1樓:只是個皮
根據五位數乘4,積還是五位數,所以a只能是2或1,當a=2時,根據4的乘法口訣可得:e=8,
再根據b×4的是回不答進製乘法,所以b只能是1,因為7×4+3=31,所以d=7,
又因為c×4需要向前一位進製3,所以c=9,所以可得:
21978×4=87912,
所以a=2,b=1,c=9,d=7,e=8.故答案為:2;1;9;7;8.
在下面豎式中,a、b、c、d、e、f各代表什麼數字?
2樓:金龍
a b c d e f
* 3
————————————
b c d e f a
可假設a=1,3 (不可能4以上,2也不可能,3*f不可能出2,)a=3,則f=1,e=7 d=9,3*c+2的個位是9,則c=9(這樣c和d同,不合題意,捨去),故只能a=1,逆推知f=7,e=5,
d=8,c=2,b=4
即142857*3=428571
1 4 2 8 5 7
* 3
————————————
4 2 8 5 7 1
3樓:匿名使用者
abcdef是142857
思路挺簡單的,abcdef本身是6位數,要想它乘以5還是六位數的話,最高位只能是1,也就是說,a=1
接下來帶入第乙個式子,依次從最低位到最高位求解,就很容易可以把bcdef求出來了!
豎式中的字母a,b,c,d,e各代表什麼數字
4樓:小丫頭洛慧
雖然不知道你的題目是什
麼但是這題目中的字母代表的是某個數字
你要做的就是運用你學的數學知識來計算他們代表數字幾比如這個題目:
根據題幹分析可得:
3e末尾得1的3只能同7相乘,所以e=7,接下來3*7得21向前進2,3d+2尾數得7,也就是3d相乘尾數得5,而d=5;同理向前進1,3c+1尾數得d,3c尾數得4,c=8.向前進2,3b+2尾數得c,b=2. 3a尾數得2,a=4.
向前進1,最後1*3+1=4,正好是a 的值。所以原數1abcde是142857。
所以a=4,b=2,c=8,d=5,e=7.
下面豎式中的字母a,b,c.d.e各代表什麼數字?1abcde
5樓:細水長流蔭遠堂
a,b,c,d,e,分別代表2,3,4,5,6。
下面堅式中的字母a,b,c,d,e各代表什麼數字?
6樓:蘇雨薇之歌
e=7 d=5 c=8 b=2 a=4
下面算式中相同的字母代表相同的數字,不同的字母代表不同的數字,問a b c d e各代表什麼數字?
7樓:匿名使用者
首先,axe得數個位為e可得:a=6,e=2、4、8或a=奇數,e=5兩種情況
若a=6,則首位axa=36,e=3或4,由上知2不可能,若為4則第二位bxa須進製8,不可能。
所以,只能考慮第二種情況,a=奇數,e=5首位axa=e*,可知a=7,
所以由555555/7=79365
(以上是推理過程,豎式自己列吧)
8樓:匿名使用者
79365 x 7 =555555
9樓:匿名使用者
a=7b=9c=3d=6e=5
下面算式中,口各代表什麼數,下面三個算式中,口各代表乙個什麼數？
本題考查了加減法的應用 因為口 6 口 3所以 6 3 3。因為 5所以 5 3 2。因為口 3 所以口 3 2 1 答 口，分別代表1 2，3.下面的算式每個圖形代表1個數字，相同的圖形代表相同的數字，想一想它們分別是幾？口 圓形等於三，正方形等於四，三角形等於七。第二種方法，三角形等於五，圓形等...
下面漢字各代表數字算式中的漢字代表幾
1089 x9 9081 衝 1 刺 0 奧 8 賽 9 下面的算式中，每個漢字各代表什麼數字 12345679 9 111111111 奧1林2匹3克4數5學6競7賽9 12345679x9 111111111 9種 太陽等於太陽減太2等於4 少年兒童的心靈美x美 少少少少少少少少少 下面的算式中...
下面算式中的這字母各應代表什麼數字
根據給出的豎式，乙個因數為4位數，積為四位數，可以判斷出 1，9，0，進而得出 8 故答案為 1 0 8 9 學習的含義是什麼？學習的含義是 指通過閱讀 聽講 思考 研究 實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種 狹義 通過閱讀 聽講 研究 觀察 理解 探索 實驗 實踐等手段獲得知識或...