1樓：demon陌
《回憶我的
母親》的議論、作用和特點如下：
1.課文開頭「得到母親去世的訊息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞的一生，很多事情是值得我永遠回憶的」這一段，有敘述，有議論，有抒情，有富於力度的動詞，有表示強調的虛詞，表達了作者極為濃郁的情感。
2.第7段中「她自己是很節省的……留有深刻的印象」，是議論。這種在記敘基礎上的議論，對記敘的內容有進一步深化的作用，能更好地揭示所寫事情的內在含義。歌頌母親的崇高品質
3.第14、15段，是在記敘的基礎上進行議論，概述母親對自己的教育和影響。
4.課文的最後一段，一抒哀痛之情，二議如母親一樣的千百萬勞動人民的偉大，三表自己的決心，語言質樸莊重，深沉之中湧動著激情，既抒寫了深摯的孝心，又表現了博大的胸懷。
《回憶我的母親》哪些地方有議論？這些議論有什麼作用》議論的語言有什麼特點？
2樓：蓮珍
《回憶我的母親》的議論、作用和特點如下：
1.課文開頭「得到母親去世的訊息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞的一生，很多事情是值得我永遠回憶的」這一段，有敘述，有議論，有抒情，有富於力度的動詞，有表示強調的虛詞，表達了作者極為濃郁的情感。
2.第7段中「她自己是很節省的……留有深刻的印象」，是議論。這種在記敘基礎上的議論，對記敘的內容有進一步深化的作用，能更好地揭示所寫事情的內在含義。歌頌母親的崇高品質
3.第14、15段，是在記敘的基礎上進行議論，概述母親對自己的教育和影響。
4.課文的最後一段，一抒哀痛之情，二議如母親一樣的千百萬勞動人民的偉大，三表自己的決心，語言質樸莊重，深沉之中湧動著激情，既抒寫了深摯的孝心，又表現了博大的胸懷。
1、**的母親於2023年逝世。**得知母親逝世的訊息後，懷著悲痛的心情，寫了這篇敘事散文《回憶我的母親》。
2、這篇回憶性散文裡，總司令追述了自己母親的感人至深的一些事蹟。寫出母親身上的這種勤苦耐勞的美德，正是中華民族廣大勞動婦女的美德的集中體現。因此，作者對母親的歌頌，也就是對中國千百萬勞動婦女的歌頌。
3樓：兒跉
回憶我的母親 【疑難解析】 1．快速閱讀全文，認真想一想：這篇課文記敘了母親的哪些事件？ ·記敘了母親煮飯、種田、餵豬、養蠶、紡紗、挑水、和氣待人、賙濟窮人等小事。
·記敘了母親同情革命、支援兒子的事情。 2．這些事件分別表現了母親什麼樣的性格特徵？ 甲生：
表現了母親的勤勞儉樸。 乙生：表現了母親的寬厚仁慈。
丙生：表現了母親堅強不屈的性格。 丁生：
表現了母親深明大義、識大體、耐大勞的特點。 3．母親一生值得回憶的事件很多，作者為什麼選擇這些事件來寫呢？這些事件又是如何串連起來的？
思路：此題考查學生理解作者剪裁技巧、揣摩文章寫作思路的能力。作者精選的這些事件最能表現普通勞動婦女的本質特徵：
勤勞儉樸的習慣、寬厚仁慈的態度、堅強不屈的性格。但在文章中這些事件又不是零碎的、孤立的，文章以時間為經線，以母親的優秀品質為緯線，把這些典型事件巧妙地編織起來，首尾呼應，結構嚴謹。 4．這篇課文是回憶錄，主要是記敘母親的生平事蹟，但有的地方有議論。
看一看哪些地方有議論？這些議論有什麼作用？議論的語言有什麼特點？
課文第14至17段大都是議論。這些在記敘基礎上的議論把事件蘊含的意義揭示得更透徹，把作者悼念、讚頌母親的感情抒發得更加深切。 這些議論的語言以記敘為基礎，飽含感情。
【重點品析】 1．「得到母親去世的訊息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，有很多事情是值得我永遠回憶的。」這一段奠定了怎樣的感情基調？
總領全文的敘事線索是什麼？ 這一段首先交**作緣由和自己的心情，然後用「我愛我母親」奠定文章的感情基調，表達對母親真摯的敬愛之情，最後用「勤勞一生」點明全文敘事線索。 2．「但我獻身於民族抗戰事業，竟未能報答母親的希望。
」句中「竟」字能否去掉？為什麼？ 不能。
這個「竟」字蘊含著無盡的遺憾，語不驚人情動人。去掉後就沒有這種效果。 3．「母親是乙個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。
」句中「創造了」和「創造著」能否互換，為什麼？ 不能。因為「創造了」是說明過去的歷史是由人民創造的，「創造著」是表明現在的歷史仍由人民創造。
4．「這是我能做到的，一定能做到的」這兩句話能不能並作一句「這是我一定能做到的」？ 不能。這兩句話用「能」「一定能」表達自己無比堅定的信心，收束有力。
如果並成一句，「一定」不夠突出，不足以表達自己的信心。
《回憶我的母親》哪些地方有議論？有什麼作用和特點？
4樓：蓮珍
《回憶我的母親》的議論、作用和特點如下：
1.課文開頭「得到母親去世的訊息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞的一生，很多事情是值得我永遠回憶的」這一段，有敘述，有議論，有抒情，有富於力度的動詞，有表示強調的虛詞，表達了作者極為濃郁的情感。
2.第7段中「她自己是很節省的……留有深刻的印象」，是議論。這種在記敘基礎上的議論，對記敘的內容有進一步深化的作用，能更好地揭示所寫事情的內在含義。歌頌母親的崇高品質
3.第14、15段，是在記敘的基礎上進行議論，概述母親對自己的教育和影響。
4.課文的最後一段，一抒哀痛之情，二議如母親一樣的千百萬勞動人民的偉大，三表自己的決心，語言質樸莊重，深沉之中湧動著激情，既抒寫了深摯的孝心，又表現了博大的胸懷。
1、**的母親於2023年逝世。**得知母親逝世的訊息後，懷著悲痛的心情，寫了這篇敘事散文《回憶我的母親》。
2、這篇回憶性散文裡，總司令追述了自己母親的感人至深的一些事蹟。寫出母親身上的這種勤苦耐勞的美德，正是中華民族廣大勞動婦女的美德的集中體現。因此，作者對母親的歌頌，也就是對中國千百萬勞動婦女的歌頌。
《回憶我的母親》作文
5樓：匿名使用者
我的母親
世界上一切的光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基） ——題記
有人說，母親是青山；有人說，母親是太陽；我說，母親是照亮我們未來人生路的指明燈。
當你生病時，有人給你熬藥；當你傷心時，有人給你安慰；當你處在低谷時，有人給你鼓勵……這一切的一切，不都是母親默默為你付出的麼！
小時候，體質不是很好的我，經常要吃藥打針。每天，媽媽要從百忙中抽出時間來伺候我，給我餵藥……小時候，我感激媽媽，我夢想著以後要讓媽媽過上好日子。曾記得我還天真的說過：
「媽媽，以後我要掙很多很多錢養你。」
長大後，我處處和媽媽作對，我認為我就是對的，沒有錯，可媽媽卻和我唱反調，我曾為一件小事和媽媽發火，吵架，高中一年級作文《我的母親作文800字》(http://****unjs.
***)。我覺得媽媽越來越嘮叨，一件事要強調很多次才罷休……長大後，我討厭媽媽，我總想為什麼別人的媽媽對兒女那麼好，為什麼我的媽媽那麼嘮叨……上了高中，我們就要住校了，我還曾高興過一段時間，心想終於可以離開媽媽了，可當我真正離開時，才發現，原來媽媽對我來說那麼重要，才發現媽媽為什麼要規劃我的生活，才發現有媽媽的嘮叨真好。
媽媽為我付出太多太多，而我這個不孝之子卻從未向媽媽回報過什麼，就連簡簡單單的一句「媽媽，您辛苦了」都沒有說過，還時常向媽媽發火，但媽媽從沒責備過我。媽媽為我操勞著，沒有一絲埋怨。
母親是我們避風的港灣，是我們傷心無助時的停泊站，是滋潤我們成長的良劑！
我曾幻想著母親離開我之後的種種情節，我怕，怕母親離開後的寂寞；怕母親離開後的心傷；怕母親離開後，心裡的空洞，怕……當母親這盞燈熄了之後，我將不再閃閃發光。
老舍筆下的母親是那樣的偉大，那樣的和藹。我的母親又何嘗不是呢？只是我沒有老舍筆下的文采罷了。
6樓：大愛丶十莉丶
有乙個人，
她永遠佔據在你心最柔軟的地方，
你願用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你
肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報
……這個人，叫「母親
」，這種愛，叫「母愛
」！5月
13日是母親節，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節日，是對母親的讚美和頌揚，
是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長，
我們感激；母親給予我們的教
育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命裡，總會有困難和曲折，是母
親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。
感恩是乙個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象，乙個對含辛茹苦
撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能
對他的公司，對他的國家負起什麼責任？乙個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎麼能夠
盡心盡力去建設祖國的明天呢？
廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，
可在現實生活中，
又是否是每個兒女都能
夠做得到的呢？
「滴水之恩當以湧泉相報
」我們或許有時會對乙個陌生人的一點關懷念念不
忘，卻對母親的大愛熟視無睹，
嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆
……然而，母親卻永遠
在一旁默默地支援我們，耐心的開導教育我們，給予我們支援和鼓勵。
母親如玉般純潔、
象牙雕刻般精緻，
受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。
我們應該懷著一
顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界
…… 讓我們從今天開始，
從孝順母親開始，學會感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，
為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親乙個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，
一臉感恩
的笑容吧！
在這溫馨的日子裡，祝全天下所有的母親
——母親節快樂！一束康乃馨，一句
「媽媽，您辛苦了」
就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們
的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大！
在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親
酸楚的淚水；
孩兒的成功，
是母親幸福的微笑。
同學們，
為了母親的微笑，
為了明天的收穫，
就讓你我壯志而不言愁吧！
回憶我的母親中課文第14至17段大都是議論，這些議論有什麼作用
7樓：精銳寶龍中心
這些在記敘基礎上的議論把事件蘊含的意義揭示得更透徹，把作者悼念、讚頌母親的感情抒發得更加深切。 這些議論的語言以記敘為基礎，飽含感情。
十六年前的回憶這篇文章在結構上最大的特點是什麼
李星華 倒敘 事情發展 前，時，法庭上，犧牲後 十六年前的回憶這篇課文在結構上最大的特點是什麼，這 1 在結構上最大的特點是 前後照應 2 這樣寫的好處 能使讀者對事情的來龍去脈了解得更加清楚，得到的印象和感受也深刻。特點是 首尾呼應 好處是 使讀者的來龍去脈了解得更加清楚 十六年前的回憶課文結構上...
學了找駱駝這篇文章文中的老人具有怎樣的品質
文章通過介紹松樹生命力強和自我犧牲的品質 讚美松樹原因是它要求於人的甚少，給予人的甚多的風格，表達了作者對松樹的熱愛與讚美之情。找駱駝 文中的老人是乙個怎樣的人 找駱駝 文中的老人是乙個觀察仔細，善於分析的人。告訴我們的道理 說明了遇到問題要多觀察，多分析思考，才能找到解決問題的辦法。學習老人 遇到...
趙州橋這篇文章一公共有4段,每段的段意是
河北省趙縣的洨 xi o 河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州 橋。它是隋朝的石匠李春設計和參加建造的，到現在已經有一千三百多年了。趙州橋非常雄偉。橋長五十多公尺，有九公尺多寬，中間行車馬，兩旁走人。這麼長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有乙個拱形的大橋洞，橫跨在三十七公尺多寬的河...