1樓：精銳l老師
1、成分殘缺.
2、用詞不當.
例題：我們發明了礦產.
修改：礦產原來就有,不能用發明,只能用「發現」.
3、搭配不當.
例題：她看到**.
修改：**只能聽到,不能「看到」.
4、重複羅嗦.
例題：他找到和發現了礦產.
修改：「找到」和「發現」意思相同,刪掉「找到」或「發現」.
5、歸類不當.
例題：媽媽買了西瓜,葡萄,水果.
修改：西瓜,葡萄是水果的種類,不能並列使用,改為「媽媽買了西瓜,葡萄等水果」.
6、前後矛盾.
例題：全班的同學都來了,只差王紅沒有來.
修改：刪掉「都」.全班的同學來了,只差王紅沒有來.
7、詞序顛倒.
例題：他因為獲得了諾貝爾獎,所以寫了一篇詩篇.
修改：他因為寫了一篇詩篇,所以獲得了諾貝爾獎.
8、指代不明.
例題：張明對他說他過兩天給他寫信.
修改：張明對他說張明過兩天給他寫信.
9、不合事理.
例題：我看到太陽從西方公升起.
改為：我看到太陽從東方公升起.
2樓：嚮往的生活
重複累贅，用詞不當，關聯詞使用不當
高中語文常見的病句型別有哪些怎麼修改
3樓：匿名使用者
病句的類別很多，主要還靠平時多讀多練習。辨析並修改病句一、考綱要求： 辨析並修改病句，病句型別有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
二、考點釋要 本考點的考生主要立足於辨析與修改。從近年的高考試卷中可以看出本考點命題的主要方式有四種：（1）判斷句子是否有語病；（2）讓考生在原句上修改病句；（3）判斷題目對病句的分析是否正確；（4）判斷對病句的修改是否恰當。
多以判斷式的題型出現在第一卷中，如2023年、2023年、2023年全國高考題的第5題，有時也讓考生動手修改，出現在二卷中，如2023年全國高考題的第32題。 病句種類繁多，"考試說明"對病句的型別明確界定為6種，為此我們應把握考查要點並切實領會實質，有針對性地進行考點複習。
三、知識點分解 病句型別： （一）語序不當 語序不當常見的情況有： 1、定語和中心語的位置顛倒：
例：我國棉花的生產，長期不能自給。（"棉花的生產"應為"生產的棉花"） 2、把實語放在狀語的位置上：
例：廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。（將"無比"的調至"熱情"前） 3、把狀語放在定語的位置上：
例：應該發揮廣大青年的充分的作用。（將"充分"調至"發揮"前，並刪掉乙個"的"）。
4、多層定語語序不當： 例：展出幾千年前剛出土的文物。
（應將"幾千年前"調至"文物"前後的"的"） 5、多層狀語語序不當。 例：我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。
（應將"任意"調至"欺侮"之前） 6、關聯詞語位置不當： 例：他如果不能實事求是，事業就會受到損失。
（"他"應移到"如果"的後面） 7、主客顛倒： 例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對於中國青年是不陌生的。
（應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的。）
修改病句有哪些常見型別
4樓：喜歡這個瘋貝
(l)詞序顛倒；(2)前後矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標點錯誤；(6)關聯詞用錯；(7)重複囉嗦；(8)搭配不當；(9)歸類有誤；(10)不符合事實
高中 語文修改病句
5樓：炎炎愛寶
辨析病句能力的提高會很慢，高考主要是客觀的選擇題和辨析修改題兩種型別。當然，語法是個基礎。這個目前人教版的教材涉及到的語法知識較少，如果你是人教版，需要你自己多努力，或多向老師請教。
對付選擇題要講究方法，一般時四項裡兩句簡單的兩句比較模糊的，並且有乙個是語義病句。當你在兩句裡徘徊時，可嘗試提取主幹，看是否有成分的殘缺和搭配的不當，如果這些都沒有，看一下修飾語和中心語之間的搭配是否得當，再看修飾語的語序是否正確，目前你們手頭的複習資料上都有這方面的知識。語義病句話要是一眼看不出來，嘗試從不同的地方斷句。
實在沒什麼頭緒，選那個兩項中你看著不像病句的那句。如果是修改題的話，難度相對較大些，要有很好的預感。挑出毛病方法基本和前面差不多，就看你平時的語言組織和表達能力了，這些都是相通的。
現代漢語的語法很年輕，自身有她的不合理性，但慢慢摸索，會有頭緒的，加油！
6樓：李媛媛的仇人
除了具備一定的語法知識，懂得常見病句有哪些，還要多讀經典文章，培養語感。
7樓：躲ˇ貓貓
一是掌握語法。可以多讀，有語感
二是連詞的問題。比如，「因為」後面就要跟「所以」。
三是發生動作的先後。比如是要先「進了門」才可以「關門」。
四是用詞是否準確。帶有太絕對的詞一般來說都是不正確的
8樓：特靈能伊
病句，很多時候是語法使用不當造成的，具備一定的語法知識是必不可少的。常見的語病型別要爛熟於胸，做起來才會得心應手。你做題時總是很難看出來，可見你功夫未到家。
革命尚未成功，同志仍需努力。加油吧！
9樓：沒辦法了都
我高中最大的感觸就是積累
把那些典型的 你錯的 還有你不懂的 全部寫到一本本子上，或者剪下到一起
沒事就拿出來看看
以後你看到那些病句很容易就能想起那些例句 就豁然開朗了我當年就是這樣過來的
當時我還是語文課代表
什麼語法知識我相信沒有幾個人是懂的
應付高中的要語感就行了 都是一些很基本的句型
修改病句常見有哪些型別
高中語文基礎知識選擇題（含答案）
10樓：酸梅糖
高一語文下學期第一次月考
【高中語文】幾種常見的病句型別
高考語文基礎知識，高中語文基礎知識？
詩歌鑑賞，文言文閱讀，現代文閱讀，病句 1.拼音，多音字 2.成語 3.病句 4.詩詞默寫 5.實詞虛詞 6.古詩文鑑賞 7.現代文閱讀環境描寫作用.8.現代文閱讀開頭結尾作用 具體的還是多練習 多看看書 不懂得翻字典 買本基礎知識書就好好背吧，如果平時積累的好，就簡單一些了 拼音 多音字 成語 病...
高中語文基礎知識手冊讀後感,高中語文基礎知識手冊讀後感5000字
高中語文基礎知識手冊需要好好研讀才能寫出來5千字的讀後感呀。回寫寫自己針對裡面內容的看法，答以及學習了之後應該怎麼做。寫讀後感的注意事項 寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脫離原文任意發揮，應以寫 體會 為主。要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非 檢討書 或 保證書 要寫出獨特的...
高中語文修改病句
不知對否？且看。原句 凡是在學問研究上有所建樹的人，不少是在客觀物質條件十分艱難的情況下，經過頑強刻苦的努力才獲得成功的。分析 該句子主語出現在第一分句中，即 人 謂語為 是 由此，可知這個句子為一陳述句或者說判斷句，按文法，人是 後應該接名詞即 人是什麼 而原句中 獲得成功的 沒了賓語，加上 人 ...