言之，假如我是老師，我會盡心盡力地做乙個好老師！
以《假如我是……》為題，寫乙個500字左右的作文
假如我是作文，假如我是 作文700字
假如我是乙隻小鳥 假如我是乙隻小鳥，那一定是乙隻 快樂的小鳥。生活在美麗而又茂密的大森林裡，沒有煩心事來打擾。早晨，迎著朝陽，呼吸著新鮮的空氣，把滴在身上的露珠抖落。接著，唱一支婉轉悠揚的歌曲，跳一段輕盈優美的舞蹈。再找一顆長滿鮮嫩的紅彤彤的漿果的樹，吃幾顆最大 最飽滿的漿果，還要喝幾滴甘甜可口的露...
《假如我是語文老師》作文,《假如我是語文老師》作文450字
假如我是語文老師 當我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會的棟樑時，便為那些辛勤的園丁感到驕傲 自豪。我想成為一名教師，為社會輸送一批批人才，這就是我夢寐以求的夢想。假如我是語文老師，我不但要把課本裡的知識傳授給同學門，而且在課堂上要讓學生更加活躍地回答問題，讓他們提高愛學 愛問的良好...
假如我是xx作文，假如我是xx 作文400字。
老師是辛勤的園丁，她們像慈祥的母親培養了許多有用的人才，可謂桃李滿天下。我非常愛戴我們的老師，但我們也有不盡人意的地方。首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼裡，老師教書育人，是神聖的。可在學生眼裡，老師很兇，很討厭。如果我是一名老師，每當太陽從東方公升起，我就會早早地來到學校。當同學們甜甜...