1樓:匿名使用者
活動過程:
1、小朋友你們好!今天我給你們請來了一些朋友,看,它們是誰呀?教師請出蘋果寶寶和雪梨寶寶。
2、出示雪梨1、3、5、7、9(五組),請幼兒出來貼上相應數量的數字卡。啟發幼兒分析這裡每組雪梨到最後都有乙個沒有配對的,單獨剩下乙個。都有乙個單獨著(請幼兒說說),向幼兒提問:
這樣的數叫什麼數呢?(單數)
3、出示蘋果2、4、6、8、10(五組),請幼兒出來貼上相應數量的數字卡。引導幼兒觀察2、4、6、8、10這幾組都是2個1對的,到最後都能成雙。向幼兒提問:
這樣的數叫什麼數呢?(雙數)
4、引出數字瓶子寶寶,請幼兒觀察
(1)介紹幼兒認識瓶寶寶並觀察瓶身的扣子
師:今天我給你們還帶來了新朋友,看,它們是誰呀?教師從1到10,乙個個出示瓶寶寶,並請幼兒唸出它們的名字:1、2…10。
師:看看它們身上的扣子是怎樣排列的?
請幼兒數一數每個瓶子上的扣子,並找出它們一對一豎著排列的規律。
教師小結扣子排列的方式,並讓幼兒知道,1、3、5、7、9號的瓶子寶寶扣子數到最後總有乙個單獨的,成不了雙,即是單數;2、4、6、8、10號的瓶子寶寶扣子數到最後都能成雙,即是雙數。
(2)遊戲:送瓶寶寶回家
師:總有單獨的扣子在最後的是單數寶寶,它們的家住在單數村,扣子都是一對一排列的是雙數寶寶,它們的家住在雙數村。請你根據它們的樣子送它們回家吧!
5、給瓶寶寶貼扣子
請幼兒自選材料貼扣子(提醒幼兒一對一豎著貼),教師巡迴指導,對動手能力弱的幼兒要適時指導。
引導幼兒手舉瓶寶寶玩「找朋友」的遊戲。
幼兒邊唱邊找。瓶子上的扣子都是一對一的,就是雙數朋友。瓶子上扣子最後一行是單個的,就是單數朋友。
(找到朋友後,幼兒可以手舉瓶子互相碰一碰,這樣更能激發幼兒的興趣。活動在**聲中自然結束。)
2樓:江北汽車站
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有道數學題不會做,請教一下,萬分感謝
3樓:樂為人師
4.2沒有單位,如果單位是「分公尺」,就這樣算:
6×6-4.2×4.2
=36-17.64
=18.36(平方分公尺)
4樓:潘樂延
6*6-4.2*4.2 = 18.36
有道數學題!!幫忙解一下!!!(最好有步驟!!)謝謝
5樓:我不是壞冷啊
解:設復a、b兩城相距多少千公尺
制甲車行駛80%x 乙車行駛50%x+13甲車比乙車多行3千公尺
∴80%x-(50%x+13)=3
解得x=160/3
答:a、b倆城相距160/3千公尺
標準解題格式,只求採納
不懂,請追問,祝愉快o(∩_∩)o~
6樓:匿名使用者
乙車超過中點13+3=16千公尺
中點處是50%,也就是16千公尺是30%
16÷30%=160/3千公尺
a,b兩城相距160/3千公尺
祝你學習愉快哦
7樓:新野旁觀者
(13+3)÷(80%-1/2)
=16/0.3
=160/3千公尺
8樓:匿名使用者
設相距x千公尺,則:
0.8x-3=0.5x+13
x=160/3km≈53.3km
9樓:匿名使用者
設a、b兩城相距x千公尺
80%x=1/2x+13+3
解得x=160/3
我有道數學題不會做,求幫助(題目見下圖)。
10樓:匿名使用者
^^f'(x)=(x^2+2x)e^x+x^2+2x=(x^2+2x)*(e^x+1)=[(x+1)^2-1](e^x+1))
可見當 x>0或x<-2時,f'(x)>0.函式單增,
-2<=x<=0時,f'(x)<0.函式單減
而 f(-4)=16/e^4-64/3+16+1<0, f(-3)=9/e^3-27/3+9+1=9/e^3+1>0
可知f(-2)>0, f(0)>0,
根據零點定理:
顯然f(-4)*f(-3)<0
所以 k=-4
f'(x)=(x^2+2x)e^x+x^2+2x=(x^2+2x)*(e^x+1)=[(x+1)^2-1](e^x+1))
所以,在x1=-2,x2=0為駐點
而f''(x)=(x^2+4x+2)e^x+2x+2
則f''(-2)=-2e^(-2)-2<0.函式取得極大值 f(-2)=4/e^2-8/3+4+1=4/e^2+7/3
f''(0)=4>0.函式取得極小值 f(0)=1
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1樓 匿名使用者 小學三年級以上就可以去精 銳問老師啦。2樓 季平 再思考一下,應該能夠解決!小學四年級下冊數學書練習五第5道題怎麼做 3樓 匿名使用者 我也不知道你是什麼教材的數學書,那我就跟你說說人教版的吧。那題是簡便運算哦 四年級下冊數學書練習題二十四的第五題怎麼做 4樓 燁哥哥 二十八頁的第5題...