1樓:雪若仙子
生命常常是如此之美
生命,這個神秘的字眼,何時、何處怎樣起源,至今仍然是現代自然科學尚未揭開的秘密。不用講從單細胞到多細胞,從水生到陸生,從簡單到複雜,至到人類的誕生;單單從母親的十月懷胎,到嬰兒呱呱落地,從小學生到青年,從青年到中年,至到老年。就足以讓我們嘆服,生命的來之不易。
我們擁有了生命,首先要感謝我們的父母,是他們給了我們擁有生命的權利。當我們呱呱墜地時,母親釋然的微笑;當我們年幼無知時,父親嚴厲的批評。這些我們都應該感謝。
其次,我們更要感謝我們的社會、我們的國家,是社會和國家為我們提供受教育的機會,為我們提供日後工作機會。
由此看來,生命不僅是屬於我們自己,也是屬於我們的家庭,更是屬於我們的社會。我們沒有任何特權,不守護生命,不珍惜生命。
還記得吧,就在剛剛過去的2023年的5月12日,在中國的大地上演了一幕最最感人的守護生命的大行動。在那些悲壯的日子裡,灰暗的天空,茫茫的大地,平日裡那些唧唧喳喳歡快的鳥兒,似乎也失去了往日的活躍,它們在沉思、在祈禱:盡快地重新見到蔚藍的天空,重新建造自己的家園,重新回歸歡快的樹林,自由翱翔。
時間就是生命,時間就是一切。「早一秒鐘就可能救活乙個人」、「只要有一線希望,我們就盡百倍努力,絕不會放鬆」。溫總理的話語是守護生命的號角,是挽救生命的命令。
此時此刻,我們怎能不深深地感受到生命的可貴、生命的神聖!同時,我們也深深地體會到:每一秒都有可能迸發出生命的奇蹟。
只要有一線希望,華夏兒女都不會放棄……
9歲的小男孩林浩,在危急的關頭,迸發出與其年齡「不相稱」的拯救同伴的驚人舉動,我們感受到中國兒童的潛能和偉大;11歲的小男孩張吉萬揹著3歲的妹妹走了12個小時逃生,我們感受到了親情的可貴;截肢後的少年,面對眾人的安慰,他卻輕鬆地說:「我沒事,只是髮型亂了,不夠帥了,你們別擔心」;困在廢墟中的女孩,被救出時堅定地說:「我現在還活著,我很高興!
」他們的堅強讓我們看到生命的頑強和中國未來的希望。
的確啊,**可以讓大地顫抖,災難可以讓人們失去家園,但它無法撼動我們堅強的毅力和跌到後站起來的決心。今天,這陰暗的回憶是悲愴的,但我們也看到了:中國人是真正的勇士,**倒下就在**站起來,而且會站得更高,站得更直,站得更堅強。
同時,更讓我們懂得了:生命需要堅持。每一刻都有可能創造出生命奇蹟,就讓我們守護生命的美麗吧!
生命是神聖的,生命是美麗的。我相信,隨著科學的發展,人類必將揭開生命起源的秘密。即使臨時的揭不開,也不影響我們對蒼穹的眈眈誓言:生命需要堅持。珍惜生命,守護生命!
希望幫助到你,若有疑問,可以追問~~~
祝你學習進步,更上一層樓!(*^__^*)
2樓:匿名使用者
1.衛校時的體育老師,是個健壯的大女生。扎著高高的馬尾,說話中氣十足。
她常常命令我們跑步,一大清早,從東門沿著山腰跑到北門,然後繞操場。我總是跑在最後乙個,氣喘吁吁,被冷風刺激得眼睛紅汪汪,捂著胸口蹲下來表示放棄,老師就罵:你的腿長這麼長是幹什麼用的?
我的眼淚就和汗一起下來:我就是不行嘛!從小到大我都是跑最後乙個的!
她卻突然笑了,撫摸我的頭髮說:不是的,你曾經和一億個人一起跑,而你跑在了第乙個,所以才會有你的。知道嗎?
所以,永遠不要說自己不行。
常常地想,生命的起源,是多麼奇妙的一件事呢。老師畫無數的圖,符號與標籤,可是在我看來,那只是人間一場冥冥中注定的安排。就像兩個人的相遇一般,難以解釋,又理所當然。
我們一定會遇到乙個人,可是,為什麼偏偏就是這乙個呢。而我們以血脈延續乙個愛的故事。如果當時,一聲鳥鳴,或者一片樹葉的墜下,這樣輕輕的打擾,我都可能不是我了,仍然有我,可還是不是原先的那乙個?
因為我們在奔跑,很努力很努力地奔跑,終點有乙個獎品,名字叫作「生命」。只有乙個可以獲勝,餘下的九千九百九百九萬都會死去。誰敢期望自己有那個唯一的好運呢?
而我,竟然遙遙領先的,撲到了媽媽懷裡,埋入她的骨肉,像豐美的土壤裡的一顆玫瑰花種子。
我們要許下多少願望,作多久的懇求,才允許一切都是如此分毫不差,寸步不離,絲絲入扣?
2.陳列櫃裡有許多嬰兒標本。浸泡它(我願意寫成這個它,心裡會好過一點)們的是****,而不是母親溫熱的羊水。
從半個月大的胚胎,像浸了水的蠶豆,然後皺巴巴的像乙隻核桃,漸漸成形,有了淺黃色彎曲的小手小腳,土豆一樣的腦袋,然後長出模糊的五官。到十月臨盆前的,**變得潔白,甚至連指甲都有了,寬大的額上還有幾絲頭髮,透過玻璃瓶看得見睫毛。是漂亮的孩子。
眉心微蹙,小嘴噘著,像隨時準備著撒嬌一樣。我常常揣度它們為什麼夭折,想到痛楚。它們都是在愛里產生,並且必定曾經過某些人的盼望,如果平安地降生,將會令一些人欣喜若狂,並且成長為誰和誰的指望。
它們的眼睛緊緊地閉著,彷彿睡得無比香甜,懶懶的不想睜開看一眼這人間。唯一可以安慰的,就是它們永遠維持著在母體裡沉酣的姿勢,這樣長久的,長久的睡眠。
我們在媽媽身體裡的十個月,天天都有可能把我們重新奪去,也可能被割捨。可是竟然如此好運。母子平安。
最初的一聲啼哭,無比洪亮,媽媽就喜極而泣,眼淚瀰漫在臉上。臍帶剪斷的一瞬我脫離她的身體,也從此更深地被她擁有。爸爸用他最心儀的字來為我命名。
「希」,你是我們的希望,他說。每年生日的許願,我都會在願望之外,無聲地補充乙個感激:爸爸媽媽,謝謝你們給我生命,我愛它,真的。
3.因為懼怕那種防腐水的氣味,課上我總是緊緊地用手帕捂著鼻子,並且始終不敢用手去觸控那些灰褐色僵硬的器官。老師生氣了,她把我關在陳列室裡,說:
兩個小時不許出來,膽量這麼小,怎麼作醫生?
我惶恐不安地乙個人留在這裡,屋外的人聲都遠去了。無數的肌肉,骨骼和完整的**屍體,那些爆裂的眼眶,還留著那樣劇烈的猙獰的表情(大部分都是槍決的犯人)。他們直直地站著,比我高,和我只隔著一層玻璃,一半腦殼掀去了,露出大腦。
我在狹窄的過道裡穿行,前後左右,都是另乙個世界。心變得像緊張的弦,顫慄敏感,一觸即斷。我的喉嚨好像被什麼扼住了一樣,一種灰白色的空氣讓我窒息,透不過氣。
我的額頭冒汗,忍不住想逃跑。無論怎麼跑,都是迎頭撞上的屍體,那種感覺近乎絕望。冷森森的,像在地獄中行走一般。
突然照見一張蒼白而驚惶的臉,臉上正淚水奔湧,我因為過分的恐懼而失聲大叫。後來才知道這是鏡中的我,一時不知身在何處,彷彿不復我有。竟然很想衝上去緊緊抱住自己,對那影影綽綽的空氣一樣無法捉摸的東西喊著說:
生命啊!請你不要走!
門被開啟的時候我幾乎暈厥。鮮活的,生動的臉,同學們圍著我,嘰嘰喳喳地講話,有陽光落在她們的髮梢。真是動人。
她們在眨著眼睛,她們在微笑,她們拉我的時候手是溫熱的。甚至老師那張過分嚴厲的臉此刻看了,也讓我覺得可愛。
生命真好。
4.在課堂上看過乙隻手,孤零零的,從腕部截斷。經防腐處理過,變了色,可是從脈絡和肌理,看得出來是屬於乙個年輕秀美的女子。
弧度圓潤,微微的蜷成一朵蘭花的形狀,因為纖長而顯得柔弱,像含著一種祈望,試圖握住什麼。
幾個女孩子圍著她,演繹著種種她生前的故事,想像中她彷彿就是樓蘭新娘。
我曾經認為她是想握另乙個人的手,或許是她心愛的人,想再為他「纖手破新橙」呢。在告別人世的最後一瞬她最渴念的是誰呢?當初她牽著的是誰的手,死前又最想和誰十指交纏?
有沒有人在她手裡畫過一顆心?她的手曾停留在誰的眉尖?
可是慢慢的,更願意相信,在閉上長長睫毛的美麗眼睛之前,她曾是這樣,用呵氣如蘭的聲音溫柔地祈求:生命呵,多停留一會兒,好麼?我想看到你在我指尖跳舞,在我手心漫步,想再欣賞你美麗的姿態,只要一會兒,再一會兒就好了。
年華如水。她甚至來不及老去。
於是這隻手,美麗得像精雕陶器的手,永遠凝固於十八歲的那個春天。
5.有乙個胖胖的男老師,禿頭,十分有趣,用現在的話講,就是很另類。他教我們辨認穴位,尤其強調下巴和頸項間的乙個位置,緊緊地扣住了,對方就不能再逼近你。
他說,你們學會這招,可以對付強吻的**。
他教了很多,兵來將擋,水來土淹。我們就笑著互相在同學身上演練。可是常常找不准,很難學,小女孩子們笑成一團:
哪有這麼多**啊?他說:防患於未然,你們一定要學會保護自己,等你們長大就明白了。
寫一篇關於母愛的作文400字急急急!!!!!!!!!
3樓:°_勫嵃璞
母愛在這個人世間,所有東西都會隨著時間的流逝而消失,甚至毀滅。但唯有母愛,它永遠是那麼偉大、無私,不會隨著時間的流逝而消失。
小時候,還沒有學會走路的我總喜歡讓媽媽抱著,那種感覺十分溫暖讓我久久不能忘懷。而媽媽也經常抱著我散步。媽媽,你知道嗎?
在那些日子每當我被你小心翼翼地抱著,我就會有一種無比的自豪與快樂。透過別的小朋友的目光,我知道他們也正羨慕著我有這樣乙個媽媽。於是,媽媽的手臂就成了我在當時第二個搖籃。
上小學後,我不能再讓媽媽抱著我了,而媽媽也再也抱不動我了。媽媽就開始和我手拉著手進出。她將她對我的愛意表達在了她那經歷過滄桑的手。
放學時,媽媽總是拉起我的手,輕輕搖著問我當天在學校中的表現。調皮的我也就狠勁的甩著你的手,用惡作劇似的語調向媽媽「報告」著自己的表現。一天又一天,一年又一年,這成了我和媽媽在小學期間最大的默契。
又上了乙個台階——初中後。我再也沒有這樣的閒情逸致來與媽媽拉手了,每次見到媽媽只是匆匆地向媽媽搖搖手。媽媽也不強求我這麼做,她又改變了自己表達愛的方式。
每當夜深人靜,而我又正在做那似乎永遠也做不完的作業時,媽媽總是輕輕地走進書房。或是為我帶來一杯香醇的牛奶;或是為我帶來乙個甜甜的蘋果;或是為我遞上一杯濃濃的咖啡……讓我在那繁忙的學業中也能深深地體會到媽媽給予我的母愛。
「慈母手中線,遊子身上衣。」天下母親的愛,其實都在一針一線之類的小事之中。母愛是溫暖的外衣,時時關愛著你的身體;母愛是你身上的一件厚厚的衣服,無時無刻不圍繞著你的前後,無論你遠隔千山萬水,還是在天涯海角,母愛都在你身上緊緊纏繞。
啊,媽媽我一定會深記您的愛!
以朋友為題寫作文,以朋友為題寫作文
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以《傳遞》為題寫作文以上,以《傳遞》為題寫作文600字以上
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