1樓:上善若水聆水韻
即沒有那艷麗的姿色,也沒有迷人的芳香,更沒有那高大的形象,只是默默的為大地裝點著它的美麗,給生命帶來生機,年復一年耕耘著那片脆弱土地,日復一日守侯著那塊蒼涼的孤獨的土地,那就是默默無聞的小草。
曾經在童年的時代,總喜歡在草地上玩耍,隨一陣陣微風蕩起,小草左右搖擺著,好似在歡迎著夥伴們的到來,小草成為了那童年的夥伴,那草地成為童年的樂園,棲息在它的幸福枝頭上,是小草編織了乙個又乙個美麗童年的夢。造就了乙個個飄渺的遐想。
在茫茫的草地,在崎嶇的田間地頭,小草是那牛羊口中的美食,小草沒有逃避,卻在陣陣微風下,悠悠蕩蕩微笑點頭,全任憑牛羊那口中之刀層層宰割,腳下的鐵蹄步步踐踏,你卻無怨無悔,以他人的滿足成為自己的快樂。
在狂風暴雨的摧殘下,不怕倒下,以堅強毅力頂過了風雨,風雨阻擋不了小草那不屈不饒的性格,生命的勇氣.在寒冷的季節,你那生命之根深深的扎在那生命的沃土裡,在寒霜的侵蝕,冰雪的無情,雖然毀去了你那綠色容顏,美麗的青春。卻毀不了你那渴望生命的毅力.
原上草,一歲一枯容,野火燒不盡,春風吹又生。小草具有那頑強的生命力。
無論在陽光明媚的曠野,還是在冰涼陰暗的角落,都離不開你的存在,在美麗花從中你不去張揚,在明媚曠野裡你不去展示,在陰暗的角落你不會抱怨,在默默的編織著他人美麗的夢。無時不刻不在我們身邊的小草,而卻沒有人理會,也沒有人來愛護他,更沒有人珍惜他,更多的是被他人的踐踏與摧殘。小草卻無怨無悔的面對所有的一切。
小草我讚美你,你那高尚寬容的情操。你那無私奉獻的精神。當靜靜的夜裡聽到這小草的歌曲,好象那小草靜靜就陪伴在身邊輕輕的搖晃著....
2樓:稗官雕龍
我從小就喜歡綠色,對小草更是情有獨鍾,因為我覺得綠色養眼,而且生機勃勃,,記得我曾經閱讀過一篇題為《默默無聞的小草》的文章,讚美過小草的樸實無華,也褒揚小草頑強的生命力。但是當文章發表後,受到一位文友的抨擊,她說:小草早該計劃生育了,大地母親應哺育更優質的生命......她還賦詩一首與我唱「對台戲」......在土地上蔓延/在大樹下瘋長/爭取著大地的營養/濫用了生命力的頑強/.........只為生存而生存?.....
我心裡雖然納悶了好一陣子,卻沒有改變我熱愛小草的初衷。後來有了一首《小草》的歌,唱紅了大江南北,我的心中暗喜:小草終於揚眉吐氣啦!因而,我對小草的情懷又添了幾分。
無獨有偶,去年,我看一篇短文,抒發了對小草的情懷「......我喜歡小草,雖然它弱小卻頑強,在山澗在石縫;在田邊在路旁在最不顯眼的地方默默無聞地生長著;只要一把泥土,一縷陽光幾滴露水就能生生不息,茁壯成長......」讓我感到疑惑的是,我的文章再次受到抨擊,「......為什麼你要做小草,而不去做大樹呢?」
我心裡實在是不服氣:做小草有何不好?大自然生態是由花草樹木組成。
當然,能做大樹、能做花卉固然好,但如果沒有小草的點綴,樹也孤獨,花也失色。「牡丹雖好,也要綠葉扶持」說的就是這個道理。
大千世界,芸芸眾生,每個人都有自己的生路歷程,然而有的選擇或許是身不由己,但是,既然選擇了自己的路,就應該走好它,才無悔於自己的選擇。無論大樹或是花卉,還是小草也罷,都有它的生存空間和存在價值,我們都不應該忽視。
生活在最低層的弱勢群體,例如進城的農民工,例如低薪階層的普通老百姓,他們就像小草一樣在山澗在石縫;在田邊在路旁在最不顯眼的地方默默無聞地頑強地生長著,儘管身邊高大挺拔的大樹,茂密的枝葉偶爾擋住了陽光;但是,小草仍然堅信只要熱愛生命,頑強地扎根於土地,大地母親最終是不會捨棄它們的,「野火燒不盡,春風吹又生」生生不息,茁壯成長......
值得讓我感到欣慰的是,我的朋友曾動情地說:「當年自己年少氣盛,不知天高地厚......看不見腳下的小草,總愛仰視頭頂的大樹;經歷了人生的風風雨雨,反而羨慕小草的平凡和踏實,與世無爭地生活在那片屬於自己的土地上,自由自在,逍遙快樂......最後,她帶領著大家唱起了《小草》這首歌,讓我感動得熱淚盈眶。純樸,真切的歌聲中,詮釋著大家對小草的理解、寬容和接納,也詮釋著朋友之間的和諧與情誼......
3樓:劉政潔
艾青好像有一首詩寫的就是小草!
4樓:匿名使用者
屈原有許多讚美小草頑強精神的散文
讚美老師的散文
5樓:伈口難開
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭,永遠燃燒著生命之火,永遠都充滿著生機與活力,這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?他在課上給我們講做人的道理;在課後是我們的益友,如果同學遇到不明白的問題,她還會耐心地教導我們,沒錯,他就是我們的老師, 「蠟燭時刻在提醒著我們,要處處為他人著想。」這也許是老師常說的吧!
一年了,老師曾為了我們掉過多少「珍珠」?而我們呢?卻時常惹她生氣,心中真是難過,也很後悔:
我,一名中學生,沒有全身心地努力。老師,我想對您說:「您為我們操勞,任勞任怨;您帶我們進入知識的海洋,在那裡遨遊,使我們懂得書中的樂趣;您精心備課,與我們一起品味書中美妙的午餐;您如好朋友似的關切我們;是您,是您,還是您!
您像一根紅燭,為後輩奉獻出所有的光和熱!您的品質和精神,可以用兩個字來形容那就是——燃燒!不停的燃燒!
您像乙隻會說話的小鳥,來為我們講課,是那麼得豐富多彩,每乙個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶,讓我看到了乙個斑斕的新世界......
老師您曾經說:路要自己去走,於是我開始了尋夢之路,多少次努力,多少次失敗,多少次站起,謝謝你,在我人生中的好老師!一年又一年, 風風雨雨,您為了我們嘔心瀝血,請接受我對您深深地感謝和炙熱的愛, 您的影子印在我腦海裡。
您是一位老師,您把手中的紅燭高高舉起,在我的心中點亮,高高掛在我們的頭頂, 讓它燃燒您的詩意和激情,讓它照亮您的心靈和行程,讓它點燃您的機智和活力,讓它公升騰您的恆心和愛心!您把手中的紅燭高高舉起,照亮我的人生。您情願燃燒您的每一寸軀體,讓我們獲得生命的青春。
您在跳動的燭火中昇華、在血液的鮮紅中奔騰。正因為您是乙個老師才無悔粉筆灰 染白您的雙鬢,只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧願把自己化作灰塵,平平淡淡的三尺講台卻是您的人生舞台。
因為熱愛,您深情地演繹著您的人生,因為執著,您才會微笑著寫下希望而擦去了功利,因為熱愛,忍看桃熟流丹,李熟枝殘,因為執著,選擇詩滿人間,畫滿人間,為什麼「珍珠」總在您的眼中飽含?因為,您有一生對我們深沉的愛。 在這個特別的日子裡我想對老師您說聲:
「老師您辛苦了!」 願您在今後的日子裡更加健康快樂!
6樓:燦爛時間
祝 願加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裡,獻上我們深深的祝福!
每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師,願春天永遠與您同在!
園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!
陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節愉快。
您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裡,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節日的祝賀!
「桃李滿天下」,是教師的榮耀。--值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節,敬祝老師康樂如意,青春永葆!
我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裡,我要把乙份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。
您因材施教,善啟心靈。我們捧著優異的成績,來祝賀您的勝利!
老師,祝您教育的學生,人才濟濟,精英輩出。
老師,您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
願我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中迴響。
海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候,把誠摯的祝願獻給老師。
讚頌小草的散文詩200
7樓:我是龍的傳人
沒有花香 沒有樹高 我是一棵無人知道的小草 。
從不寂寞 ,從不煩惱 ,你看我的夥伴遍及天涯海角。
春風呀 ,春風,你把我吹綠;
陽光呀,陽光,你把我照耀 ;
河流呀, 山川,你哺育了我;
大地呀, 母親,你把我緊緊擁抱 。
我把歌詞當散文詩,如何?你的認可是我解答的動力,請採納
關於草的散文 5
8樓:劉方貓
徜若昨天不是因事從小西山走過。我還以為草木沒有發芽。我還以為春天迢遙無期。
天是溫暖的,陽光沐金。坡體酥軟,踩上去像是肌膚的彈性。
小草已經破土。星星之綠,近看遙卻無,尚未形成叢簇,一根根細針般醒目,刺癢我心,憐愛著,喜悅著。
小西山,說是山,其實是個土包。連個丘陵也算不上,只是「塬」的規模。然而,居民都稱其小西山,如同與其對應的南淖,也被人們喚作湖----康巴諾爾湖。
可見康保人民的樂山好水。森樹葳蕤。沿甬徑攀登,返身回望,城景盡收眼底。
許是由於我近年喜歡宅著,昨天上街竟然眼花繚亂。大變樣了。舊日的商場成了商廈,高樓林立,井然有序。
街道寬闊數倍。有了紅綠燈。住宅小區雨後春筍。
許多舊址消失無影。就連我這老康保,也得問路覓蹤。喜不自禁,我近乎心花怒放。
一絲風也沒有。天藍透明,雲閒若鶴。公路上車流蜿蜒。
文化廣場,孩子們遛玩,家長喜形於色。數對戀人依偎呢噥,眼裡只有對方,旁若無人地進行心跡的傾吐。鳥雀或者鳴或者躍,樹木枝條柔軟微顫。
小草漫漶,整個大地有了新綠。無論在陽光明媚的曠野,還是在貧瘠乾旱的角落,都離不開你的存在,都擋不住你的向上。小草永不放棄,等待著春天破土而出,為世間增添光彩,哪怕是微不足道的,它都盡自己的努力去做。
小草不屈不饒的性格,渴望生命的毅力讓人感慨。離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生。小草頑強的生命力,讓人嘆服。
小草綠沁遍野的磅礴氣勢,令人動容。
擴充套件資料:
草的詩句
野火燒不盡,春風吹又生。------白居易《賦得古原草送別》
種豆南山下,草盛豆苗稀。道狹草木長,夕露沾我衣。-----陶淵明《歸園田居》
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。------白居易《錢塘湖春行》
樹木叢生,百草豐茂。-----曹操《觀滄海》
晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。------崔顥《黃鶴樓》
茅簷低小,溪上青青草。-----辛棄疾《清平樂·村居》
北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。-----岑參《白雪歌送武判官歸京》
國破山河在,城春草木深。-----杜甫《春望》
獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。 韋應物《滁州西澗》
寫老師的美文，讚美老師的散文
老師，所有的人都說，您是在培養祖國的棟樑，但我並不是那麼認為的，我說您就是祖國的棟樑。正是您，扶起我們疲憊的小手，鼓勵我們走向前方。老師，您就像一支蠟燭，為我們這些少年獻出了所有的光明與熱量。您所做的一切，我們只能有兩個字形容您，那就是燃燒，您在不停地燃燒著，燃燒著。老師，您就像溫暖的陽光，用美的陽...
讚美學校的散文或散文詩讚美學校的散文或散文詩
校園四季歌 金色的校園 我們喧鬧而來 年輕的胸懷 溢滿無限的期待 素裹的世界 我們盡情宣洩 火熱的情懷 放射生活的多彩 綠色的校園 那些懵懂少年 張揚生命的光鮮 領略知識的無限 熾熱的校園 那些年輕容顏 滿載收穫的知識 期待新的學年 又到了桂花飄香 的季節，有是乙個滿載收穫的季節，讓我情不自禁地想起...
急求讚美老師的散文或詩歌要帶作者出處的，要著名的，謝謝
是誰 把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤專的汗屬水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節...