小學五年級語文上冊借物借喻人寫春竹子梅花蜜蜂路燈作文要二百多

2021-03-19 05:04:51 字數 5619 閱讀 5520

1樓:id全都是重複的

語文不像數學英語一樣見效快,這是乙個緩慢的學習過程。也沒有必要刻意去報補習班,需要的是多看看書,僅此而已。但如果拼音這些基礎內容沒有學好,還是可以去報一下的。

2樓:台州精銳教育

小學語文一般考的是基礎知識,建議多讀書,拓展閱讀範圍。如果基礎太差的話,可以去報個補習班。

3樓:卓越教育

小學語文到底學什麼?

識字寫字、閱讀、寫作,基本就是這三大類。識字寫字是基礎,能夠認識盡量多的漢字,會寫一手漂亮的字,對以後各科的學習都有幫助。

閱讀是學好語文的關鍵,能夠讀懂文章,理解作者表達的思想,看懂文章裡各種修辭手法和技巧,語文成績自然不會差。

寫作是語文能力最直觀的體現,語文所學的知識最終都呈現在一篇作文上,用詞,造句,修辭手法的運用,文章結構的把握和內容的構思最終匯成一篇作文。

小學語文需要讓孩子掌握哪些知識,可以從孩子的語文試卷中找到答案。如果孩子的語文成績差,家長不要急著去到處尋找學習語文的方法,而是先認認真真的看一遍孩子的語文試卷,去找到孩子學習語文的難點,語文的學習是環環相扣的,哪一環出了問題,都會影響孩子語文的學習。

4樓:day數學大師

個人感覺如果家長有一定語文基礎就不需要報補習班,家長在家輔導輔導孩子即可,要注重培養孩子對語文的興趣吧

5樓:匿名使用者

小學語文教初高中語文來說考的是基礎知識,建議多讀書,拓展閱讀範圍,除此之外也為初高中做準備

6樓:匿名使用者

個人還是覺得小孩子的補習班作用有點,但是不大,還是教育小孩子多閱讀,少玩手機,電腦的。

7樓:b城熱心網友

小學語文學習關鍵在於對字詞句的理解,其實報補習班的話作用不大,在平時生活中家長都可以去刻意的引導孩子學習,語文知識的掌握是要靠日積月累的。

8樓:北碚新概念教育

在小學語文的學習中,學生主要學的就是認字和閱讀理解。

認字分為對字詞的背誦與理解、對拼音的掌握與正確應用。

閱讀理解的掌握則要靠大量的課內課外閱讀和對閱讀題的練習來鍛鍊提高。

其實想要提高孩子的語文成績,做好的辦法就是讓孩子愛上閱讀,喜歡自主地讀書,增加自己的閱讀量,語文成績自然就會提高。

9樓:奧特蛋

語文其實是不難的,只是理論性較強,學好語文關鍵在於積累。不要害怕語文,更不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過於緊張的心情,是無法進行複習的.

一緊張,就害怕,語文並不難的,所以不要緊張。提高成績。學習方面的問題。

有學習環節,學習態度、 學習方法。你只要從現在把學習轉變了,學牢了,當然就簡單了,成績就會提高。

每天多讀課文,而且多借鑑別人的學習語文的方法,並且多練習寫作功底,多讀優秀的文章。每個人的基礎不同,學習態度也不同,所以要採用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法,要根據自己的特點擊擇適合的方法。

就可以取得進步。學習的方法應該是「百家爭鳴」「百花齊放」。從基礎開始——熟悉技能——應用。

一定是經過無數次的練習。了解學科的特點,多思考,多挖掘多做題,學習永遠都沒有捷徑,只有練習,練習,再練習。

提供下面的方法:要做好四輪學習:

1.全面複習的基礎知識(看課本)。

2.用考試來檢驗自己第一輪的複習情況。詳細分析存在的問題,做好查缺補漏的複習

3.分版塊複習。做到同中有異,異中有同。

4.專題複習。綜合能力的培養,拓展自己的應用能力

10樓:秉燭求學

小學語文學習,要學會聽課,掌握老師要求的知識點。同時,學習要有計畫,計畫主要是為了提高學習的有效性,同時也有利於要成乙個好的學習習慣。如果寫作能力差,就一週寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下,等等。

1、學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二:閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能,培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。

掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》,我自己學生時代練習過,現在也在受益。

3、學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。

高中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑑、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。

11樓:匿名使用者

7.八家評批本《八家評批紅樓夢》,收錄王希廉、姚燮、張新之、二知道人、諸聯、塗瀛、解盦居士、洪秋蕃共八家評點,馮其庸校訂,陳其欣助纂,以程甲本作底本,文化藝術出版社2023年7月第1版。江西教育出版社2023年8月再版,改題《重校八家評批紅樓夢》。

12樓:非窈窕湊

第9回 訓劣子李貴承申飭 嗔頑童茗煙鬧書房 第10回 金寡婦貪利權受辱 張太醫論病細窮源

13樓:幽悠谷居士

多讀書,多讀好書,讀書可以增加閱歷,增強語感,對自己的語文閱讀理解大有幫助。

多寫作,看的多,寫的多,作文才能越來越好。

多背誦,課文中的古詩詞,一些優美的段落都可以背誦一下,正所謂「腹有詩書氣自華」!

怎麼學習小學語文?

14樓:syh宋玉紅

你喜歡就好,把自己放在文章中,小學,剛剛開始,不要把自己侷限於乙個小天地裡

怎樣學好小學六年級語文

15樓:茉莉思雨

1.重視基礎訓練,它包括所學的的生字、新詞,查字典的三種方法,按要求改寫句子,最難的應該是綜合修改了,這考查我們的基本能力。

2.做閱讀題時一定不要急躁,靜下心來吧文章讀個2—3遍,再帶著問題去讀課文,這樣理解就很全面了,對於寫感悟、啟發之類的問題,一定要圍繞閱讀文章的中心來談。

3.對於作文,每篇習作都要認真審題,最好能列個較詳細的寫作提綱。

4.古詩的積累也是不可缺少的,平時注意化整為零地積累,再按描寫的物件不同進行整理、記憶,效果會比較明顯。

總之,有毅力、有恆心,付出的努力會有收穫的。

16樓:匿名使用者

如何學好小學語文

語文分三部分——基礎——課上認真聽,課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上,背好。保證基礎部分不能丟分的。

——閱讀——課內閱讀,這部分跟著老師走不能丟太多分的。

——課外閱讀,要多下點功夫,平時多讀書,提高理解能力。

——寫作——這是乙個拉分的環節,同樣要多下點功夫。這裡重點向您介紹一下寫作方法:

1、好的文章源於生活,寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人。

2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧。比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

3、多讀書,用心讀,學會借鑑。好的文章、好詞、好句,學會積累。

4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材。

6、學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力。

7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,並使文章得以昇華。但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實。

8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變

9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣。

10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。

希望我的回答對您能有幫助!滿意請採納,謝謝!

17樓:省略號

把課後要求要背的部分背一下,重點部分額了解一下含義,作文別離題,這是課內的要求。課外多看書。做好兩方面就差不多了(有能力的預習一下課本)

18樓:白色竹籬笆

小學的語文學習方法其實都是一樣的 就是分分段落、說說中心思想在就是拼音、漢字的轉換,試卷幾乎每年都不會差很多的 ,作文就要注意細節 ,細節是很能打動老師的

19樓:夜晚的一一辰星

這個是老師對學生說嗎?

20樓:匿名使用者

沒什麼技巧。。小學基本沒用。。一般考初中都考得進。。等你到初中就知道了、、、初中以中考為目標,,小學六年級算個p

21樓:宜之槐慎卿

語文這門學科注重的是平時的積累

若是想臨陣磨槍就算了!

想學好語文

1.字詞:平時多記字詞

的拼音筆畫

含義和在詞中的字

2.句子:主要是看看病句

看它病的地方

不要再自己的句子中犯錯誤

3.閱讀:1)課內閱讀:上課多記老師講的重點句子的含義課文的主旨

課文的路線

2)課外閱讀:多看課外書

多做有特點的題

總結題目型別的答法

不要盲目做題

4作文:多積累就是多看

多聽多記

要記錄點點滴滴

要學好語文就只能循序漸進

不可能一口吃個胖子的

加油吧!!

22樓:務靈萱雋躍

要學好六年級語文必須做到以下幾點:

第一、做筆記。進圖書館、書店,課外書中去「採蜜」。

個人的資料總是有限的,如果每遇乙個問題就去買一本書,既是巨大的經濟支出,也無此必要。同學們可以走進圖書館,利用索引目錄查閱資料;或者進新華書店,向營業員詢問自己所要查詢內容方面的書的位置,查閱資料。有時在圖書館或書店看過的東西,時間長了會遺忘,怎麼辦呢?

教給同學們蒐集資料的兩**寶——一是準備一本「採蜜本」,摘抄下自己所需的部分,二是影印。

第二、做卡片。使用卡片蒐集資料,易於分類、易於儲存、易於查詢,並且可分可合,可隨時另行組合。卡片可以自己做,也可以到文化用品商店去購買。

乙個問題通常寫在一張卡片上,內容太多時也可以寫在幾張卡片上。

第三、剪貼報刊。將有用的資料從報紙、刊物上剪下來,或用影印機影印下來,再進行剪貼。把應剪貼的資料分類貼在筆記本、活頁紙或卡片上,這種方法的優點是可以節省沙寫的時間。

無論是用卡片收集資料,還是摘錄資料,還是剪貼資料,都必須註明出處。如果是著作,則要註明作者、書名、出版單位、發行年月;如果是報紙,則要註明作者、篇名、版次、報紙名稱、發行年月日;如果是雜誌,則要註明作者、篇名、雜誌名稱、期號、頁碼等。

第四、上電腦網,網路世界中搜尋。

圖書再多,也有「不夠用」的時候,有些東西在學生所能接觸的圖書資料中是很難得到滿足的。如今電腦已走進千家萬戶,上網可以讓我們看到更多的東西,甚至是足不出戶,就可遨遊大千世界。

第五、親臨實地,走訪中去獵取。

「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行」,大詩人陸遊的這句教子名言至今仍然適用。課外書和電腦網路固然可以給同學們提供大量資訊,但是對一些人物的內心體驗或一些民俗風情,親臨實地,在走訪中獵取資料也是乙個方法。

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