1樓：匿名使用者
1、自我介紹一下，比如，各位家長好，我姓xx，是xx的數學老師。
2、介紹你的工作思路：比如，我們上課的方式一般是每上完一章內容會進行一次，單元測試，每次大考比如段考期考等前都會寫乙份模擬卷，讓學生懂得考試的題型和難度。
3、表達你的工作態度：我很榮幸能擔任這個班的數學教師，在工作中我會盡我的努力把教學工作做好。
4、表揚一些平時表現或者數學成績比較好的學生名字。
5、對家長提出一些建議，比如怎麼配合我們老師的工作才能把教學搞的更好
2樓：仙境中的她
配合班主任向家長談談孩子的學習，並不是所有都要說，挑些特別的，然後說積極回答問題的有誰，作業寫的好的有誰，考試考的好有誰。接下來就輪到班主任了。
3樓：
常規：該給孩子準備的學具、你上課需要孩子準備的材料等！對先翻一下你們的教材!在列個清單！
4樓：嘉嘉家淇
一：自我介紹
二：講述學生在校的數學情況。
三：如何監督學習數學的責任。
四：考試成績的分析（並舉例子）
老師和家長溝通的方法：
一：.要尊重學生家長的意識。
尊重學生家長是處理好老師與學生家長關係的首要條件，要尊重學生家長的人格，不能說侮辱學生家長人格的話。
不論在任何情況請家長到校，應主動給家長讓座、倒水，特別是學生犯錯誤時要求學生家長到校時更應注意這一點。
在學生犯錯誤要求學生家長到校的情況下，應注意以下幾點：
第一，如果能自己聯絡上的就盡量不叫學生自己回家聯絡，應主動聯絡以表明我們做老師的誠意和態度。
第二，學生家長來校以後不應該當著學生家長的面訓斥他的孩子，不管怎麼樣，聽別人訓斥自己的孩子肯定不好受。
另外，現在的學生家長很多都有很高的學歷，有很高的認識水平和管理孩子的水平，如能經常徵求並尊重學生家長的意見，會讓家長覺得我們當班主任的比較民主、誠實可信，有利於老師和家長的聯絡溝通。
二：與家長聯絡溝通要有理性的意識。
與學生家長交流要避免隨意性和情緒化。
和家長交談前要詳細想好約見家長的主題和目的，注意從多方面收集學生的資訊，設計和家長交談如何切入主題、如何結束，如何談學生的優點和問題。
總結自己在交談時方法是否得當，還考慮如何向學生和其他教師反饋約見家長的情況，最後要思考自己以後在和家長交談時需要改進和注意的方面。
在和家長交談的時候，不管學生的表現如何，應首先講出學生的三條優點，任何乙個學生家長都會喜歡別人說自己孩子的好，幾句誇獎的話會拉近與家長的距離。
在和家長交談的時候，還要注意善於傾聽，家長沒有把自己的想法說出來那根本就不是交流。
有時候多說不如少說，可以造成平等的談話氣氛，以便我們從中獲得有價值的對學生的認識。
三：多考慮家長所處的困難，多提管理孩子的建議。
現在家長大多上有老、下有小，家裡的老人有時候身體不好需要照顧，如再加上孩子成績不好又不聽話，這時學生家長心理會很苦悶。
我們作為學生的老師從**的角度和家長多交流，替他們分擔一些心理上的負擔，有利於促進與家長之間的溝通。
與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多讚揚、多支援孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心;與老師多溝通，多進行資訊交流。
定期檢查孩子的學習、生活情況。如作業登記、作業訂正等。
和學生家長交流溝通本著誠懇的態度，注意溝通的方法和技巧，就一定能獲得比較好的效果，就一定有利於學生的發展。
5樓：匿名使用者
如果你是新入行的老師，因詢問跟同行的人或你學校資深比較厚且對這個事情很了解的老師，去問他（她），不要怕抹不下面子，可以以請客理由去請教他或其他方式，
這個是最高效且直接的方法，如果你在網上問，答案是沒有標準的（蘇格拉底的答案），只有經驗之談，時間很大程度是浪費的……
6樓：大漠囚天
孩子最近學習進度是否跟的上，與其他學生融洽度，對待學習態度，不要談成績，家長應該注意孩子的哪些缺點（你觀察到的）等。
7樓：幻靈海的主人
今天到來的家長，男的有**人，女的有***人，不同年齡段的各有多少人。大家的年齡年齡之和是多少，平均年齡是多少，不同年齡不同性別分別對應著什麼平均身高之類的。
8樓：ls_寒音熙
首先要對孩子進行肯定，自家的寶貝兒總是好的，在心裡上拉近和家長之間的距離，然後在和家長談如何讓孩子能更好，家長接受起來就容易了。先夸夸孩子的長處，讓家長感覺到您對孩子的關愛，感覺到自己孩子如果抓把勁上公升空間還是很大的。那工作就已成功了一半。
一是分析現狀。二是引起深思。三是教師提出建議。
9樓：foggy金牛
該說什麼就說什麼，談成績
家長會數學老師發言稿
10樓：匿名使用者
一年級數學教師家長會發言稿(2009-10-14 09:48:17) 標籤：雜談 各位家長，大家
小學數學老師在家長會上的發言稿（如何學好數學）
11樓：14826叵粵
.zggww.***.
**,版權歸原稿作者所有，嚴禁非法傳播！中國公文網是中國公文第一門戶網,最權威的文秘寫作**） 作為數學教師，我一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數學，感受到數學的多彩，激起探索的慾望，享受成功的喜悅。經過多年的教學實踐，我們發現要學好數學，除了孩子，除了老師，更需要我們家長的配合。
下面我針對各位家長提出以下幾條建議： 1、重視孩子學習數學習慣的培養有些孩子學習行為習慣還不是很好，我經常發現有的孩子總是丟三落四，今天數學書忘帶了，隔天家庭作業忘記寫了，要麼數學學具忘記帶了，這就要求我們家長提醒孩子睡前整理…… 你還沒註冊？或者沒有登入？
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12樓：匿名使用者
各位家長好，眾所周知，數學很重要，要學好它更是一門值得研究的學問。有的同學一看到數學就頭昏腦脹，一想到做題就苦不堪言，一遇到考試就欲哭無淚。在這裡我想各位家長推薦乙個「五階段數學學習法」。
首先是第一階段「追根究底學習法」了解孩子對於數學學習方法的認知。很多孩子學不好數學的原因可能在於他根基不實，知識一味被動地接收著，卻沒有辦法消化，學習數學上毫無計畫。這時候就要鼓勵孩子有不懂的地方一定要打破砂鍋問到底。
在學習過程中不懂得地方學會查詢相關低年級教科書，把概念，公式，基本題型在腦中好好梳理一番，若還有不懂得地方，就要及時提問老師，直到心中所有的疑惑都消去。
第二階段就是骨架學習法。即跳過難題，按照各個單元，把基本概念，公式以及基本題目挑選出來，在教材上做出標記或者將其單獨整理在一本本子上。在學了幾個單元之後，要對前面所學單元內容進行複習，檢查，把錯題，概念，公式等拿出來再鞏固一遍。
第三階段就是**學習法。在解答題目的階段中，乙個單元結束時要通過製作**加以整理。一定要包含題目的解題方法，思路，題目的特徵，適用何種解題方法的判斷標準，題目之間的關聯性與差異點。
當然，記錄**中的題目應該是一些基礎題和少量經典難題
第四階段就是弱點追蹤學習法。這不是乙個單獨的階段，而是與其他的學習過程同時進行。首先要找出自己的弱點是什麼，然後對於每次認識到的弱點，以書中介紹的解決方法來積極地應對，若某一主題或單元成為弱點的話，就把必修型別題目篩選出來，複習，檢查後通過**整理發來學習。
若某種題目型別成為弱點的話，就把那種題目型別所在單元中的概念和相關題目全部複習一遍。若某種習慣成為弱點的話，就要努力滴有意識地找出某種特定的方法，並在平時多加訓練。
第五階段就是開動腦筋的時候啦。習題集學習法。若還沒有結束前三個階段，就不要去做高難度習題，要選擇兩本左右高難度題目佔30%-40%的習題集，對每個單元中的難題標出，並加以練習，；略過基礎題型，思考兩本題目的共同部分和難題特徵。
學習的時候一定要有思考的東西，才能有在這一門學科中的進步。
小學一年級數學老師開家長會說什麼好
13樓：匿名使用者
孩子的成績，學生裡成績好的和差的，孩子的心理。
14樓：匿名使用者
什麼都別說，直接送禮。
15樓：匿名使用者
不反對求利；並明確提出富國必須以富民為基儲士同列為四民。富國之策。它把商。
以後商鞅在秦國變法。道家這種經濟思想後來傳到西歐，主張農工商各業應任其自然發展、「文章」的工事，與西方古代的經濟思想比較，四民同列，易於牟利，卻佔統治地位
家長會數學老師發言稿
16樓：上中學三年級
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各位家長：
17樓：匿名使用者
從成績看，孩子們前一階段的數學學習還是比較紮實的。試卷批改後我也進行了等到老師指出才「恍然大悟」
作為數學老師，在家長會上應該說些什麼？
18樓：嘉嘉家淇
一：自我介紹
二：講述學生在校的數學情況。
三：如何監督學習數學的責任。
四：考試成績的分析（並舉例子）
老師和家長溝通的方法：
一：.要尊重學生家長的意識。
尊重學生家長是處理好老師與學生家長關係的首要條件，要尊重學生家長的人格，不能說侮辱學生家長人格的話。
不論在任何情況請家長到校，應主動給家長讓座、倒水，特別是學生犯錯誤時要求學生家長到校時更應注意這一點。
在學生犯錯誤要求學生家長到校的情況下，應注意以下幾點：
第一，如果能自己聯絡上的就盡量不叫學生自己回家聯絡，應主動聯絡以表明我們做老師的誠意和態度。
第二，學生家長來校以後不應該當著學生家長的面訓斥他的孩子，不管怎麼樣，聽別人訓斥自己的孩子肯定不好受。
另外，現在的學生家長很多都有很高的學歷，有很高的認識水平和管理孩子的水平，如能經常徵求並尊重學生家長的意見，會讓家長覺得我們當班主任的比較民主、誠實可信，有利於老師和家長的聯絡溝通。
二：與家長聯絡溝通要有理性的意識。
與學生家長交流要避免隨意性和情緒化。
和家長交談前要詳細想好約見家長的主題和目的，注意從多方面收集學生的資訊，設計和家長交談如何切入主題、如何結束，如何談學生的優點和問題。
總結自己在交談時方法是否得當，還考慮如何向學生和其他教師反饋約見家長的情況，最後要思考自己以後在和家長交談時需要改進和注意的方面。
在和家長交談的時候，不管學生的表現如何，應首先講出學生的三條優點，任何乙個學生家長都會喜歡別人說自己孩子的好，幾句誇獎的話會拉近與家長的距離。
在和家長交談的時候，還要注意善於傾聽，家長沒有把自己的想法說出來那根本就不是交流。
有時候多說不如少說，可以造成平等的談話氣氛，以便我們從中獲得有價值的對學生的認識。
三：多考慮家長所處的困難，多提管理孩子的建議。
現在家長大多上有老、下有小，家裡的老人有時候身體不好需要照顧，如再加上孩子成績不好又不聽話，這時學生家長心理會很苦悶。
我們作為學生的老師從**的角度和家長多交流，替他們分擔一些心理上的負擔，有利於促進與家長之間的溝通。
與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多讚揚、多支援孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心;與老師多溝通，多進行資訊交流。
定期檢查孩子的學習、生活情況。如作業登記、作業訂正等。
和學生家長交流溝通本著誠懇的態度，注意溝通的方法和技巧，就一定能獲得比較好的效果，就一定有利於學生的發展。
家長會上怎么與老師交流，家長會上怎麼與老師交流
了解孩子的上課情況，以及近期需要注意的點，之後自己需要注意的點 可以和老師談談孩子在家裡面的表現 有什麼缺點 需要如何改正 問問孩子在學校的表現 督促孩子好好學習 家長會與老師交流的內容 一 與老師溝通要注意方式方法 父母的態度要主動，聯絡要適時適度。有些父母誤以為主動聯絡老師會打攪老師的工作 生活...
課任教師家長會說什麼,家長會上,科任老師發言,該說些什麼
首先,科任老copy師應針對當前學生的學習狀況bai進行分析 du一般家長會都是在考前或zhi考後,dao可以講些成績狀況等等 分析之後講學生的弊端,就是大家都經常出錯的地方。針對這些疏漏,提一些解決的方法,盡量說些家長可以幫到學生的方法,提醒家長要加緊督促等等。然後規劃一下最近的教學計畫。多說些鼓...
班主任讓課代表在家長會上對語文老師的工作和同學們的表現作總結。怎麼總結？還需要說說下學期的計劃
這很好辦，我就是當老師的。給你出個主意。1 說語文老師時，絕對不能說她的缺點。只能說優點。如果你說出缺點。這對你今後的學習不利。a 工作認真努力 平時她工作時的情景 b 上課風趣幽默 上課時，吸引力強，我們同學都愛聽她的課 c 愛崗敬業，付有愛心 平時怎麼幫助你們 批改作業時，耐心細緻等等 記住，沒...