1樓：匿名使用者
被渲染的中國每乙個好人了，百姓的凝聚力散了，某組織就高興了！
醫護人員應具有的素質
2樓：中公教育
醫護人員應具備如下素質：
1 職業道德方面的素質：**是白衣天使，救死扶傷是其工作職責，因此應具有良好的職業道德。
2 心理素質：醫護人員是臨床護理工作的主體，要提供最佳的護理服務，須加強自身修養，有乙個良好的精神面貌和健康的心理素質。
3 專業技術方面的素質：隨著醫學科學的發展，醫護人員應了解最新的護理理論和資訊，不斷提高和 新自己的專業知識 以適應發展中的工作需要。
4 語言素質：語言是心理護理的重要手段，是護患之間的「橋梁」，良好的語言能給患者帶來精神上的安慰。通過與患者交流建立良好的護患關係，使患者感到溫暖，增強其戰勝疾病的信心。
5 身體素質：要有健康的身體、充沛的精力才能保證順利地工作。
3樓：小黑裙
醫護人員應具備如下素質：
1．社會責任感：――每乙個患者都是自己的朋友口腔醫護人員工作物件是社會的人（患者），這種特殊勞動以患者的口腔健康需要和美容需要而存在，直接服務社會的患者是口腔醫護工作者勞動的基本特點，這就要求我們有良好的社會責任感和為患者著想的服務意識，在競爭日益激烈的商業服務領域，商家只有時刻考慮顧客的利益才可以獲得長久的發展。
我們的服務理念試立足於社群基本口腔醫療保健，提供完善的口腔健康服務，所以，每乙個醫護人員的社會責任感是作為口腔醫務工作者的首要基本素質。
2．不斷探索學習：――每天都有新的知識社會的發展是迅速的，服務的物件也是隨著社會的發展而發展，提出不斷發展的需求。
所以每乙個口腔工作者需要有不斷探索、學習的精神，對先進的知識有敏銳的觀察力和良好的學習能力，例如資訊化是整個醫療行業發展的趨勢，所以學習基本資訊知識也是社會和行業發展的需要。
3．追求精確完美：――為每乙個不完美汗顏口腔醫療服務是以促進人的口腔健康、增加人的口腔美觀為目的，不容許絲毫的疏忽和大意。
在現代科學條件下，醫學數位化的趨勢以及高精技術大量進入口腔醫學領域，更加突出了口腔醫學勞動的精確性。口腔醫務工作者的操作要求觀察精細，蒐集資訊精確，診斷準確。
4．良好的合作、協作能力：――站在別人的角度多想想。
4樓：慈蘭夕凰
醫護人員應具備的素質主要有：
工作上極端負責；技術上精益求精；態度上平等待人；言行上誠墾可信；作風上廉潔奉公；同行間團結協作。
醫務人員必須樹立整體觀念，顧全大局，互相配合，互相支援，同行之間真誠碰商，取人之長，補己之短，共同克服醫學難關，更好地為人民的健康事業服務。
擴充套件資料：
醫德規範如下。
一、救死扶傷，實行社會主義的人道主義。時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛。
二、尊重病人的人格與權利，對待病人，不分民族、性別、職業、地位、財產狀況，都應一視同仁。
三、文明禮貌服務。舉止端莊，語言文明，態度和藹，同情、關心和體貼病人。
四、廉潔奉公。自覺遵紀守法，不以醫謀私。
五、為病人保守醫密，實行保護性醫療，不洩露病人隱私與秘密。
六、互學互尊，團結協作。正確處理同行、同事間關係。
七、嚴謹求實，奮發進取，鑽研醫術，精益求精、不斷更新知識，提高技術水平。
5樓：甘元修雪橋
工作上極端負責；技術上精益求精；態度上平等待人；言行上誠墾可信；作風上廉潔奉公；同行間團結協作。
醫務人員必須樹立整體觀念，顧全大局，互相配合，互相支援，同行之間真誠碰商，取人之長，補己之短，共同克服醫學難關，更好地為人民的健康事業服務。
6樓：青雀舳
做一合格的**，不僅要熱受護理專業，還要具有良好的醫德醫風及較高的文化素養，精湛的業務能力和熟練的操作技術。護生從初中進入中專學習，環境、內容、方式均以發生了質和量的改變，面對新的概念意識模糊，對新的事物難以接受，特別是到了實習階段，要把理性認識用之於感性認識上，不能單一的強調在概念上的轉換，必須教育她們從思想意識上做到質的量變，教育她們提高認識，熱愛專業，同時加強醫德醫風教育，強化教育護生意識到，護理工作是在平凡的崗位上，而在每天的工作中，就是無私的奉獻，如：晨間護理，為病人倒水洗臉、嗽口、梳頭，整潔床單，使護理工作落實在以為病人服務意識上最大限度地滿足病人的需要，為病人解除痛苦，病人得到受益，就是我們醫護人員的天職!
因此，要求護生不但要有精湛的技術，更主要的是要樹立全心全意為病人服務的崇高思想，只有這樣，才能踏實地做好護理工作。
2.2 基礎護理與專科技術操作合理運用，兩者必須紮實地貫穿在日常工作中。由於我們的帶教中廣為存在護生只著重於護理技術操作，而忽略基礎護理操作，加上某些客觀原因使基礎護理工作日益簡化，基礎護理、分級護理質量難以得到保證。
因此，對護生帶教必須從基礎做起，扎扎實實落實到實處，帶教老師不僅要具備良好的素質修養和一定程度的護理業務水平，言傳身教，在護生中樹立良好的形象，以身作則，認真嚴格的指導護生按照標準去完成每一項護理工作，從晨間護理開始一天的工作都必須有目的、有計畫去完成，如何保持病區清潔，給病人創造乙個舒適的環境，協助生活護理，如何制訂護理計畫，做好心理護理，與此同時更重要的是了解和觀察病情變化及給藥後的反應，術前準備，術後護理，特別是眼科年紀大的病人佔住院人數的85%以上，內科疾病造成生活上的不便均有發生，勤問、勤看是非常重要的，同時還必須抓住專科性質的特點，從領會滴眼藥水到掌握內外眼術前準備及術後護理要點，在工作中學在工作中用，放手不放眼，對護生提出的問題，正確引導及時解決，按要求按實習計畫實施，幫助護生共同完成實習任務。護理工作直接關係到病人的身心健康，而護理工作的好壞又直接影響臨床的醫、護質量，因此，要加強對護理質量的控制和護理隊伍素質的培養，同時，還要注意自己的言行，為人師表，護生的楷模，教學責任，都要起到潛移默化的作用，狠抓理論與實踐相結合，要使臨床帶教的質量和護生素質的有效提高成正比。為此，各級護理人員和實習護生必須重視和認真做好在眼科短期的實習計畫，才能保證完成實習任務不斷提高帶教質量
7樓：唯美筆墨
2.2基礎護理與專科技術操作合理運用，兩者必須紮實地貫穿在日常工作中。由於我們的帶教中廣為存在護生只著重於護理技術操作，而忽略基礎護理操作，加上某些客觀原因使基礎護理工作日益簡化，基礎護理、分級護理質量難以得到保證。
因此，對護生帶教必須從基礎做起，扎扎實實落實到實處，帶教老師不僅要具備良好的素質修養和一定程度的護理業務水平，言傳身教，在護生中樹立良好的形象，以身作則，認真嚴格的指導護生按照標準去完成每一項護理工作，從晨間護理開始一天的工作都必須有目的、有計畫去完成，如何保持病區清潔，給病人創造乙個舒適的環境，協助生活護理，如何制訂護理計畫，做好心理護理，與此同時更重要的是了解和觀察病情變化及給藥後的反應，術前準備，術後護理，特別是眼科年紀大的病人佔住院人數的85%以上，內科疾病造成生活上的不便均有發生，勤問、勤看是非常重要的，同時還必須抓住專科性質的特點，從領會滴眼藥水到掌握內外眼術前準備及術後護理要點，在工作中學在工作中用，放手不放眼，對護生提出的問題，正確引導及時解決，按要求按實習計畫實施，幫助護生共同完成實習任務。護理工作直接關係到病人的身心健康，而護理工作的好壞又直接影響臨床的醫、護質量，因此，要加強對護理質量的控制和護理隊伍素質的培養，同時，還要注意自己的言行，為人師表，護生的楷模，教學責任，都要起到潛移默化的作用，狠抓理論與實踐相結合，要使臨床帶教的質量和護生素質的有效提高成正比。為此，各級護理人員和實習護生必須重視和認真做好在眼科短期的實習計畫，才能保證完成實習任務不斷提高帶教質量
及需一篇以素質為題的作文
8樓：匿名使用者
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了乙個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見乙個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。
列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。
然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼？
這裡我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
乙個社會的公共文明水平，可以折射出乙個社會乙個國家的文明程度，乙個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使**，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是乙個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！
個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：
「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。
這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
而乙個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。
大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。
試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？
有記者訪問乙個獲得諾貝爾獎的科學家，「教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？」，「在幼兒園。在那裡，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……」我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。
養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」麼？
明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是乙個本體、乙個功夫。知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!
所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
醫護人員送去溫暖擴句，醫護人員支援武漢，你能擴句嗎？
醫護人員給養老院送去溫暖。東風醫院的醫護人員給養老院送去溫暖。昨天下午東風醫院的醫護人員給夕陽紅養老院送去了溫暖。醫護人員送去溫暖把它擴充一下，就可以說醫護人員送去了溫暖人心的話語和物資。我們想向在前線的醫護人員送上溫暖。讓他們成為這世間最美的人。優富能源正確溫暖擴句醫護人員為人民服務送去了最溫暖的...
醫護人員的職責是？護理醫護人員的主要職責
醫護人員職責 目標 1 目標 計畫 按照衛生和健康工作的要求，編制年度月度衛生工作計 劃，並組織實施 檢查 整改 2 醫療救治 負責按照各種搶救技術和常見急性病搶救流程，對急 重 危遊客和職工實施搶救，並配合有關部門護送醫院 協助辦理住院手續等。按要求書寫門診病歷摘要，記錄處理情況，協助轉診。2.3...
醫護人員真勇敢,勇敢的像什麼
醫護人員是非常勇敢的，勇敢的像乙個勇士呀，所以他們是非常厲害的。一會兒人員真勇敢，一會兒人員就是我們的心目中的白衣天使。勇敢的像太陽照亮我們沒乙個人的內心。醫護人員本來就是天使，他們其實和戰士一樣，都是在保衛我們保衛國家。醫護人員真勇敢，勇敢的向一名無畏的戰士，他們在保護著人們的生命 醫護人員確實是...