1樓:永遠的
你是指**間期吧?間期分為1.g1期:核醣體增生以及合成形成染色體所必須蛋白質(回如組蛋白答和非組蛋白)
2.s期:染色體的複製,即從棒形染色體變成蝶形染色體,該過程是漸變的3.
g2期:合成m期所必須的蛋白質(如形成紡錘體所必須的纖維蛋白)ps:動物和低等植物的間期還完成了中心體的複製,但開始時間與結束時間不等,只要知道在g2期時已經複製完成即可望採納
高中生物幾個小問題
2樓:匿名使用者
**間期是染色質複製** 其實這個怎麼說都行 染色體經過解螺旋 就是染色質了 他們是乙個東西
通透性增強 體積增大 你想想裡面吸收色光物質是不是被拉展了?核膜內折會變小 所以顏色看起來深 (形成了老年斑麼。。)
g1 各種**需要用到的細胞器開始複製 (尤其是線粒體和高爾基體)s 複製dna
g2 複製rna
從前期開始就不行 因為開始高度螺旋化了~
謝謝 給分吧~
3樓:百度使用者
1.分類間期嚴格講應該是染色質,不是染色體(教材出錯也是正常的,我們的就錯過不止一次)
2.細胞衰老後膜的通透性是增大;細胞核體積增大,核膜內折會影響其對新城代謝活動的調控
3.g1主要合成與dna複製有關的酶,還有細胞要長大,貯存營養物質等等,而且間期有多長主要取決於g1期有多長
s期主要就是dna的複製
g2期主要合成與細胞**有關的酶(其實也是蛋白質)
一旦dna高度螺旋後,就無法轉錄了,所以是前期(前期染色質高度螺旋變為染色體)
4樓:匿名使用者
染色質,不細分的話也可以
通透性增大 影響核的控制能力
g1 合成蛋白質 s期 dna複製 g2 合成蛋白質前期g1期的特點:g1期是從上次細胞增殖週期完成以後開始的。g1期是乙個生長期。
在這一時期主要進行rna和蛋白質的生物合成,並且為下階段s期的dna合成做準備。如合成各種與dna複製有關的酶,線粒體、核醣體等都增多了,內質網在更新擴大,來自內質網的高爾基體、溶酶體等也增加了。動物細胞的2個中心粒也彼此分離並開始複製。
也就是說為s期儲備物質和能量。
s期的特點:從g1期進入s期是細胞增殖的關鍵。s期最主要的特徵是dna的合成,dna分子的複製就是在這個時期進行的。
通常只要dna的合成一開始,細胞增殖活動就會進行下去,直到**成兩個子細胞。
g2期的特點:g2期又叫做「有絲**的準備期」因為它主要為後面的**期(m期)做準備。在g2期中,dna的合成終止,但是還有rna和蛋白質的合成,不過合成量逐漸減少。
特別是微管蛋白的合成,為**期(m期)紡錘體微管的組裝提供原料。在g2期中心粒完成複製而成2對中心粒。
5樓:
1.應該是染色體。因為**間期不需要解旋複製基因,所以染色質處於高度螺旋狀態,即稱為 染色體。
2.增大。影響細胞核、質交換。
3.g1期:g1主要合成與dna複製有關的酶。
s期:主要就是dna的複製
g2期:主要合成與細胞**有關的酶(其實也是蛋白質)**間期即g0期
6樓:匿名使用者
染色體是染色質的高度螺旋化結構,本質沒有區別。光學顯微鏡下能觀察到的是染色體。**間期應該是染色質。you are right
7樓:回首煙雨重樓
1.沒有,當初我們老師說,**間期既有染色體又有染色質(也就是說
回既可以說是染色答體,也可以說是染色質),因為這正好是二者交換形態的時期。不過最好還是以書為準。
2.膜的通透性減小,至於核膜內折,那方面是比較深入的問題,不需要理解的,不過記得老師說貌似核膜內折會影響細胞的物質交換。
3.這個,好長。。。你還是看書吧。
至於dna解旋轉錄即是指dna的複製,當轉化為染色體形態的時候,就無法進行了。也就是說是在**間期到**後期。(這個我不是非常確定)你自己結合我的答案好好看看吧。
實在不行就問老師。。。
高中生物半合子是什麼,高中生物半合子是什麼
半合子定義 雖然具有抄二組相bai 同的染色體組，但有乙個或du多個基因是單zhi價的，沒有與之相對應dao的等位基因，這種合子稱為半合子。例如果蠅雄體系由一對不同的xy性染色體所決定的，在雄果蠅中x染色體上的基因在細胞中只有一套，所以成半合狀態。這時由於隱性基因的作用可以表現出來，所以具有乙個白眼...
高中生物好，大學適合讀什麼專業,高中生物好適合學什麼專業生物好大學怎麼選專業
我是武漢大學生物院的。可以參考 研究型的可以參考 生物科學 技術性的可以參考 生物技術 對醫學感興趣的可以考慮 藥學 要是成績特別的好 可以報考生物基地班 製藥吧！好好學，是門好專業！高中生物好適合學什麼專業 生物好大學怎麼選專業 生物相關的專bai業很多，而且還du要看個人興趣zhi，遺傳學 生物...
如何學好高中生物，怎樣學好高中生物？有什麼好的方法？
把書多看幾遍就行了 有那麼多名堂？要學好，不取巧就行了 一步一個腳印的去學 聽完課後，多看看課本是最最重要的 買一本好的參考書，上課認真聽講，用心去學。生物應該用剖析法去學習 平時學習應該對細胞結構 組成 仔仔細細研究 把知識剖析得深深的 要學好高中生物課，不僅要有明確的學習目的，還要有勤奮的學習態...