1樓：毛爺爺我男神
不打罵孩子並不等同於教育的進步，但是我人在一定的程度上會有所影響。
畢竟如果父母們對孩子的教育方式如果一直停留在打罵的階段的話，是不會對教育的前途有好影響的，所以說不體罰不打罵小孩子，是我們教育形式的一種良性轉化，會在很大的方面影響教育向好發展。
我認為日本頒布的這項新法很不錯，確實，不管是在哪個國家，都存在著父母體罰孩子的現象，有的父母的出發點是為了孩子的學習和**著想，想要通過這種方式進行教育，但是有的父母就是完全在打著為孩子的幌子，當小孩是自己工作和社會人際壓力的出氣筒。
但是，我認為不管是前者還是後者，兩種出發點都不能構成是對孩子進行體罰教育的好理由。
首先說第一種情況，確實，孩子在幼兒成長階段會正是性格的形成。這類父母們認為必須要對孩子採取這種體罰的形式來教育他們，讓他們不走歪路的思想是完全錯誤的，這可以算的上是一種極端的方式了吧，棍棒下養成的孩子，試想一下，最後形成的性格不是唯唯諾諾，就是極其暴躁的兩種極端。孩子都是父母的影子，父母怎麼做孩子就會跟著怎麼做，明明有那麼多的方法去教育孩子，為何採用體罰的形式呢？
第二種把體罰孩子的當做自己的出氣筒，這類家長其實很常見，孩子確實頑皮，但是並沒有到那種很惡劣的程度上，家長們只是由於自己在社會生活中受到一點氣，揪住了自己孩子的一點錯，就打著為孩子好去體罰他們，其實完全就是在拿自己的孩子出氣罷了。
其實，教育的進步隨著時代的進步也一直都有在向好發展，我認為我們完全沒有必要通過體罰孩子去教育，這種教育方式是錯誤的，帶來的結果，往往都伴隨著一些***。所以說父母們盡量去選擇正確的方式和孩子交流吧，不要再用這種方式的教育了。
2樓：匿名使用者
不體罰小孩，進行理論素質教育當然好，但是現在大多都是獨生子女生的孩子，孩子少，往往好幾代人崇乙個孩子，孩子自然就有些慣性，一般的教育方法根本行不通，所以有時候家長還的以體罰孩子的形勢來管孩子，才能有效，所以管孩子也的因人而意。
3樓：老鄭家的傻兒子
當然是，教育孩子如果實行打罵反而會讓孩子更加叛逆，教育孩子需要的是更多的溝通而不是體罰，教育≠體罰，教育≠控制
4樓：不好意思
孩子是不是聽話取決於教育，教育首先取決於父母，其次是老師。體罰對孩子是一種傷害，身心上的一種侮辱，就因為是小孩就可以體罰嗎？那大人做錯事了為什麼不能體罰。
法律法規禁止體罰小孩這當然是教育的進步。
5樓：匿名使用者
父母打罵小孩犯法，那小孩犯罪法律為什麼要制裁小孩，作為父母打不得罵不得就等著孩子犯了大錯讓法律狠狠的打孩子，難道這樣的法律不矛盾嗎
6樓：pps回答做到了
理解的，
每個國家的人民群眾，
都會有自己的看法，
因為生活環境不同，
對孩子教育肯定也不相待，
所以，因些，對孩子，家庭教育，
耐心，嚴格要求自己，更會提公升進一步。
7樓：天生專家
是教育的進步，難道除了打罵就沒有別的辦法了。
8樓：
老師體罰小孩，多少有些不妥，應該更專業的方式教育孩子。但對於家長來說，體罰在所難免。
9樓：遊俠無敵
是，社會的進步有一點就是刑法。從我國隨著時間推移刑法越來越輕。教育也是，體罰不能解決問題有問題溝通才能解決！體罰治標不治本，心裡不服也不行！
10樓：穎兒三歲
我覺得不是，從人的觀念上意識到體罰孩子解決不了問題才是教育的進步，僅僅依靠法律這樣的外力不能說教育進步了
11樓：匿名使用者
當然是社會進步。打罵孩子總是不對的。可小孩是天使，更是魔鬼。父母長輩總是為了教孩子頭疼，不肯好好吃飯，不肯好好睡覺，真辛苦了父母
12樓：科小柯
我認為禁止體罰小孩愛你不一定是進步。恩威並施是經過人類歷史驗證過的道理，恩威並施講究的是乙個度的控制，度控制不好都有問題，所以教育是乙個不斷驗證嘗試的過程。
13樓：特愛琅琊榜
我認為不能絕對地說是進步。有時候小孩子確實是非常熊，無理取鬧，你和小孩子講道理，他們是壓根聽不懂的，父母作作樣子打嚇唬他（她），只是想讓孩子懂得適可而止。
14樓：匿名使用者
是，有些老師就喜歡體罰學生，對那些調皮搗蛋的孩子施怡重罰，
15樓：洞庭葉木
當然是，教育就是教導與培育，而絕不是體罰能解決的。
16樓：最美答人
日本的事情我不敢興趣，啥時候日本**了再來通知我。
17樓：匿名使用者
不體罰小孩當然是社會的進步，體罰會嚴重傷害小孩的幼小的心靈，對小孩的成長極端不利。
18樓：笑看人生
我想太淘氣的孩子也要管。不能讓他胡來。以免長大以後不懂人情。孩子該管就得管。
19樓：匿名使用者
適當的處罰，而不是體罰，體罰過重會對小孩心理造成陰影或者越來越淘氣
20樓：匿名使用者
從某種程度上說，當然是諄諄教導更有利於孩子成長，但大千世界，無奇不有，什麼品性的小孩都有，教育也應該「因材施教」。
21樓：泉水石上
是進步，可以通過言傳身教來教育孩子。
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