1樓：浮生六記
成就：1、在小明無數日夜的勤奮學習中，它的人生已有很大的成就內。
2、在同學的輔助下，小明容的任務本已有很多成就。
萌芽：1、在我精心栽培下，小辣椒已有可愛的萌芽。
2、在他的努力下，他的事業已有偉大的萌芽。
2樓：匿名使用者
成就：1、小明的叔叔在事業上很有成就。
2、小亮做出了這道題，他很有成就感。
萌芽：1、前幾天我種的綠豆萌芽了。
2、昨天小月被老師罵了，她對老師的仇恨在心中萌芽了。
語文六年級四字詞語造句
3樓：帥的想毀容
1 作文時要盡量避免使用方言詞語。
2 我們不但要懂得詞語的含義，更要懂得詞語的用法。
3 他是個聰明的孩子，學過的詞語懂得靈活運用。
4 老師說我作文裡有些詞語用得不恰當。
5 造句時要注意詞語的合理搭配。
6 老師讓我刪去了文章中多餘的詞語。
7 變換詞語的位置，可以改變句子的內容。
8 這些詞語是她從書上精心摘錄的。
9 張丹在作文中運用了很多優美的詞語，受到了老師的好評。
棘，篳路藍
4樓：蟲蟲學唱歌
警醒 警覺醒悟；使人警覺醒悟.造句：鑑往知來,值得我們警醒苛責 過嚴的責備 造句：作為貼身女僕和縫紉女工,亞森的母親受盡伯爵夫人的苛責與侮辱.
茂密 茂盛而繁密.造句：我家門口有乙個茂密的花園.
痛楚 悲痛,苦楚.造句：痛楚使他不能入睡.
妥帖 穩當；合適 造句：這篇文章語句通順,用詞很妥帖
六年級上冊語文第四單元詞語盤點用10個詞造句 急急急急急急 10
5樓：風思葉雨
駿馬，雄鷹，潺潺，濫用，寶貴，資源，節制，枯竭，領悟，治理——以前，我內們的地球上充滿生機，草地上居容住著駿馬，綿羊，空中盤旋著雄鷹，溪水潺潺的流著。而由於人們不加節制，濫用寶貴的資源，導致資源枯竭，地球面臨危機。希望人們早日領悟：
「善待地球就是善待自己」，希望人們能早日治理接近毀滅的地球！
希望對你有幫助
6樓：匿名使用者
六年級的第四單元詞語組成一段話
7樓：asd張靚
李逍遙bai
望著趙靈兒站在du船頭遙望著仙靈島
你在造zhi謠望dao著大家遙望著你專，原來大家已經屬識破了我騎著仙鶴，逍遙望著大地上的芸芸眾生，對月當歌這件冰雕作品真是晶瑩剔透,美輪美奐。
博物館展出的這件玉器晶瑩剔透,價值連城。
我們劃著小船，蕩漾著的水波慢慢的散開
快樂像漣漪一樣在心中輕輕蕩漾。
母親的眼裡閃過驚喜，笑容蕩漾開來
我泛舟蕩漾在湖面上，幾隻海鷗在我的頭頂盤旋。
自己領悟乙個詞的意思是要費一番功夫的！
小明領悟了老師的話的含義
從老師的話語中我領悟到做人的道理
老師地一句話讓我領悟到父母是我們心中是最偉大的善待人生就是善待自己;善待自己就是善待人生我們要好好善待身邊的人和物
8樓：肥香梅佼公升
第三單元
讀讀寫寫
舒適擱板
勉強抱怨
傾聽掀起
魁梧撕破
倒霉嚴肅
憂慮神聖
悠悠莊重
儀式抱歉
溜走介意
追問內荒唐
聲望割捨
濕淋淋心驚肉跳
自言自語
自作自受
縫縫補補
大吃一驚
第三單元讀容讀記記
殘疾瘦削
寬厚張皇
竭力泰然
強制茫然
勸阻焦黃
著迷耐心
修理如願
流連忘返
身無分文
溜之大吉
十指連心
怒目圓睜
興高采烈
第四單元
讀讀寫寫
遙望晶瑩
資源礦物
恩賜節制
枯竭濫用
威脅指望
設想移民
破碎目睹
聖潔駿馬
雄鷹潺潺
迴盪滋潤
善待松脂
寶貴滋養
嬰兒眷戀
和藹可親
閃閃發光
第四單元
讀讀記記
葬禮主持
語調悲劇
治理歸宿
蕩漾領悟
滔滔不絕
一瀉千里
紛至沓來
世外桃源
從天而降
生命垂危
風雨同舟
用六年級下冊積累4造句,六年級下冊日積月累四字詞語造句
習需要積月累,能操急 知識要靠積月累,求功 追問 3 所謂創作的衝動，是指你的情感醞釀已久，到了不得不發和出口成章的地步 什麼意思？是日積月累嗎？六年級下冊日積月累四字詞語造句 學習就是需要日積月累,不能操之過急。知識要靠日積月累,不可只求一日之功。可以追問 3 小學六年級下冊四單元詞語盤點造句 盤...
小學六年級語文，小學 語文 六年級
仿寫句子 夏姑娘邁著靈巧的步伐來了 她踩著熾烈的風火輪，把灼熱的氣浪灑向晴空 秋姑娘邁著喜悅的步伐來了 她捧著絢麗的大提藍，把豐收的果實掛滿人間 冬姑娘邁著堅定的步伐來了 她揮著寬大的白衣袖，把晶瑩的雪花鋪遍原野。仿寫句子 夏姑娘帶著滿腔的熱血來了 她搖著神奇的小蒲扇，把涼爽的柔風帶給你我 秋姑娘踏...
六年級上冊語文造句，詞語，成語填空練習
形容天氣晴朗波濤起伏 指海面上風浪大 憤怒。常比喻情況萬分危急水落石出 本謂水位下降後石頭顯露出來。寢不安席 睡覺也不能安于枕席。狂風怒號 怒，睡不著覺。牙牙學語 形容嬰兒咿咿呀呀地學大人說話的神情 號。後用以比喻事物真相完全顯露 陡直的山崖 發怒懸崖峭壁 形容山勢險峻 淺藍色的天空.藍色的天空明淨...